1樓:匿名使用者
現在的中學生不要求寫說明文的,在初三時您就會接觸說明文的,因為為了中考。現在您最重要的是熟練話題作文,說明文只作瞭解就可以了。
初中生怎樣學好說明文
2樓:徐天來
初中生怎樣
學好說明文
許多初中生剛接觸說明文,不知道怎樣學習,學起來非常吃力。學好說明文要從以下幾個方面著手:
一、抓住說明物件的特徵
說明文是客觀說明事物或闡述事理的一種文體,分為事物說明文和事理說明文兩大類。無論是說明事物還是闡述事理,這些說明物件都有自己的特徵,學習說明文必須抓住這個特徵。例如,學習《中國石拱橋》,我們必須抓住中國石拱橋的特點:
形式優美、結構堅固、歷史悠久,來理解課文。抓住了這根主線,就好理解了。
二、理清說明順序
記敘文一般情況下都是按照時間順序來組織的。說明文主要有三種順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。
時間順序往往是從古到今,從現在到未來。空間順序往往是從東往西,從上往下,從中間到四周等等,根據方位來確定。邏輯順序往往是由表及裡,由主到次,由現象到本質,由因到果,從個別到一般等等,根據事物間的邏輯關係來確定,絕大多數事理說明文都運用了邏輯順序,比如《死海不死》先講死海不死的現象,然後再分析成因,這就是一種邏輯順序。
還有一種順序叫做工作程式簡稱工序,往往介紹產品製作時採用它,介紹產品製作的過程,先做什麼再做什麼。嚴格意義上來講,工作程式也是一種時間順序。
三、掌握常見的說明方法
掌握常見的說明方法是說明文學習重點,下定義、舉例子、作比較、分類別、打比方、作詮釋、列數字、摹狀貌幾種主要的說明方法的特點和作用要理解,能對照課文熟練找出相關句段所運用的說明方法。還要注意一點:比喻是修辭手法,不是說明方法,相對應的方法是打比方;對比是修辭手法,不是說明方法,相對應的說明方法是作比較。
四、要理清文章結構
說明文的結構一般有兩種:一種是總分式(包括總-分、總-分-總兩種),另一種是遞進式。事物說明文,多是總分式。
比如《蘇州園林》先總括蘇州園林從整體上呈現的特點:務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前都是一幅完美的圖畫,然後從四個方面分別加以說明。事理說明文,多是遞進式,比如《花兒為什麼這樣紅》先寫花兒有顏色,後寫花兒會變色,「變色」在「有顏色」基礎上向前推進了一步。
五、說明文語言的準確性
說明文語言用詞講究分寸,要準確,要客觀地反映事物的特點,在情況不明的情況下用詞要留有餘地,不可妄加推斷。閱讀時特別要注意限定詞語的含義,諸如「可能」、「大約」、「幾乎」等。
如在《中國石拱橋》一文,有以下兩個句子:
1、《水經注》裡提到的「旅人橋」,大約建成於公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。
(「大約」「可能是有記載」是推測性語言,因為作者掌握的史實材料是有限的,所以不能十分肯定。)
2、(趙州橋)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。(「當時可算是」從時間上進行限定,在後來就不算最長了。)
3樓:秉燭求學
下面是我初中學習的一些思路:
首先,要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。
不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
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