1樓：哈哈哈哈不
數學趣味小知識
加減號「＋」
「－」——
五百年前德國人最先使用的。據說，當時酒商在售出酒後，
曾用橫線標出酒桶裡的存酒，而當桶裡的酒又
、增加時，便用豎線條把原來畫的橫線
劃掉。於是就出現用以表示減少的「－」和用來表示增加的「＋」 。
1489
年，德國數
學家魏德曼在他的著作中首先使用「＋」「－」這兩個符號表示剩餘和不足，後來又
經過法國數學家韋達的宣傳和提倡，
開始普及，
直到1630
年，才得到大家的公認。
乘號「×」—
三百多年前英國著名數學家歐德萊最先使用的，
他認為乘法是加法的一種
特殊形式，
於是他便把前人所發明的
「×」 轉動
45°角，
這樣乘號「×」也就面世
了。「×」既表示了乘法與加法的關係，又表示了相乘的方法。
除號「÷」—
最初這個符號是作為減號在歐洲大陸流行，最早人們用「：
」表示除或比，也有人用分數
線「－」表示比，後來有人把二者結合起來就變成了「÷」 ，瑞士的數學家拉哈的著
作中正式把「÷」作為除號。
12這個數字跟人類有緣。如：
一年12個月；
一晝夜12個時辰；時針在鐘面上走一
圈是12小時；
在我國和亞洲一些國家有著12生肖的說法；
我國傳統用做表示次序的
符號有12個，即：子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥；
小腸第一
部分叫十二指腸，它的長度相當於本人12個手指的指幅；人體的胸部有12塊胸椎，
分別與12對肋骨相接；
打排球時場上有12個球員；
足球比賽罰點球的英制長度是1
2碼；我們知道阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人發明的，
13世紀後期傳入中國，人們誤認為0也
是印度人發明的。其實印度起先發明時沒有
「0」 ，他們把「204」 ，寫成「2
4」 ，中間空著，把2004，寫成「2
4」 ，
怎麼區別中間有幾個零呢？為了避免看不清，就用點「· 」來表示，204
寫成「2·4」 ，那不和小數混淆了？直到公元8
76年才把「0」確定下來。
我國卻在2023年前就已創造了「0」 ，
我國的零，
當時是「○」 ，
它是根據寫字時
缺字用「□」來表示缺字，
「0」表示
這個數沒有，
或這個數位上沒有，
用「○」表
示，隨著人們長期不斷地記數，慢慢發展演變，最後確定為今天的「0」 。因此以
「0」作為零是我國古代數學家的一項傑出貢獻。（1
）其中各猜一個數字
2（二）（2
）泰山中無人無水
3（三）（3
）一來就幹
10（十）（4
）旭日東昇
9（九）（5
）滅火1（一）（6
）語言不通口難開
5（五）（7
）虛心7
（七）（8）
摘掉窮帽子挖
去窮根子
8（八）
2樓：妙木山忍者眾
1÷81=1÷100+2÷1000+3÷10000+4÷100000+5÷1000000+6÷10000000+7÷100000000+8÷1000000000+9÷10000000000+10÷100000000000+11÷1000000000000+1210000000000000+13÷100000000000000+14÷1000000000000000+15÷10000000000000000+16÷100000000000000000+17÷1000000000000000000+18÷10000000000000000000+19÷100000000000000000000+20÷1000000000000000000000+21÷10000000000000000000000+22÷100000000000000000000000+23÷1000000000000000000000000+24÷10000000000000000000000000+25÷100000000000000000000000000+26÷1000000000000000000000000000+27÷10000000000000000000000000000+28÷100000000000000000000000000000+29÷1000000000000000000000000000000+30÷10000000000000000000000000000000+31÷100000000000000000000000000000000+32÷1000000000000000000000000000000000+33÷10000000000000000000000000000000000+34÷100000000000000000000000000000000000+35÷1000000000000000000000000000000000000+36÷10000000000000000000000000000000000000+37÷100000000000000000000000000000000000000+38÷1000000000000000000000000000000000000000+39÷10000000000000000000000000000000000000000+40÷100000000000000000000000000000000000000000+ … …
一道難題，求學霸指點，謝謝
3樓：匿名使用者
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅「撲稜」，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那凶神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，於是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。
究竟要去**，我自己心中也沒有目標。
遠處投來的一束燈光讓我警覺起來，我想起了**和電視劇裡的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，於是躲在路旁的樹後悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老婆婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳。
原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老婆婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她並沒有多說什麼，只是從灶膛裡拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。
我推辭不要，其實肚子餓得「咕咕」直叫，只是口袋裡沒有錢的一句託詞而已。
「小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!」老大爺溫和地說。「謝謝了!
」我話沒說完就狼吞虎嚥地吃了起來。他們見我吃得「吧嗒吧嗒」作響一副饞相，老兩口於是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發話了:
「你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎麼就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?」我愣住了，痴痴地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存餘怒的頭。
「小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。」老大爺勸慰我說。「我們同走一段吧，等會我們到家後再送你一程。」老婆婆拉著我的手往回走。
夜更深了，我幫老大爺推著車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那麼刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那麼悲涼，斑鳩的「撲稜」也彷彿是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車軲轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。
「小翠!小翠——」(化名)，前面傳來了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中湧了出來，情不自禁地大聲迴應:「我在這——」
「我在這——」我和老大爺、老太婆齊聲迴應。
走在回家的路上，我彷彿一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!
4樓：匿名使用者
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是……
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。
在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人願意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人願意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什麼……
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」
「我們為何要跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。
你知道現在有幾個乞丐是真的？」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。
」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
5樓：匿名使用者
【僅供參考】女孩和乞丐
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼。
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。
在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣——原來是一個乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人願意駐足聆聽二胡樂曲，也沒有人願意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什麼……
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：
「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」「我們為何要跟別人一樣？
這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現在有幾個乞丐是真的？
」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。
」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……雖然我沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
（點評：本文以女孩對乞丐的同情為線索，把媽媽的世俗和小女孩的純真進行對比，批評了現代人的冷漠，讚揚了小女孩的善良純真，引人深思。）
一道難題，求學霸指點，謝謝
因為如果不靠勞動，我們吃什麼穿什麼？所以我們要好好的勞動，不要依賴別人 答 因為我們只有去不斷的勞動，才茄尺有物資提供給廣大人民顫坦高。正是勞動者們去辛勤勞動，這個社會才會繁華，我們才能信枝過上美好的生活，才能給我們的後代創造更美好的未來。因為沒有勤奮哪凳就沒有成功，人生來若是懶惰成性，以來他人養舉...
一道難題，求學霸指點，謝謝
1鮮花露出笑臉，歡迎來上學的小朋友。2柳枝扭動著柔軟的腰肢在跳舞。3星星眨巴著大眼睛在詢問小朋友 今天的作業做完了嗎？1，鮮花在春天羞澀地盛開陳些出五彩繽紛的花海。2，柳枝在秋風中搖擺著它那嫵媚的身資。3星星在天空中閃爍著它那明亮的眼睛。鮮花羞澀的吐納芬芳氤氳著美麗的人間。鮮花悄悄地了她們的笑容 一...
一道難題，求學霸指點，謝謝
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅 撲稜 都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那凶神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，於是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去 我自己心中也沒有目標。遠處投來的一束燈光讓我警覺起來...