1樓：福霜
根據設計理解徽標含義如下：
徽標中心logo主要使用了光的紅、黃、綠三原色，光象徵著希望和能量，使用這三種原色也表示充滿了光的積極意義；
logo的設計有兩個可比擬的寓意——人和自然，人：像是一個人在曼妙起舞，寓意著人文藝術與活力，藝術由人創造和理解；
自然：像是一條蜿蜒的小路通向遠方，遠處的太陽正冉冉升起，紅色的太陽象徵著能量，也與中國傳統的「紅」相呼應，靠近太陽的山分別是綠色和黃色，而道路則被輝映成紅色，人在自然的這條道路中成長、學習、創造，從而獲得更高的境界和能力，好的藝術促使人進步，人文藝術的產生離不開我們生存的這片自然，寓意著藝術源於人與自然和諧共生的環境；
logo設計簡單大方，本身具有一定的藝術氣息，又像是一個「藝」字，作為藝術節徽標，其寓意正面積極，彰顯主題，又不失美感。
2樓：孤心伴月
這個藝術節的徽標含義豐富，基本上有以下幾點：
1、圖案美觀。圖案是以藝術體操中「帶操」的形象轉換而來，既與標題相應和，同時保留了體操的運動感和女子柔美身形的美感。
2、文字含義。圖案與文字「藝」相融合，體現了藝術的內涵，通過象形的手法給人帶來了藝術的視覺效果和心靈感應。
3、顏色協調。色彩選用了紅、橙、綠三種顏色，同時與外環相協調。
3樓：月昔禾乃
藝術節徽標含義：裡面那個圖案，其實細看一下可以發現，是個「崇」字。
1.代表是崇文小學
2.方面圖案中有朝陽、船、紅領巾，都是寓意很好的圖案。
3.讓我想起了幾句詞：小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上。
4樓：傻話瞎說
這不就是個藝術的「藝」字嗎！！紅黃綠三色，代表著青春和秋收；「動感」代表著任何藝術的共性來自勤苦；歡樂感，代表著藝術都是「來自美好服務美好」的。圓環，即是寄願圓滿的代表，也正合適把說明嵌入。
大體就這麼多吧。
我的解讀 只有這些。向你建議：你若想得到更好的回答，需註明：
「敬請知道的管理人員來答」。能高質量回答高質量問題的人，是知道的管理人員。他們，是對難題類施行「肯定」和「否定」權的階層，是一群知識領域的世界超人。
知道欄目中的最佳答案，都在他們手裡藏著。
5樓：呆花丶醬
是【藝】字的造型，包含文化藝術節的意思，同時造型展示了一個跳舞的小姑娘是美麗姿態，體現了文化藝術節的內涵
6樓：小悠及梔子
這個標誌是顏色鮮豔的小人兒舞動的形象，又有"文」和「藝」兩個字的變形融合，三者合一與小學，五屆、文化、藝術四個詞語相呼應，顏色的搭配使圖形上部部分有綠原上旭日東勝的形象感覺，可以理解為小學生像新生的太陽，前途無限光明，下半部分的彎曲跳躍，寓意同學們活潑開朗積極向上。很好的設計呀。就是配色有點欠缺，圖示應做到讓人一目瞭然，過目不忘，這個圖示的顏色搭配有點平了。
7樓：匿名使用者
1、這個標誌是一個「藝」字的變體。
2、這個標誌是一個正在跳舞的人。
以上兩點都緊扣藝術這一主題，再加上上面***第五屆文化藝術節以及下方2015字樣，比較直觀地說明了標誌的涵義。
8樓：夢山茶叟
中間圖案像一個『』文『』字，又像一個『』藝『』字，描繪成一個人舞動紅綢的形象，用以象徵文化藝術。
9樓：秋天沒有童話啊
這個標 看著像 文 又像 藝 還是一個人在跳舞 代表著文藝節目。
10樓：金絲邊眼鏡鼠
1、圖形是「文」「藝」二字合體的變體；
