1樓：子房志亡秦
b 為什麼不帶？ ？可以是標號啊
「我是誰」，「我從**來」單獨用確實是問句，可是，文中這兩句話卻不是表示疑問。
c為什麼後面兩詞用，前面兩詞用、
頓號表並列關係，逗號表遞進關係
2樓：匿名使用者
連用引號之間無停頓時不用點號分隔，有停頓時依照句法關係使用頓號、逗號或分號。
如果連用的引號是並列關係，引號內的詞語較簡短，結構單一，容易看出它們的並列關係，不會產生歧義，引號之間可不加頓號分隔，因為引號附帶起隔斷的作用。
所以，b項「我是誰」「我從**來」，中間的問號需要去掉，因為是並列關係，無需停頓。
並列作謂語、作補語,並列詞語之間不用頓號,而用逗號。
c項，攜手，共渡難關並列作謂語
3樓：匿名使用者
b項，你的問題，還不清楚。我個人認為，修改如下：
「……，完成了」我是誰？「、」我從**來？」的原初確認。
解釋：「我是誰」、「我從**來」這是兩項並列的「原初確認」，是動詞「完成」的賓語。因此，之間應用頓號。
c項，修改如下：
……實現優勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手，共渡難關。
解釋：「優勢互補」、「互利雙贏」是動詞「實現」的賓語，意思上有並列關係；而」攜手「、」共渡難關「可以理解為」兩岸「的謂語，最重要的是兩者意義上是遞進關係，而不是並列關係。
4樓：東城閒步
b，可能我是誰，我從**來後面的問號要去掉。
表示高考不考標點。
高中語文標點符號
5樓：關楓太史又藍
句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號
《標點符號用法》
逗號逗號的形式為"，"
句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例如:我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
例如:應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。
例如:對於這個城市，他並不陌生。
複句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例如:據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
高考語文標點符號用法大全 標點符號怎麼用
6樓：飛入琉璃
高考語文標點符號題主要考逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、歎號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連線號、間隔號、書名號、專名號等標點的使用，儘管標點符號很多，容易用混，但只要理解好下面所講的使用方法，就能做對標點符號類題目。
標點符號常見考法是以選擇題形式出題，考查內容較為固定，點號的連用、後括號的位置、引號和句末點號的關係等都是重點。在第二卷，尤其作文，運用標點的能力也會影響得分。
頓號，逗號，分號的用法：
1、頓號是句子內部最小的停頓，常用在並列的詞或短語之間(分句之間不能用頓號)。但並列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。如：
這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規模大。你要不斷地進步，識字，生產。他的故事講得真實，感人。
2、帶語氣詞的並列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這裡的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。
3、並列詞語中已使用連詞「和、或、及、與」等，不能再用頓號。 如：我國科學、文化、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展。(一般情況下，並列詞語的最後兩項使用連詞而不用頓號)
4、相鄰的數字表示約數，不用頓號。 如：他已經走了有三四里的路了。 注意：要區別於表示兩種並列的情況。如：國內的大學要求學生在
一、二年級時都必須選修一門外語。
5、集體詞語之間關係緊密，不用頓號分隔。如：公安幹警、中小學生、大專院校、男女老少等。
6、表並列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。 如：近期我**了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。
這時課堂裡響起了「向孔繁森學習」「向孔繁森致敬」的口號。
7、並列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號;分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。 如：原子彈、氫彈的**，人造衛星的發射、**，標誌著我國科學技術的發展達到了新的水平。
一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白;要白裡透紅，又不能太紅。 我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。
8、分號一般是用在複句內部的並列分句之間;但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。 如：語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。 天才出於勤奮，知識在於積累。
9、非並列關係的多重複句，第一層關係處也用分號。如：這樣的人往往經驗很多，這是很可貴的;但是，如果他們就以自己的經驗為滿足，那也很危險。
問號用法：
1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分(通常是主語或賓語)，句末不用問號。如：她什麼時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎麼一回事。
2、選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢?
請儘快給我一個答覆。 [注意]要區別於：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。
3、如果連續幾個問句不是表示選擇關係，而是各自發問，那麼有多少問，就要用多少個問號。如：這個問題該由誰來解決呢?該怎麼解決呢?
