寫一句借山水錶達情感的詩句,鄭燮的遊江作者借山水錶達了怎樣的情感和哲理

2021-03-04 06:10:00 字數 5421 閱讀 6193

1樓:尚寰

曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。

2樓:大愛詩爽

你好,很高興為

來你解答:自

商朝?你說的是夏商周bai的那個du商朝?

目前最早的詩歌zhi就是《詩三百》,

dao周朝的

參考:《寄黃幾復》 黃庭堅·宋我居北海君南海,寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年...

參考:《訴衷情·當年萬里覓封侯》 陸游·宋當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關河夢斷何處,塵暗舊貂裘。胡未滅...

參考:《納涼》 秦觀·宋攜杖來追柳外涼,畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起,風定池蓮自在...

參考:《春中喜王九相尋(一題作晚春)》 孟浩然·唐二月湖水清,家家春鳥鳴。林花掃更落,徑草踏還生。酒伴來相命,...

參考:《燭影搖紅 題安陸浮雲樓》 廖世美·宋靄靄春空,畫樓森聳凌雲渚。紫薇登覽最關情,絕妙誇能賦。惆悵相...

望採納~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3樓:ppyy豬豬彭

《錢塘江春行》《江南春》

表達思情感的詩句

4樓:北京王嘉化妝學校

1、床前明月光,

疑是地上霜.

舉頭望明月,

低頭思故鄉--唐.李白《靜夜思》

2、獨在異鄉為異客,

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處,

遍插茱萸少一人。 唐.王維《九月九日憶山東兄弟》

鄭燮的遊江作者借山水錶達了怎樣的情感和哲理

5樓:風和沙一起飛

《遊江》作者既表達了對山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個哲理:作畫、寫文章,乃至做學問都應多角度,多層次地去思考或欣賞。

6樓:匿名使用者

無論是在工作中還是生活中,都會遇到一些難以理清的複雜問題。某些時候,我們與其在毫無結果的糾纏中耗費時間,不如割捨放棄,將時間與精力放在別的更有意義的事情上。無bbjz

古人藉助名勝山水來抒發自己的壯志情懷的詩句有哪些

7樓:匿名使用者

截道蟬冠礙,漫天玉露頻。兒童憐小巧,漸欲及車輪。

稚子憐圓網,佳人祝喜絲。那知緣暗隙,忽被齧柔肌。

古詩中常見的思想感情和常見的題材

8樓:匿名使用者

一、詩詞中常見的思想情感

1憂國傷時:

揭露統治者的昏庸腐朽 如:杜牧《過華清宮》(長安回望繡成堆,山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。)

反映離亂的痛苦 如:杜甫《春望》(國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。峰火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。)

同情人民的疾苦 如:《茅屋為秋風所破歌》、白居易《賣炭翁》

對國家民族前途命運的擔憂如:杜甫《登樓》(花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今。

北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。可憐後主還祠廟,日暮聊為梁父吟。)

2、建功報國

建功立業的渴望 如:曹操《龜雖壽》(神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。盈縮之年,不但在天。

養怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。)陸游《書憤》(早歲那知世事艱)

保家衛國的決心 如:王昌齡《從軍行》(青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲, 不破樓蘭終不還 。)

報國無門的悲傷 如:辛棄疾《京口北固亭懷古》《醜奴兒?少年不識愁滋味》

山河淪喪的痛苦 如:陸游《示兒》(死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁。

)文天祥《過零丁洋》(辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋裡嘆零丁。

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。)

年華消逝,壯志難酬的悲嘆 如:蘇軾《水調歌頭?赤壁懷古》

揭露統治者窮兵黷武如:杜甫《兵車行》

理想不為人知的愁苦心情如:屈原《涉江》

3、思鄉懷人

羈旅愁思 如:孟浩然《宿建德江》(移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹, 江清月近人。

)溫庭筠《商山早行》(晨起動徵鐸,客行悲故鄉。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛牆。

因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。)

思親念友 如王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫茫》

邊關思鄉如:范仲淹《漁家傲》(塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。

千嶂裡,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白髮征夫淚!

)閨中懷人 如:王昌齡《閨怨》(閨中**不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。

)歐陽修《踏莎行》(候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖徵轡。離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。

平蕪盡處是春山,行人更在春山外。)李白《子夜吳歌》(長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風吹不盡,總是玉關情。

何日平胡虜,良人罷遠征?)

4、生活雜感

寄情山水、田園的悠閒 如:王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》

昔盛今衰的感慨 如:姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

借古諷今的情懷 如:辛棄疾《京口北固亭懷古》

青春易逝的傷感 如:李清照《如夢令?昨夜雨疏風驟》

仕途失意的苦悶 如:白居易《琵琶行》、蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》

告慰平生的喜悅 如:杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月》(明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。

七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。)

5、長亭送別

依依不捨的留念 如:柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》。

情深意長的勉勵 如:王勃《送杜少府之任蜀川》(城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。)

坦陳心志的告白 如:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》(寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。)

二、評價作品思想內容注意的問題

1、瞭解作家的生平、思想、創作風格,有助於對其作品內容的理解和把握。

2、一個時代有一個時代的特點,一個時代有一個時代的文學,適當瞭解某個時代的風貌,同樣有助準確把握這個時代的文學作品。

3、許多古代詩詞的前面都有一個不長的「序」,有的交代了創作的年代,有的交代了創作的緣由,有的交代了創作的經過,有的交代了創作的背景,有的又為整個作品奠定了情感基調,它對理解作品的思想內容也是至關重要的。

