1樓:匿名使用者
春草像抄綠寶石一般發出悅目襲的光彩
夏草像長地毯一般一望無際
秋草像金子一般閃著耀眼的光輝
冬草像落花一般凋零的失去
春草如初生的嬰兒,嫩而易折。
夏草是朝氣的青少年,生氣勃勃。
秋草如老人,已是風燭殘年。
冬草就是油盡燈枯的最後一眼
《春》的所有習題(有答案)
2樓:匿名使用者
朱自清在散文《春》問題( 答案僅供參考 )
1、朱自清在散文《春》一文第一段表達了作者什麼感情?
答案:表達了作者對春天的渴望。
2、朱自清在散文《春》一文中描繪了哪五幅春景圖?
答案:具體描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春五幅春景圖。
3、「像母親的手撫摸著你」寫出了什麼樣的景色?
答案:寫出了春風的輕柔。
4、請用兩個以上的成語來概括朱自清《春》的景色?
答案:欣欣向榮,多姿多彩,婀娜多姿,生機勃勃.
5、朱自清在散文《春》一文中用了七組比喻句。是哪七句?
答案:紅的像火,粉的像霞,白的像雪。
像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
像母親的手撫摸著你。
像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
6、《春》中連用「牛毛」、「花針」、「細絲」來描繪春雨,彷彿讓我們真的感受到了細密的雨絲。請你也試一試,用三種事物來描述空中的雲。
答案:雲是最尋常的,天天都有。看,像瓦塊,像羽毛,像魚鱗,飄飄蕩蕩,悠閒自得。
7、《春》第七段看,春天在人們心中代表著什麼?
答案:春天在人們心中代表著無限的活力和希望.
8、朱自清的《春》中為什麼說「雨是最尋常的」
答案:因為最尋常的,往往也是最珍貴的,也是人們最容易忽略的。這樣寫正是為了挖掘對雨的深切認識感受,突出雨不平凡的另一面。
9、朱自清的《春》的結尾連用了三個比喻句,有什麼好處?
答案:作者用三個比喻性的排比句式,縱情地讚美了春天予以春天的新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力,進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。
10、《春》中「吹面不寒楊柳風」 是什麼意思?
答案:春風吹在臉上一點兒也不覺得寒冷,楊柳也柔和地輕拂著。
11、《春》中「一年之計在於春」 是什麼意思?
答案:一年的計劃要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算,開頭就要抓緊。
12、《春》中「吹面不寒楊柳風」 出自**?
答案:出自於宋代釋志南的是《絕句》。全詩是:「古木陰中系短篷,仗黎扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。」
13、《春》中「一年之計在於春」 出自**?
答案:出自南朝·樑·蕭繹的《纂要》:「一年之計在於春,一日之計在於晨。
」 明代無名氏的《白兔記 牧牛》也有:「一年之計在於春,一生之計在於勤,一日之計在於寅(凌晨3-5時)。春若不耕,秋無所望。
」14、《春》的文章結構有什麼特點?
答案:《春》的結構嚴謹精美,作者先總寫春天,繼而又分幾個方面細描細繪,最後又總寫,以收束全文,畫龍點睛。文章以「腳步近了」始,以「領著我們上前去」終,起於擬人,結於擬人,其構思佈局、修辭潤色,頗具匠心。
至於語言的秀雅清新、樸實雋永,則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。
15、《春》是朱自清寫的一篇寫景抒情散文,作者抓住了一個「春」字寫了()、()、(),而且具體描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春五幅春景圖。把春的美景,春的氣息,春的聲響通過作者的生花妙筆展現了出來。
答案:新、美、力 。
16、體會下列句子,在括號裡填上有動感的字:
當春帶著她特有的新綠,海一樣地( )來時,真能讓人心醉;
當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地( )來時,也能讓人斷魂。
答案:漫,湧。
17請用「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來」「夜來風雨聲,花落知多少」「雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住」的詩歌含義描繪你眼中春天?