2、形象是舞蹈的人，突顯「文化藝術」的特點，人物揮舞紅綢，由中國風特點，強調了傳統文化；
3、顏色方面，綠色為生機萌發，紅色為熱烈和歡慶，符合「小學」的年齡特點。
11樓：匿名使用者
從幾個方面說下個人看法：
首先分上下部分：上部，是一個紅日、彩虹跟綠毯，代表紅火、多姿多彩健康基調；下部是舞動的紅色絲綢帶，代表傳承古文化。
整體來說，是一個跳舞的人，代表人文氣息、發揚。
12樓：
就是一個logo，看起來像一個人在跳舞揮舞著綵帶，給人們積極的正能量，象徵著藝術文化吧。
13樓：曉夢蓮雨
圓內整體影象造型形似藝字表達中心主題，
又似一個跳絲帶舞的舞者，表達主要專案與舞蹈藝術有關，
14樓：匿名使用者
第一個含義是書法體「文」的變形，對應「崇文」
第二個是擬人化的人和舞動的綵帶結合，對應「藝術文化」
第三個應該是紅色的太陽吧，應該是象徵著朝陽，也對應著孩子
15樓：冷靜緣
青春活力，絲帶是體育運動，顏色搭配有朝氣，圖形代表文字
16樓：影影上帝
這個圖示中，整體是一個文字，
文字上面那個點：代表紅日的意思，代表初生的太陽，就是朝陽，正好與小學生相互呼應。
文字那一橫：是綠色的，正好與外面的圈「崇文街小學。。。。」綠色的圓圈顏色相同，應該是代表學校自己，而且它向下彎彎，有點小船的意思，就是承載著朝陽，寓意學校自己。
文字剩下的撇捺：已經練成一筆了，很明顯就是一條紅領巾，就是小學生自己。
連起來就是，朝陽下的小學生，在學校的帶領下航向遠方。
17樓：匿名使用者
設計上充分運用中國書法技藝，巧妙融合民族民間文化藝術的獨特風格和悠遠的土（家）苗文化特徵，以「藝」字變形體和太陽為基本元素。遒勁的枯筆書法與綠色圓環圖案交相輝映，寓意綠色恩施、人文恩施、和諧恩施。標誌象徵著建州24週年的喜慶祥和；象徵著民族民間文化藝術如旭日東昇；象徵著八百里清江捲起的浪濤，承載著勤勞智慧的恩施人民無限美好的希望，生生不息，慷慨激昂，一派人與自然和諧共處的美好景象。
充分體現了本屆藝術節「弘揚民族文化、展示土（家）苗風情、構建和諧恩施」的主題意義。 希望採納
18樓：一米__陽光
文化藝術節的標誌。
注意看中間的小人形，是不是像一個「文」字？
但是，又是不是像一個「藝」字？
19樓：
「藝」字的變形，同時涵蓋了一個人在舞動的效果，典型雙關設計
20樓：匿名使用者
徽標logo主要運用了紅色，黃色，藍色等三原色
21樓：匿名使用者
2、曲線就是表達運動，靈活，
3、色彩多，色彩象徵綠色生命的運動的精神，紅色比擬太陽，熱情。
藝術節徽標設計圖及說明
22樓：匿名使用者
設計圖可以根據你們藝術節的主題來定，如漢字變形，火英文名變形，這是比較簡單的，如果還打不到想要的效果，就要根據主題專門做了，設計說明要把圖示設計出來，才能寫出來。
23樓：匿名使用者
藝術節徽標設計圖**有嗎？
24樓：陽光快樂海灘
不要嘛，吖，好.....好......我也不會
25樓：匿名使用者
就是啊 你要設計出來我們才知道該怎麼回達！
26樓：匿名使用者
呵呵，你啊！藝術節徽標設計圖及說明這些都是要你自己設計出來，在把徽標的色值寫出。在寫下你這個徽標的設計創意及其這個徽標的意義。別人沒有看見你的作品是不能回答的。
學校藝術節徽標在設計上有哪些特點
27樓：匿名使用者
「藝術節主要是張顯活力和藝術性」