4、大多數作品的思想感情不是單一的,其中可能交織著許許多多非常複雜的情感,這一點要特別注意,當然,讀者有時也可以在原作的基礎之上發揮想象,進行再創作。另外,一個作家的整體創作趣向和風格要般是固定的,但也不排除個別作品的特例存在。

三、鑑賞各類詩歌,要掌握一些巨集觀鑑賞要領:

1、借景抒情詩,要體會詩中情景交融的意境,領會詩人寫景所表現的情感,把握其寫作技巧和語言特色;託物言志詩,是詩人不直接表露自己的思想感情,而是採用象徵、興寄等手法,把自己的某種理想和人格志趣融於某種具體事物中,達到言志的目的;

2、詠史懷古詩,要聯絡背景,領悟情感(感慨興衰或寄託哀思或託古諷今);

3、傷春傷別詩,是借對春光流逝抒發韶華易逝、壯志未酬的感慨,或表達對親朋、好友、愛人的無限思念之情;

4、山水田園詩,是詩人以山水田園為審美物件,把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閒的田野,創造出一種田園牧歌式的生活,藉以表達對現實的不滿,對寧靜平和生活的嚮往;

5、邊塞征戰詩,反映邊疆將士不畏辛勞、保衛邊陲的戰鬥精神,或描寫將士和親人相互思念的深沉情感,或諷刺並勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統治者;

6、贈友送別詩,通過景物渲染離別時淒涼氛圍,抒發難離或勉勵之情;

7、閨怨詩,寫閨房女子對丈夫久客不歸的埋怨或對遠在邊地征戍的夫君的思念;羈旅行役詩,是流浪他鄉的詩人通過眼見耳聞而觸發的對遙遠故鄉的眺望,對家鄉的憧憬;

8、談禪說理詩,是詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之於詩句中,這類詩往往有不食人間煙火之空靈境界等等。

四、鑑賞詩詞感情、內容、主旨時規範的答題語言

題材方面的:寫景抒情詩(如王維《山居秋暝》、杜甫《登高》、《登岳陽樓》);詠物言志(情)詩(如李商隱《錦瑟》、杜甫《春夜喜雨》、賀知章《詠柳》);懷古詠史詩(如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂?

京口北固亭懷古》、杜甫《蜀相》、劉禹錫《石頭城》);即事感懷詩(如李煜《虞美人》、柳永《雨霖鈴》、李清照《一剪梅》、姜夔《揚州慢》;邊塞征戰詩(如王昌齡《出塞》、高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》)。

評價思想內容方面的:抒發......的思想感情 反映......的社會現實 表現......的情趣 寄託......的情懷(如愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等) 表達......的追求 流露......的傾向 發出......的感慨 袒露......的心跡 造就......的情致

揣摩詩歌表達的思想感情:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節操、憂國憂民、蔑視權貴、懷才不遇、壯志難酬、歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉念親(友)、憶友懷舊、別恨離愁、相知相思、兒女情長、堅貞愛情、懷古傷今、借古諷今、憤世嫉俗、登高覽勝、寄情山水、熱愛自然等。

☆考查方向☆

1、對所抒感情的理解

2、對詩歌深層含義的揭示

3、對詩歌主旨的理解

題目型別:「表達了怎樣的思想感情」,「反映了怎樣的社會現實」,「表現了怎樣的情趣」,「主旨是什麼」或結合意境提問,或就某句某聯發問。

解題格式:

1、所抒感情:通過什麼內容+抒發(寄寓/揭露)什麼感情

2、概括詩歌主旨:這是一首什麼樣的詩+詩歌各句分別寫了什麼+通過什麼手法+抒發什麼情感+評價(總分總式)

答題要領:

一是根據詩句描述內容,分析所涉及的詩句具體寫了什麼;

二是揭示主旨,揭示情感。採用的作答形式是「描寫了......抒發了......」。

9樓:匿名使用者

比如說思鄉啊,懷念朋友啊,感慨人世變幻,自己的遭遇以及對戍邊戰士生活的描寫等 ~~~~~~懷人詩,自述,邊塞詩等

10樓:匿名使用者

常見的感情分類簡單介紹一下,大概可以分為以下幾類:

貶謫之情、思鄉之情、愛情愁苦、懷才不遇、忠君報國、對景抒懷、巨集志之情等等。

山水詩所蘊含的思想感情?

11樓:伊依兒

這種題都是固定模式的

歌頌了我國大好河山,抒發了詩人(作者)的豪邁情懷,寫出了山川的秀麗景象。

你還得看這首詩的寫作背景,如果詩人是被貶,你就得寫:報國無門,英雄無用武之地的情懷;如果詩人是春風得意時,你就得寫:春風得意充滿喜悅的心情

語文考試回答這種問題,你一定要能寫多少寫多少,寫多了不會扣分,寫少了直接沒分。要根據它所給題的背景來答。尤其是高考,題目沒有一處沒用的,得仔細分析,如果你能用原文中出現的詞句來描繪這種思想感情,那更好

寫出一句表達愛國情感的名言,表達愛國情感的名言警句有哪些?

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對時光流逝的無奈 以及鼓舞更多的人珍惜 時間的美好願望 希望對你有幫助 不懂追問 匆匆選文最後一句表達了作者怎樣的情感 你說的是朱自清的 匆匆 麼?是的話,最後一句 聰明的你,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?這句表達了作者對時光流逝的感慨,也側面表達了要珍惜時間的思想感情。匆匆 這課中的最後一...