1樓：匿名使用者
同學，新年快樂！
如何做友好往來的使者？
1、面對不同的文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
2、保護本民族的文化，使我們義不容辭的責任。
3、任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬於人類共同的文明成果。
4、尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，要有一種全球意識，、開放的胸懷、崇高的精神去正確對待文化差異。
5、在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
6、做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界瞭解飛速發展的中國，瞭解中國源遠流長、博大精深的文化。
希望你能採納我的答案，謝謝。
2樓：匿名使用者
1、面對不同的文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
2、保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。
3、任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬於人類共同的文明成果。
4、尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，要有一種全球意識，、開放的胸懷、崇高的精神去正確對待文化差異。
5、在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
6、做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界瞭解飛速發展的中國，瞭解中國源遠流長、博大精深的文化。
人教版八年級上冊政治複習提綱
3樓：匿名使用者
第一課 愛在屋簷下
1.家庭的含義（第5 頁第
一段）2.家庭關係的確立（第5頁第二段）
3.家庭結構的型別（第5頁第三段）
4.你如何理解與父母的親情？（第6頁）你應如何在家庭中找到快樂？（第7頁）
5.家庭對於我們有什麼重要性？（第8頁）父母對於我們有什麼重要性？（第8頁（
6.家庭的功能（第5～6頁「相關連結」）
7.家庭給我們什麼溫暖？（家庭有什麼作用？）（第10頁第二段）
8.孝敬父母
（1）我們為什麼要孝敬父母？（第13頁第一段（
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。孝敬父母是中華民族的傳統美德。
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（4）我們對父母的孝敬是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
（5）我們應如何孝敬父母？（第15～16 頁）
9.幾個重要認識：
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做？（第17頁第一段）
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？（第17頁 第二段）
（3）父母不對子女盡撫養的義務，甚至虐待子女會有什麼後果？（第10頁）
（4）成年子女不履行贍養扶助父母的義務，會有什麼後果？（第14頁）
第二課 我與父母交朋友
1.進入青春期的我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？（第19～20頁第一段）
2.如何正確認識我們與父母之間的矛盾？（第21頁第一段）
3.代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
（2）逆反心理的主要表現（第21 頁第二段）
（3）怎樣正確認識我們的逆反心理？（第21頁 第三段）
（4）逆反心理有什麼危害？（第22頁）
4.我們怎樣正確對待與父母的代溝、矛盾和衝突？（第23～25頁）（三點）
5.與父母交往的藝術（我們應如何與父母交往？）（第26～27頁）（四點）
第三課 同儕攜手共進
閉鎖心理的危害、積極心態的益處、人際交往的意義（第31頁第一段）
2.一個受歡迎的人應有的品質及意義。（第31頁第二段）
3.如何認識友情？（第32頁第二段、第33頁第一段）（兩點）
4.交友的原則：（第33～35頁）（四點）
5.青春期男女生交往
（1）為什麼要與異**往？（男女同學交往的意義。）（第36頁第二段、37頁第一段）
（2）男女生如何正常、健康地交往？（男女同學交往的原則。）（第38頁）
6.青春期的情感
（1）正確認識（第39頁第一段） （2）如何對待？（第39～41頁）（三點）
第四課 老師伴我成長
1.認識老師
（1）師生交往的重要性（第43頁第一段） （2）老師的作用（第44頁）（四點）
（3）我們愛老師的原因（第45頁）我們愛老師做法（第46 頁）
2.師生交往新觀念（新型的師生關係）（第48頁第二段）
3.與老師溝通的原因（第50第一段）與老師溝通的具體方法（第51～53頁）（六點）
第五課 多元文化「地球村」
1.文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物。語言存在差別，不分優劣；文化存在差異，各有千秋。
2.有人說全球化就是標準化，你認為呢？（第59頁第二段）
3.面對文化差異的正確態度及表現：（第60頁） 錯誤態度及表現：（第60頁）
4.面對不同文化應如何共處？（如何對待世界各國和各民族的文化？）（第61頁第二段、第64頁第二段）
5.對待外來文化的態度：（第63頁第一段）對待中華文化的態度（第63頁第二段）
6.面對文化差異，我們應該如何做？（面對外來文化的具體做法？）（第64頁第一段）
第六課 網路交往新時空
1.網路交往的特點：無限性、兩面性。網路交往物件的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性。
2.網路交往無限性的表現（第67頁第一段）及意義（第67頁第二段）
3.網路交往的兩面性：
（1）正面影響（第68頁第二段）快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：（第70頁）長時間上網影響身心健康，沉迷網路荒廢學業，**欺詐、違法違紀等。
3.如何發揮網路的積極作用？（69頁）四點）
4.網路成癮者的心理成因（第71頁第三段）
5.網路交往中應怎樣保護自己？（第72頁第二段、73頁第一段）
6.網路交往要遵守哪些規則？（第73～75頁）
7.如何文明上網？（第74～75頁）