1、用色採用紅、橙、黃三色，取藝術作品要有熱情和協調之意。
2、「藝」字穿透邊緣且融為一體，取藝術作品要張揚奔放，不為世俗所拘，但又要侷限在世俗的欣賞水平之內，過分的藝術只會弄巧成拙。
3、「藝」在「術」之上，又與「術」字組合，取藝術作品最講究的是靈感和感性，而非學術與技巧，但又不能脫離學術技巧，因為那是藝術的表現形式，所謂無米不成炊嘛。
28樓：匿名使用者
1、用色採用紅、橙、黃三色，取藝術作品要有熱情和協調之意。
29樓：星夜歸航
首先你得將這個手稿轉為電子稿，然後再考慮配色吧。
如果不知道活動的主旨以及你們學校的特色的話，配色也不好決定下來。
說說這次活動的主題、目的，和你們學校及你們城市的特色吧。
30樓：平面愛好者
肯定要特別啦，才有藝術感嘛
藝術沒有框架
31樓：匿名使用者
敖烈是爸爸，還有很很喜歡吃熬裡熬裡給熬裡給粑粑粑粑粑粑粑粑吧粑粑
32樓：匿名使用者
…………………………
簡單的藝術節徽標怎麼做？
33樓：du知道君
首先你得會畫畫，然後你要了解你們學校的一些類似於校訓之類的話，接著要符合道德，並且要文藝點，
學校藝術節徽標在設計上有哪些特點？
34樓：匿名使用者
「藝術節主要是張顯活力和藝術性」
1、用色採用紅、橙、黃三色，取藝術作品要有熱情和協調之意。
2、「藝」字穿透邊緣且融為一體，取藝術作品要張揚奔放，不為世俗所拘，但又要侷限在世俗的欣賞水平之內，過分的藝術只會弄巧成拙。
3、「藝」在「術」之上，又與「術」字組合，取藝術作品最講究的是靈感和感性，而非學術與技巧，但又不能脫離學術技巧，因為那是藝術的表現形式，所謂無米不成炊嘛。
藝術節徽標設計 20
35樓：陽光
最好一個藝術一點的藝字，下面寫上哪一年
36樓：匿名使用者
暈 是參加商業活動,麼 如果是的話就應該找專業的設計師
37樓：匿名使用者
呵呵，你去看看吧行不行，∶〕應該不是商業的吧￡
38樓：匿名使用者
我認為最好設計成 一個主體的 藝 字 要設計得大氣些 下面用小字（也是美術字）寫 第20屆藝術節 這樣會很漂亮
哪位大神解釋一下,哪位大神解釋一下這個是什麼意思
你發的這張 是懷孕的表意意思，我不知道是不是那是兩道槓就是懷孕了，如果一道槓就沒有懷孕，你是不是問這個呀？懷孕的結果，不知道你是不是問的這方面的，如果是，那就是懷孕了。哪位大神解釋一下這個是什麼意思 20 按通常簡寫規則，意思是 實時時鐘初始化正常 的意思。誰能解釋一下這是什麼？看起來似曾相識 一尊...
急求大神們幫我解釋下這個驗光單的意思
lz你好 copy 右眼中度遠視性散光，左眼輕微遠視性散光，左眼5.0完全沒問題，右眼4.9應該也沒問題，眼鏡店老闆說你有點弱視，弱視是視力低於0.8 約4.9 你這種情況不算弱視，或者認為只有極輕度的屈光不正性弱視。考公安好像要求視力4.8 4.8 0.6 以上，問題應該不大。貌似問題不大，實在不...
求大神幫忙解釋一下這個c語言的意思以及輸出結果
這段 bai的意思 是已知三角du形兩條邊,求出來zhi三條邊的邊長。程式dao 執行後的輸出回 結果為 答three sides of the are 3.00,4.00,5.00 其實這段 的意思應該只適用於直角三角形,勾三股四弦五,其輸出的英文描述中應該增加直角的定語對三角形進行限定,修改為應...