答案:春天到了,園子裡的花開得十分鮮豔,一枝枝開得火紅的紅杏已經長出了牆外。夜裡下起了春雨,淅淅瀝瀝地下個不停,春風纏綿柔美,像絃樂伴奏,有許多花瓣在風雨中撒落在地上。
伴著雨季和狂風,春天的時光也慢慢流逝,天黑了,關上了屋門,可以打發黃昏的日子,但是卻沒有辦法留住春天的腳步。
18、朱自清在散文《春》一文中用了兩組排比句。是哪兩句?
答案:第一組:山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
第二組:打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
朱自清《春》的練習題
3樓:forever詩詩
1.輕叩春
bai之門
2.環境,柔軟美麗,人們活動du,快zhi活與樂趣
3燕草如碧dao絲,秦桑低綠枝
4視覺,顏
回色的角度。生動形答象的寫出了樣式,顏色特徵5詩意盎然
6親切迷人
7悅耳動聽
等待你採納為最佳,希望對你有幫助~(*^__^*) 嘻嘻......
朱自清的《春》閱讀題答案
4樓:王旭很
《春》閱讀題
1、 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括,並說明這樣寫的好處。
2、想象一下「小草偷偷地從土裡鑽出來」描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )
a、 春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
b、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
c、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
d、風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好?為什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的,但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子,你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的:
b、 描寫色澤的:
c、 描寫生長旺盛的:
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來,並說明這樣寫有什麼好處?
《春》閱讀答案
1、人們在草地上愉快地活動,間接地寫出了春草的茂盛與可愛。
2、c3、不好,叫只是單純的聲音上的感受,「鬧」不僅有聲音上的感受,還有動作在其中,內涵要豐富得多。
4、找出例子,結合例子分析。
質地:嫩嫩的,軟綿綿 色澤:綠綠的 旺盛:一大片一大片滿是的。
5樓:匿名使用者
朱自清《春》閱讀答案春閱讀
下面兩段文字,回答問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
風輕悄悄的,草軟綿綿的。【朱自清《春》閱讀答案】朱自清《春》閱讀答案。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的。。
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好?為什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的,但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子,你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的:
b、 描寫色澤的:
c、 描寫生長旺盛的:
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來,並說明這樣寫有什麼好處?
6樓:集
盜版:一、《春》
閱讀第6自然段:
1、這段文字描繪的是 圖,作者抓住了 的 、 的特點。從 寫到人,由近寫到 。
2、文中「密密地斜織著」的「斜」字,不僅在寫,是承上句像 的比喻而來,準確地表現了春雨的動態。
3.文中「像牛毛,像花針,像細絲」三個喻體分別側重描繪了春雨___、__ 、 的特點。
春雨 春雨 細密 輕盈 物 遠2.春雨 花針 3.細且密 細且亮 細且飄忽(柔)
4、仔細閱讀課文,抓住感情線索,作者寫這篇文章的思路是 、 、 。繪春部分寫了幾副圖畫 。
盼春、繪春、贊春;五幅
5、本文語言生動、形象,富有感染力。仔細揣摩下列語句,回答括號中的問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。 「偷偷地」「鑽」用得很好,好在**?
「偷偷地」「鑽」把小草擬人化了,好像小孩子玩捉迷藏一樣,不期然地出現在你的面前,而且「鑽」字還透露出小草的頑強的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。如果把「鬧」換成「叫」,有什麼不好?
「叫」只是單純的聲音上的感受,「鬧」不僅有聲音上的感受,還有動作在其中,內涵要豐富得多,寫出了春天的勃勃生機。
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。
這一句先說春風「像母親的手」,是比喻;又順著說它能「撫摸」,是擬人。這個句子通過比喻和擬人的使用,寫出了春風怎樣的特點?
把春風寫得像人一樣,突出了它的溫暖和柔情。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。寫出了春天的 。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。寫出了春天的 。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。寫出了春天的 。
這三個比喻各自成段,它們的順序能顛倒嗎?為什麼?如果把這三個比喻合為一段,表達效果會有什麼影響?
