1樓：q號
看你選擇 有的是利用軟體 有的是**
有的是真心幫人起名
2樓：海月清輝
其實包含親人祝福的名字是最好的，人生不是一個名字就可以決定的。如果你真的相信名字可以改變命運，還是像身邊的人打聽一下吧
3樓：匿名使用者
取名的關鍵是找對用神，彌補其八字先天不足！ 如果用神準確，三才五格數理搭配也好，字根選用也不錯，寓意高遠、朗朗上口，就是好名！億聰起名策劃很好
4樓：蘭大師姓名起名
起名，本身就是複雜的文化，千人千面；沒有一定的標準。你花多少錢起名必然找對等價值的水平的老師為你起名。
這談不上人家欺騙你，只是你接受人家的策劃名字的價值而以。
名學專家 蘭名鈞
5樓：名運堂取名
起名找專家，**人都靠譜；找不對專家，就是自己家人、鄰居都是不靠譜的；網際網路是資訊平臺，它提供的是資訊渠道，找誰還要看求名者自己。
在網上找人可信不，這句話是這樣說，你不在網上這個大平臺找，你能找到真正的專家嗎？我們相信你怕是找不到吧！這裡我告訴你怎麼找專家，為什麼要找專家，而且還不能隨便找專家。
為什麼命名不能隨便找專家
問題分析：問答一個問題，先要分析一個問題的本質。
一是搞清楚，姓名是什麼；
二是必須要知道，取名意願是什麼；
三是自己需要什麼，自己能否找到；
四是為什麼策劃名字找名學專家，誰是名學專家?
五是其他傳統文化人取名難道不行；比如：風水大師、周易大師、算命大師、還有懂玄學的，古文化的難道他們不可以嗎？。知道這些才能正確的回答問題，不然會跑題。
一、普通人回答：
1：姓名是符號：就是代表我的名字。
2：取名 起名的意願：姓名好聽，易記，容易交流，記得住；合周易、風水、八字、高分、全吉等，想想，還有要我滿意為止。
3：我需要什麼：不知道。別說這麼找了。
4：名學專家：名學就是姓名學，就是研究姓名學的人。
5：其他人員：風水大師、周易大師、算命大師、還有懂玄學的，古文化的人，都應該比姓名學的人專業，現在網上都是說的他們取名好。
蘭名鈞點評：這些答案，是不加思考的回答，他們從根本就對姓名不瞭解，根本就沒有想過姓名到底會給自己帶來什麼？名字和自己有多大的關係，也沒有接受過姓名相關教育。
雖然他們能這樣配合我的問一答一，我認為已經是很了不起的行為；雖然，他們不知道自己為什麼請名學專家取名，但是，自己在原理上是不停毀滅自己的姓名。
二、層面人回答：
1：姓名是生命，就是代表我的生命。
2：取名起名的意願：姓名大氣、有時代感、跟行業匹配最好。
3：名學專家：名學就是姓名學、名稱學吧，應該是研究名的學問、學術的從業人員、學者。
4：其他人員： 有道行高的，德品端正的人，懂人生道理與八字命理的人。
蘭名鈞點評： 這答案，是思考了才回答的，他們對姓名的社會價值以有一定的瞭解，體會到姓名和自己的價值關係，雖然沒有接受過高等的姓名知識教育。但是他們的這種問一答一，讓姓名在他們心中已經給予了一個很高評價，而且，知道姓名的得失已經關係到個人的安危；知道姓名是社會給予自己的社會政治地位象徵。
能認識自己的姓名是最有價值的人。 我恭賀他們，他們是社會的高層面人士，意識到姓名就是人生的尊嚴。
三、蘭名鈞回答：
1：姓名是每個人的符號標識，是名主與他人、社會傳播、交流、表達全息資訊的工具載體，是名主能量場與氣能場的置換平臺，還是名主一生中全息資訊的儲存庫、記憶體卡，能隨時收儲資訊，釋放能量的功能。
2：取名 起名的意願：能匹配自己人生氣能道的能量場，姓名本身的能量需要被自己駕馭，姓名的氣場以名主能量為核心；意識到好的姓名給予自己意想不到的能量場。
3：名學專家：名學是人類文明進化到一定程度上所出現的產物，學名首先表現在生存環境和生活態度的進步，等社會發展到一定初級文明程度的時候，它才表現出文化意義及文化意旨。
總的來說，名學在表達種類個體中的人、事、物身份後，還能清晰地表達出特定人、事、物的特點、性格、愛好、追求、理想等各種深層意義。名學專家以蘭名鈞為核心，專業研究以名為核心，以學問為主：姓名學、名稱學；姓名學以學術為主：
命名學、揚名學；名稱學以策劃為主：名運學、名勢學；專業研究以姓名為核心 —— 八名：是符號，區別記憶名主；是名分，社會給予的政治權利；是名號，名主與社會的資訊交流、表達、傳播的工具；是名氣，是名主能量與姓名氣場的置換平臺；是名運，是名主展示價值的根基；是名勢，是社會回饋能量場；是名利，是個人意識價值觀；是名譽，是社會公信價值觀。
這些每個人必須要使用、應用的，有的使用得淋漓盡致，有的使用天馬行空，有的使用到一敗塗地，最後就是什麼都不明白，姓名能給予我什麼，所以你必須要找專門研究姓名的全息資訊能量場的人。
4：其他人員： 有道行的人，德高望重、品行正的人，懂人生道理與八字命理的人。
從以上各個層面分析求名的關係，就知道專家才是核心，只要專家選擇錯了，你的事還會對嗎？
姓名在社會中是每個人的政治身份，是自己所有的一切代表，要知道他的價值就會捨命保全名譽，懂就是使命與名，盡一切能力維護姓名正能量。
專業的姓名策劃就如同現實中的老師層次，學校的老師區別分二類（能做專業**的為教授，不能做專業**的為老師）：一為老師（講師），二為教授（專家）；社會現實中老師又有等級層次之分，比如：幼稚園老師，小學老師，中學老師，大學老師，藝學老師等等不同社會層次；而教授社會性質也有等級層次之分，比如：
研究生導師，碩士生導師，博士生導師，行業領軍者，專業領域頂級院士等等。
蘭名鈞大師認為起名中的專家和現實生活中老師是一個比對，詳細想下自然就出來真理了。
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