1樓：匿名使用者
**:1,直接用於殺傷敵人有生力量和破壞敵人作戰設施的器械,裝置. 2,泛指進行鬥爭的工具.
魯迅先生的文章就像一把把鋒利的匕首直刺向敵人的心臟.當然是**了.
2樓：匿名使用者
**為事武之器者，對於人來說**可自衛、可攻擊。據說魯迅在北京教書時床下總是暗藏一把匕首，大概是為了自衛，其學生許廣平到其寓所得知此事很為先生擔憂，幾次寫信規勸，怕先生對自己不利，這些信收在《兩地書》裡，從這件事上也見出廣平對魯迅的感情之深，可謂文壇一段佳話；另外魯迅的雜文是鍼砭時弊不留情面的，被稱為「投槍和匕首」，「以筆為槍」是魯迅雜文的比喻，當然文章寫得再犀利也只是文字並不會產生真正**所能達到的效用，魯迅在一次黃埔軍校演講中就鼓勵學生要發揚軍校傳統，認為只有真正的**才能改變世界，足見其自身也意識到文學對革命的侷限性，文學終歸是文學……
3樓：尹瑞傑
**有常規**，核**，生化**，只要能攻擊對方的就算是**吧。人們把魯迅的雜文比喻成投槍匕首，當然算**啦，而且是冷兵器。
4樓：
魯迅的筆算**嗎？我們客觀地去看他寫的文章，他很會講很會寫很會跳起來罵人，可是在道理上還是說不過那些論戰的對手。人家都是英美留學回來的博士教授，當然不會跟這種章太炎的門生親日派的人多說話呢
5樓：匿名使用者
私下裡認為，凡可用於攻擊他人者，可謂**。攻於身體
者為形體**，攻於心靈者為靈魂**。凡**者，凶器也，出必傷人。魯迅先生出手於文，基本以達十步殺一人的境界，出即傷人。故其所用之筆實為**也。與小李飛刀之刀同質而異型也。
6樓：樂訊
用於殺敵的工具就是**。這方面說來魯迅用筆寫文章絕對是**的！記得我的語文老師說過：在魯迅的文章裡，帶「」的都是反意詞......
7樓：奔跑天堂
我認為**就是魯迅寫的這些文章來揭發反動派的種種罪行,可謂是高明啊
回憶魯迅先生七年級下冊的詞語解釋 5
8樓：yzwb我愛我家
明朗：1. 光線充足；明亮。2. 明白；清晰。3. 光明磊落；樂觀，開朗。
草率：馬虎;不細緻;粗略。
如何理解文中重要詞語的含義
9樓：徐天來
生問：在現代文閱讀中，回答「結合上下文語境領悟詞語含義」這類試題，總是答非所問，怎樣能夠快速理解文中重要詞語的含義呢?
師答：新的《語文課程標準》在閱讀的階段目標中，要求7～9年級學生在通讀課文的基礎上，「體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。」 基於這個目標，各省市中考試卷近幾年都出現了「詞語考查」試題。
閱讀文章就是要理解文中的語言，詞語是文章語言的最基本的構成材料，根據語境理解詞語含義是閱讀的基礎，也是閱讀水平高低的一個重要標誌。聯絡上下文的語言環境迅速準確理解詞語含義，就成了考查學生閱讀水平高低的一項重要內容。「重要詞語」指的就是與文章內容密切相關的詞語，一般地說，中考試題考查詞語的含義，往往不是詞典中所解釋的意思，而是它在文中的指代義、語境義和隱含義，也就是在文中臨時具備的意義，而不是詞語本身的在詞典中的解釋意義。
怎樣正確地理解詞語在文中的含義呢？具體說來，可以注意以下三個方面：
一、從詞語所在的句子所處的位置來理解詞義。 例如，重慶市2023年中考試卷第16題：「**具有著極其博大而豐富的包容性」，此處的「包容性」具體含義是：
___ __。
根據對文章內容的分析，此句處於文章中承上啟下的位置。此處的「包容性」應結合上下文來考慮回答，將上文進行總結，得出「包容性」是指：①**種類繁多，內容豐富；同時此句對下文又進行了提示，得出「包容性」是指②：
能滿足不同年齡的不同人的選擇和需要。
二、 從詞語表達的感**彩來理解詞義。例如《藤野先生》一文中，魯迅先生描寫在日本的清國留學生盤著長髮辮不男不女時寫道：「實在標緻極了」。