不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘,再到健壯的青年,形象地點明瞭春的成長過程。三個比喻各自成段,更能強調春的不同的生長過程,抒發作者強烈的讚美春天的真摯感情。
6、默寫一句描寫春天的詩句 。
7、知識點:疊詞
7樓:匿名使用者
春盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,趟著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裡帶著甜味兒,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是兩三天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉子卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地裡工作的農夫,披著蓑,戴著笠。
他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻精神,各做各的一份兒事去了。
「一年之計在於春」,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭裡腳是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。 朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,江蘇揚州人。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。
2023年北京大學哲學系畢業。作品有:散文《漿聲燈影裡的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。
《春》大致寫於2023年至2023年,朱自清在寫此文時,已經沒有初期創作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調,而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡快的情緒。在大自然中,他發現了美和希望,於是欣喜萬狀,寫下了著名的散文精品《春》,反映了他對 美的追求,對光明的嚮往,表達了他對未來的希望,流露了積極進取的精神。 1.
配樂範讀課文,朗讀時注音語氣、語速、語調及重音的把握,要求學生帶著問題聽讀課文。(讀時展示幾幅春天的圖畫)
問題:(1) 課文圍繞「春」寫了什麼?
(2)文章是按「盼春」—「繪春」—「贊春」來寫的,請同學們劃分出來. (3)文章是從哪些方面來「繪春」,展現江南春天特有的景象的?
師生互動,共同討論以上問題
(1) 課文圍繞「春」寫了什麼?
本課作者對春天作了全面、精細的觀察,抓住了春天的特點,準確、生動地描繪出江南春天特有的景象。
(2)文章是按「盼春」—「繪春」—「贊春」來寫的,請同學們劃分出來.
本課可以分為三個部分:
第一部分:(1)總寫——盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。
第二部分:(2-7)具體寫——繪春。把景物和感受結合,全面細緻地描繪出春景圖。
第三部分:(8-10)總寫——頌春。讚美春天,點出了春天的特點:新、美、健。
(3)文章是從哪些方面來「繪春」,展現江南春天特有的景象的?
- 文中具體描繪了六幅春景圖。
春醒圖——自然醒——第二自然段
春草圖——草報春——第三自然段
春花圖——花爭春——第四自然段
春風圖——風唱春——第五自然段
春雨圖——雨潤春——第六自然段
迎春圖——人迎春——第七自然段
(1)作者以怎樣的心情迎接春天的來到?哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到?
(「盼望著」;「近」)
「盼望著,盼望著」。為什麼要連用兩個呢?
(這樣疊用,更能表達作者嚮往春天的急切心情。)
**質疑:(第二部分)春天來了,走到了作者的面前,作者看到了什麼?請同學們朗讀第二段
(1)看到了山,水,太陽。(可以看出這是對春天的——描繪)
(2)從這一段開始,作者已經開始在描繪春天了,既然它已經來到了作者的面前,為什麼他不開始從最細小的一草一木寫起呢?
明確:這一段是對春天的一個整體的描繪。為什麼會先有一個整體的印象呢?
因為這是一種視覺的規律。假如現在來了一個新同學,他就站在門口,我們先會看他的什麼呢?是高是矮,是肥是瘦,是黑是白,等等,然後我們才會去看他穿著什麼樣的衣服,什麼樣的鞋子,什麼樣的髮型,等等,再接下來,我們將會看到他衣服的顏色,鞋子的顏色,甚至是品牌等等。
(2)「一切
朱自清的春的第6段,語文朱自清《春》中關於第6段的問題
比喻，把雨比做銀絲，生動形象寫出雨的細，小，體現作者對春的喜愛與讚美 朱自抄清 1898年11月22日 1948年8月12日 原名自bai華，字du佩弦，號秋實。原籍zhi浙江紹興，生 dao於江蘇東海，長大於江蘇揚州，故稱 我是揚州人 北京大學畢業，曾任清華大學中文系教授 系主任。中國現代詩人 散...
賞析朱自清春的句子，朱自清的《春》賞析句子
這段話，作者在贊春，構出了一幅迎春圖，描繪了春回大地，生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希望和力量，激勵著人們珍惜春光，努力工作奮發向上。朱自清的 春 賞析句子 句子賞析 1 殷切盼春歸 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。作品一開頭，作者就用了一個反覆修辭格。盼望 這一動詞的反覆使用。...
朱自清《綠》原文，朱自清的《春》原文
我第二次到仙岩的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音 抬起頭，鑲在兩條溼溼的黑邊兒裡的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布 坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突...