8.對待網路交往，我們青少年應該怎麼辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網路作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規範自己的網路行為，依法上網，文明上網，努力淨化網路環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第七課 友好交往禮為先
1.（課本第77頁）年輕人無禮導致多走五里路的事例的啟示（第77頁第二段）：禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。
禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2.禮貌的含義及包含的良好品質（第79頁第一段）
3.文明禮貌的重要性（第79頁第二段）
4.與人友好交往必備的素養（禮貌待人的體現）：語言文明、態度親和、舉止端莊。
5.語言文明魅力（第80頁第二段 ）；態度親和魅力（第81頁）；舉止端莊魅力（第82頁第二段）
6.禮貌用語的要求（第80頁第二段）
7.社交活動要注意的問題（第82頁「相關連結」）
8.禮儀的（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。（第83頁第一段）（2）自覺做到講禮儀，不僅關係到我們自身的形象，而且直接關係到周圍的人，關係到我們的集體，甚至關係到我們民族和國家的形象。
（第84頁第二段）
9.按禮儀要求做的好處（第84頁第三段）；講禮儀的危害（84頁第一段）
10.禮儀的含義（個人禮儀的表現）（84頁第一段）
11.最常用的三種合乎禮儀的姿態及這樣做的意義(第84頁第三段、第85)
12.掌握文明社交禮儀的正確途徑（方法）（第87頁） 如何對待傳統禮儀？（第87頁） 如何對待少數民族的禮儀？（第88頁）
第八課 競爭合作求雙贏
1.競爭的積極作用和消極作用：（第90頁）
2.對忌妒心理的認識（第91頁）
3.良好的競爭意識包括的內容（第91頁「相關連結」）
4.競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。上網遵守的最基本行為準則是法律。
5.競爭的目的（第92頁第二段）
6.合作與共享的關係：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。（第93頁）
7.合作的核心是發揚集體主義精神。「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」。 團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。
8.合作的重要性（第94頁）
9.合作中競爭內涵（95頁第二段）我們學會在合作中競爭的意義（第95第三段）
10.怎樣在合作中競爭？（第96頁）
11.全新的競爭理念（第97頁第一段）
12.如何面對成功與失敗？（第97頁第二段）
13.在合作中競爭，在競爭中合作的關係（第98頁第一段）
14.競爭中合作應體現什麼原則？競爭中合作的真諦是什麼？（第98頁第二段）
15.在競爭和合作中如何處理好與他人的關係？（第98頁第三段）
16.什麼是團隊精神？ （99頁）
第九課 心有他人天地寬
1.寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。我們寬容合作的基礎是和而不同，求同存異。
2.寬容是指什麼？（第101頁）寬容的重要性（第103頁）
3.在生活中，我們無意傷害別人的時候，我們該怎麼辦？（第102頁第二段） 當別人無意傷害我們，並且說「對不起」，我們該怎樣辦？
（第102頁第二段） 為什麼說善於寬容利人利己？（第104頁第一段）
4.寬容他人的原則（第104頁第二段）；寬容自己的做法（第104頁第三段）
5.「己所不欲，勿施於人」的含義（第105頁）；「已欲立而立人，、己欲達而達人」的含義（第106頁第一段）
6.「己所不欲，勿施於人」的實質所在是關心他人、尊重他人、理解他人。換位思考的實質是對交往物件的切身關注，深入對方的內心世界。
7.如何理解和認識「換位思考、與人為善」？（107頁）
8.換位思考的含義和要求（第108頁第一段）
9.我們以欣賞的眼光去對待他人和周圍事物的意義（第108頁第二段）
10、平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。對平等的認識：第109頁第一段
11.對人與人之間的差異，我們應該採取怎樣的態度？（第110頁）
12.什麼是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什麼？（第111頁）
13.尊重他人的要求（第112頁第一段）
14.尊重社會的具體表現（第112第二段）
15.尊重自然的原因（第113頁）。尊重自然的核心是保護環境。我們要樹立生態文明觀念。
第十課 誠信做人到永遠
1.什麼是誠信？（第115頁第一段 ）
2.「君子一言，駟馬難追」的含義（第115頁第二段）；「人而無信，不知其可也」的含義（第116頁）
3.如何把對人守信、對事負責和做事與做人有機地統一起來？（第117頁，第118頁，三點）「小節無害論」對嗎？為什麼？（第118頁第二段）
4.誠實和信任的關係。（第119頁）
5.誠信守則的具體要求：（第120頁第
二、三、四段 共三點）
7.如何處理對人誠實與尊重隱私的關係？（第122頁）
8.誠信與說謊是水火不相容的。「善意的謊言」是不誠信嗎？為什麼？（第123頁第一段）
9.本課容易混淆識記知識點：
（1）以誠待人，以信交友是人際交往的基本準則。
「做老實人，辦老實事」是人們崇尚的行為準則。
堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。
誠信是為人處事的基本原則。
（2）誠信基礎是尊重客觀事實。信任的基礎永遠是誠實。誠實守信的出發點是實事求是地表達事物的本來面目。
（3）對人守信，對事負責是誠信的基本要求。誠信守則要求我們站在多數人利益一邊，站在長遠利益一邊，站在法律一邊。
（4）誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信的核心是善。誠信的對立面是虛偽
求高中思想政治人教版必修四的課本答案集。
這是我傳的教案，你去看看 因為整理答案比較麻煩，你自己翻翻看 後內面有的！容加油 高中人教版政治必修一二三四大題都會出什麼？50 必修一是不會出大題 的。必修二的話 和最後政治多極化比較有可能出大題必修三的話 基本兩個方向 如果最後落腳點是自己 那麼就是文化與生活那一部分如果是和傳統文化有關 那麼就...
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