怎麼樣利用資訊科技能力來提升教學

2021-03-04 06:17:53 字數 536 閱讀 8608

1樓:韓然在柬

一、教師要bai「會用」各種資訊

du技術。

在當今這zhi個高度資訊化dao

的時代,教師版和教材文字不再是權

學生學習生活中唯一的資訊源,教師應成為資訊的組織者,學生學習的輔助者。教師要有新的思想、新的觀念、新的知識和新的能力,光靠粉筆和黑板是適應不了目前教育教學的發展。而資訊科技具有傳統教學手段無法比擬的優勢。

它能延展課堂的空間維度,拓展學生的視野,能實現視覺、聽覺的全方位的刺激,能讓數學知識無限延伸。在多**輔助教學中,教師必須懂得如何使用資訊科技來幫助自己的課堂教學,必須會熟練使用多**課件,熟悉並學會多**教學設計和編制多**教學課件,真正掌握現代教育技術的理論和技能,從而在教育教學的改革中發揮應有的作用。

二、教師要「善用」資訊科技。

小學數學學科的特點是抽象概括,而小學生的年齡特點是容易接受直觀形象的事物,教師要善於合理恰當地運用多**,來加強直觀教學,使學生始終保持興奮、愉悅、渴求知識的心理狀態。

1、善用多**創設教學情境,喚醒學生的好奇心,激發學習興趣

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