「標緻」一詞，本指女子姿態、容貌的美麗，而在此文中卻是反語，應理解為「醜惡、令人作嘔」，表達了作者對清國留學生醜態的深惡痛絕。
三、從修辭的角度分析理解詞義。有時作者在表達某種意思時常常不是直接用某個具有鮮明意義的詞語來表達，而是藉助於某種修辭手段。由於修辭手段的運用，這些詞語就往往有著豐富的隱含義。
閱讀時，我們就要透過這些詞語的表面意思，去理解該詞在文中的隱含意義，進而深入體味作者這樣遣詞的用意。例如，《濟南的冬天》中寫道：「古老的濟南，上坡上臥著些小村莊……」 一般來講，「臥」指人躺下或動物趴下，顯然這裡把自然界擬人化了。
這就要從修辭的角度去理解，文中的「臥」賦予村莊一種恬靜、安詳的姿態。
10樓：你總感覺
1從語體、風格等各角度分析語境的整體意義。
2依據已經推斷詞語含義。
3注意詞語之間的恰當搭配及在具體語境中的詞性。
4注意詞語組合的正確順序。
5用熟悉的同義詞或反義詞解釋詞語。
——《初中語文基礎知識手冊》
魯迅是什麼樣的，請用一個四字詞語來形容.應該用什麼四字詞語
11樓：擼管醬油男
字字珠璣 短小精悍 妙筆生花 入木三分 筆掃千軍 簡明扼要視死如歸 捨生取義 捨己為人 見義勇為 剛正不阿 精忠報國兩袖清風 浩氣長存 樂於助人 堅強不屈 大義凜然 雪中送炭潔身自好 鞠躬盡瘁 堅貞不屈 大公無私 一塵不染 平易近人寬巨集大度 廢寢忘食 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁學貫中西 博古通今 才華橫溢 能說會道 能言善辯 伶牙俐齒出口成章 娓娓而談 妙語連珠 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照發奮圖強 爭分奪秒 孜孜不倦 自強不息 赤膽忠心 不屈不撓忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 頂天立地 豁達大度 兢兢業業親,採納在手機右上角哦
回憶魯迅先生悠閒的樣子是哪個詞語的意思
回憶魯迅先生 中表示 悠閒的樣子 意思的詞語是 悠然。原句為 魯迅先生旁邊走著海嬰，過了蘇州河的大橋去等電車去了。等了二三十分鐘電車還沒有來，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄杆坐在橋邊的石圍上了，並且拿出香菸來，裝上菸嘴，悠然地吸著煙。拼音 y u r n 出處 晉 陶潛 飲酒 詩之五 採菊東籬下，悠然見...
《回憶魯迅先生》烘托出什麼樣的魯迅形象
生活中魯迅是一個直率的 隨和 善解人意 不死板 脾氣好 有涵養 知識面廣 勇敢，超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質，跟普通人一樣，擁有喜怒哀樂。思想家的魯迅是嚴謹 深邃 沉重 嚴厲 倔強 勇毅 果敢 魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。回憶魯迅先生，魯迅是一個什麼樣的形象 生活中魯迅是一...
大海的召喚裡的回憶魯迅先生 節選）欣賞，急
回憶魯迅先生 節選 蕭紅魯迅先生從下午兩三點起就陪客人，陪到五點種，陪到六點種，客人若在家吃飯，吃過飯又必定要在一起喝茶，或者剛剛吃完茶走了，或者還沒走就又來了客人，於是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪陪到十二點鐘。從下午兩三點起，陪到夜裡十二點，這麼長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸...