1樓：以m之名前進
漢語國際教育碩士2023年第一年面向本科生招生,以前只招在職的,所以學費比較貴,在職的學費好像是兩萬四,面向本科生後會便宜很多,但是因為沒有獎學金,所以相對會貴一些(現已查明,吉大漢語國際教育碩士學費每年一萬二,是比較貴。但北京的更貴,其他學校一般也都在一萬左右)。畢業後是兩證都有,因為這個叫作漢語國際教育專業碩士,畢業後是由教育部頒發漢語國際教育碩士專業學位證,我們國家的專業碩士人數很少,涉及的專業也很少,好像只有法律碩士、教育碩士、翻譯碩士、mba等為數不多的幾種,所以,國家是想多增加一些這種持專業碩士學位證的人數,加之這幾年對外漢語「火」到不行,我覺得開設一個漢語國際教育專業碩士也是應該吧。
至於值不值的問題,看你自己怎麼想了。這個專業之所以學費貴,是因為它和法碩是一樣的,全部都是自費的,全國招漢語國際教育碩士的幾十所學校基本都不提供獎學金,這是國家規定的。我是問了對外漢語的研究生,她說這個專業因為將來就業前景比較好,所以讀研期間國家的投入較少。
漢語國際教育碩士的就業前景問題：
我只能實事求是的說,就業這個問題誰都不敢給你百分之百的保證,有很多人在想,面臨經濟危機,國家解決不了這麼多人的就業問題,所以,提出專業碩士擴招,且一下子招了這麼多。而畢業後實際上我們成了試驗品。並沒有想象中的那樣好就業。
這樣的分析不無道理,這些問題我也都想過,但是我沒有答案,因為任何一種情況都有可能存在。就業這個東西,本身就和好多因素相關,包括國家的經濟形勢,就業政策,中國的經濟實力,漢語的火熱程度,招生人數的多少,等等,其中任何一個因素有變,都會影響到這個專業的就業。現在國家正面臨經濟危機,擴招專業碩士一方面是為了培養技能型人才,另一方面當然也是為了緩解就業壓力。
而且,招了這麼多人,你要想保證將來全都實現就業是根本不可能的,任何一個人都保證不了。但你要知道一點,就是,是金子在哪都發光,只要你足夠優秀,你肯定還會有個相對較好的就業機會,否則,即使初試過了,你考上這個漢語國際教育碩士了,兩年之後出來了還可能面臨著失業,呵呵,機會是把握在自己手裡的,還有,漢語國際教育碩士所提到的出國實習也是同樣的道理,我覺得不可能把所有人都派國外去實習,肯定是擇優而錄,哪會有那麼多國外教書的機會等著我們呢?所以說,這種大批量生產的專業碩士畢業後難免要面臨尷尬境地,但也不能完全否定,畢竟現在是剛開始招生,還是有一定優勢的。
且這個專業本身就側重實踐,應該要比那些純理論研究的人就業相對好一點。
還有的人說想要依附於某所高校任教,這個嘛,呵呵,說句實話,我覺得如果想留在高校教對外漢語,最起碼也得要求博士學位吧,研究生畢業就想找一個好的工作機會,我覺得這個也不太現實,如果是十年前,還是有可能的,但現在這個年代,國民素質有所提高,國家普及學歷教育,研究生已不是什麼寵兒了,我們現在本科畢業了就已經滿大街都是本科生了,等三年研究生畢業後,估計又會是滿大街都是研究生了,我說這些不知道大家能不能懂,總之就是,學歷教育不是你我能決定的,就業形勢的嚴峻也不是國家一天兩天就能解決的問題,怎麼辦?我覺得只能提升自己的能力,如果你足夠優秀,當然不愁就業,甚至就業機會會主動找你。這個社會就是這樣,很現實,適者生存嘛。
所以,還是想想自己到底適合走那條路,是搞學術研究,還是從商從政,等等。
2樓：匿名使用者
這個專業據我所知，很不好就業！
這個專業最大的問題就在於他面向的物件在國外，而國內工作機會較少，但是這個專業的學生由特別多。因此在國內就業基本都要轉行，如果家裡沒有背景的話，前途並不明朗。
很多人為了出國選擇了這個專業，但是這個專業出國是以志願者的身份出國，因此出國任教並不會增加文憑。此外，名字叫志願者很大部分原因是工資遠遠不到某些國家的最低工資標準，所以收入也不高的。也就是說，這個出國機會並不是那麼好！
另外說到在國內就業，雖然同屬於語文專業，可以說漢語國際教育屬於鄙視鏈的底端，大部分比較厲害的學校都不招這個專業的學生。所以這個專業想要去一般的公立中學和私立中學真的比較難，去的話也可能去要求低的學校。學校如果很多人都想去的話，肯定要求高的。
所以，這個專業最大的出路就是沒有出路即轉行，這也是大部分這個專業人的選擇。至於留在國外，我可以給你介紹一下情況，留在國外首先工資不高，另外離家真的很遠。如果你不介意在外漂泊，並且能夠找到國外的伴侶比如外國人、當地華人或者同事結婚的話，這個專業也是不錯的選擇。
言盡於此！希望大家能冷靜的看待這個專業，畢竟這個行業本身就不盈利！！
3樓：北外考研在北鼎
漢語國際教育專業主要是培養勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、複合型專門人才。隨著世界各國學習漢語的人數越來越多，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業發展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業前景是一片大好！
和其他專業一樣，漢語國際教育專業就業的話也要掌握一些基本的要領：
1 準確的進行自我定位，發現自己的職業發展方向
漢語國際教育專業出國比例較高，所以一定要準確的進行自我定位，是留在國內還是出國。國內就業生活比較方便，而國外就業環境巨大，但是陌生的環境需要花很長時間去適應。所以在就業前漢語國際教育專業必要發現自己的需求進行自我定位。
2 給自己創造就業機會，就業難是個片面的命題
雖然2023年應屆生就業數字不是很理想，但是就業機會還是非常多的。漢語國際教育專業畢業生並不一定就非要到學校任教或者參加國家漢辦（也就是孔子學院總部）的漢語教師志願者出國任教，在一些私立學校任教或者去語言培訓機構任教也是一條非常好的就業途徑。
3 放平心態，不要眼高手低
剛畢業的學生，總會有一點眼高手低的情緒在的，不斷調整自己的心態，總有一天會成功的。
4 並不一定要強求找到專業對口的工作
漢語國際教育專業的畢業生並不是所有人都會走向漢語教師的展臺，由於漢語國際教育專業擁有跨文化交流交流基礎，所以很多外企對漢語國際教育專業也畢業生也非常青睞。所以找工作的話，並不一定是非要找到自己專業對口的工作不可，道路廣闊的很。
4樓：左岸居東
隨著中國國際影響力的提高和「漢語熱」的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。
在韓國、泰國、新加坡等國家漢語水平已經成為學生進入中國大學和當地大學的一項重要憑證，也是企業人員錄用、國家資格考試、公費留學、獎學金申請的重要依據，因此就需要越來越多的漢語教學的教師。
漢語國際教育碩士專業學位培養目標為適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、複合型專門人才。隨著我國綜合實力的提高，加之國家對漢語國際推廣事業的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2023年首屆世界漢語大會之後，傳統的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉變，漢語學習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現了轟轟烈烈的「漢語熱」：2023年，「全世界已有100多個國家近3500所高等學校開設了漢語課程，中小學開設漢語課的熱潮方興未艾，全球學習漢語的人數已達4000多萬人。
」(馬箭飛，2009)截至2023年8月底，各國已建立353所孔子學院和473個孔子課堂，共計826所，分佈在104個國家(地區)。由於「還沒準備好就要出征」(許琳，2006)，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業發展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業前景是一片大好。
5樓：匿名使用者
對外漢語這個專業就是聽起來好聽，其實真的不是很好。我深有體會，我本科就是學的對外漢語，後來覺得前景並沒有那麼好，後來讀研就沒學對外漢語了，我到現在還很慶幸這個選擇。我現在有同學考的就是漢語國際教育碩士，現在招生人數激增，出國的機會有也是有的，但是比較少，在這方面漢辦其實做的很不好。
現在學對外漢語的激情都在消退，很多都想做箇中學老師。所以還是慎重選擇吧。除非你能考到北語這種對外漢語很強的學校，一般的學校前景不大好
漢語國際教育碩士的就業前景怎麼樣？
6樓：北外考研在北鼎
漢語國際教育專業主要是培養勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、複合型專門人才。隨著世界各國學習漢語的人數越來越多，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業發展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業前景是一片大好！
和其他專業一樣，漢語國際教育專業就業的話也要掌握一些基本的要領：
1 準確的進行自我定位，發現自己的職業發展方向
漢語國際教育專業出國比例較高，所以一定要準確的進行自我定位，是留在國內還是出國。國內就業生活比較方便，而國外就業環境巨大，但是陌生的環境需要花很長時間去適應。所以在就業前漢語國際教育專業必要發現自己的需求進行自我定位。
2 給自己創造就業機會，就業難是個片面的命題
雖然2023年應屆生就業數字不是很理想，但是就業機會還是非常多的。漢語國際教育專業畢業生並不一定就非要到學校任教或者參加國家漢辦（也就是孔子學院總部）的漢語教師志願者出國任教，在一些私立學校任教或者去語言培訓機構任教也是一條非常好的就業途徑。
3 放平心態，不要眼高手低
剛畢業的學生，總會有一點眼高手低的情緒在的，不斷調整自己的心態，總有一天會成功的。
4 並不一定要強求找到專業對口的工作
漢語國際教育專業的畢業生並不是所有人都會走向漢語教師的展臺，由於漢語國際教育專業擁有跨文化交流交流基礎，所以很多外企對漢語國際教育專業也畢業生也非常青睞。所以找工作的話，並不一定是非要找到自己專業對口的工作不可，道路廣闊的很。
7樓：sky不用太多
1.國內高校老師：工作穩定待遇好，進入門檻很高，一般只要專業博士。
2.國內中小學：沒有太多接觸，待遇應該還是不錯的，但是需要進中小學系統。
3.國內民營教學機構：工作超級不穩定，待遇有好有壞，基本沒有門檻，但是總體來說不怎麼樣，但是因為工作量很大，可以學到很多東西。
4.老牌帝國主義國家在華開設的漢語專案：待遇尚可，穩定性一般，但是可以系統地學習一套比較先進的教學理念，也有機會出國，有門檻，一般只要專業碩士。
5.漢語教師志願者：有國家漢辦招收派出，待遇一般是每月6400人民幣，回國後在就業和考驗上有一定優惠條件，但是不會安排工作。
6.國際學校老師：收入不錯，工作還算穩定，但是門檻也比價高，國際學校的招聘往往自成系統。
一 漢語學習者一般分這幾種：
1.留學生，這跟留學生的學習背景有很大關係
2.應試學習者，一般是參加hsk(漢語水平考試)，跟美帝的託福差不多，有的學生是想在中國上大學，要學，有的是一些公司的應聘條件對這份考試成績有要求，很多大學生要考。
3.來華工作的外國人，不學沒法生活工作。
4.來中國長期生活的外國人，理由同上。
5.已經或者想要在中國做生意的外國人。
6.華裔子女的二代，這方面的學習需求可能沒有那麼功利了，文化上的因素比較大。
7.熱愛中國文化的外國人，相信我，比例很少。
8.外國**，特別是大使館工作人員。
9.外**人，間諜。
總體來說，大部分人學習漢語還是為了錢。
二 主要參與者
1.國家，執行機構就是國家漢語推廣辦公室，簡稱漢辦，漢辦所做的工作屬於功在當代利在千秋，這一批次的大躍進的漢語推廣可能會對我國今後在國際關係上有極大的影響。
2.國內大中小學，儘管國內大中小學也隸屬於國家，但是這些學校還是有自己的財政收入的，從影響力和經濟利益來講開始漢語課程招收外國人學習漢語還是很有利的。
3.外國高校，有跟漢辦合作的有不跟漢辦合作的。不跟漢辦合作的外國高校的教學理論和教學負責人常常是**時期已有的培養下來的，或者跟臺灣聯絡比較密切。
4.國內民營教學機構，基本半死不活。
5.國外民營教學機構。
6.國際學校，對外漢語只是國際學校教學的一部分。
漢語國際教育碩士MTCSOL的發展前景怎麼樣
當然是前者 bai了，前者是國du家專門為對外漢語教zhi育專業專門dao培養的專業型人才 回，你要是想賺兩份工資的話答就考前者，因為是國家漢辦給你一份工資，然後國外的教學機構也會再給你一份工資，兩不衝突，當然，前提是你必須有能力得到國家漢辦的認可，把你選派到國外，這樣才可以，前者的文憑現在來說也有...
韓語專業可以考漢語國際教育碩士嗎
可以，但是你得問清楚，就業方向有沒有對口韓語學校。外語可以考英語 日語 俄語，這些考的比較多，如果想考韓語還得問學校可不可以。漢語國際教育碩士專業學位培養目標為適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言 外語教學的高層次 應用型 複合型專門人才。當然 可以啦 這個專業以後就是從事推廣中文的工作 你又...
漢語國際教育考研考哪些內容,漢語國際教育專業考研有什麼建議的專業嗎？
如下 考試科目 101思想政治理論 201英語一 354漢語基礎 445漢語國際教育基礎 可以到學院的 看看專業目錄上面有 每個學校不一樣，你想考哪個學校？漢語國際教育專業考研有什麼建議的專業嗎？提到漢語國際教育，可能很多人都只是聽過，但是沒有深入瞭解過。即使是一些已經入坑的小學弟小學妹們，也只是一...