4、倒裝句中，問號放在句末。 如：「這究竟是怎麼一回事呢，同志們?」廠長問。 怎麼啦，你?
[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂!
冒號的用法：
1、用在總括的話後面，表示後面的要分項說明或表示冒號前面的話引起後面的話。如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。
2、用在提示的詞(如說、想、證明、宣佈、指出、決定、透露、發現、反映、例如、如下等)的後面，引出具體內容。如：記者在調查中發現：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。
[注意]這些表提示性的詞的後面，也可以直接使用逗號引出下文。
3、用在總括性的句子前，表示總結上文。(前面常常是幾種並列的情況)如：**交易所內那些穿紅馬甲的人是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統一的。
4、冒號的提示作用要發揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。 如：本市文壇的三位女傑王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。
5、表領起的插入語後面不能用冒號。如：考文科各系的人數，據不完全統計，中文系已達1230人，歷史系已達986人。
6、「xx說」的形式放在句首，用冒號;放在句中，用逗號;放在句末，用句號。如：魯迅先生連忙掉轉話頭，親切地問：
「你真個姓唐嗎?」「真個姓唐，」我說。「哦， 哦，」他看定我，似乎十分高興，「我也姓過一回唐的。
」7、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。如：這位老「巴爾幹」同意本報記者的看法：即協議雖籤，維和部隊開始「維和」，但科索沃的危機並沒有消除。(冒號應改為逗號)
引號的用法：
1、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號裡面，且引號前用冒號。 如：我聯想到了唐朝賈島的詩句：「只在此山中，雲深不知處。」
2、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在後引號的外面，且前面不用冒號。 如：寫文章要做到「平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色」。
3、引文之內又有引文時，外面的一層用雙引號，裡面的一層用單引號;如果單引號之內又有引文，則又用雙引號，以此類推。如：他走上前來問：「老師，『有條不紊』的『紊』字是什麼意思?」
4、只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。 如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。
5、一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如：三峽工程、京廣鐵路。「****」「一國兩制」「四化」建設
破折號的用法：
1、破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。 如：船上的人告訴他，船所經過的海槽(當時稱為「過溝」)——即是「中外之界」。(破折號與「即是」重複，只能留其一)
2、破折號和冒號的區分：
(1)分說部分是總說部分的分項敘述，應用冒號;如果分說部分是對總說的部分註釋，則應用破折號。 如：這次職工代表大會有三項議程：
審議獎懲條例，通過三年規劃，選舉職工代表大會理事。 我國的四大發明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有重大的貢獻。
(2)凡是用破折號表示註釋的，可以把註釋刪去，句子的內容與形式仍是完整的;而用冒號的則不行。如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發明對世界歷史的發展有重大的貢獻。
而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。
(3)冒號的提示作用必須發揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。如：胡適的學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起**作用。
3、破折號和括號的區分： 雙破折號的作用與句內括號的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補充;但句內括號中的內容在誦讀時不讀出來，而兩個破折號之間的部分是正文的一部分，必須要讀出。
省略號的用法：
1、省略號不能與「等、等等」連用。 如：第二代無繩**採用了數字技術，主要有泛歐數字無繩**、個人行動式**、個人接入通訊系統等，具有雙向互呼和越區切換效能。(要刪去省略號)
2、一般情況下，句末的省略號連同標點符號一同省略。如：電子資訊、機電一體化、新型建築材料、生物醫藥，這些新興產業在中國的「矽谷」勃發著無限的生機與活力。(逗號應省略)
書名號用法：
1、表示書名、篇名(文章、規章制度等)、報刊、歌曲、電影劇作等。
2、電視節目、報刊欄目、主題等不能..濫用書名號。如：
以《健康秩序、健康生活》為主題的**電視臺「3•15」電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。(書名號應改為引號)
3、注意書名號的統管範圍。如：2023年到2023年間，魯迅先生經常在《申報副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時弊。
(「《申報副刊》」應改為「《申報》副刊」，「《自由談》」應改書名號為雙引號)
4、書名號內還有書名時，外用雙書名號，內用單書名號。如：《讀〈石鐘山記〉有感》 《〈中國工人〉發刊詞》
5、書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。 如：《荀子•勸學》 《念奴嬌•赤壁懷古》
括號的用法：
1、句內括號：註釋句中的某些詞語，緊貼在被註釋或說明的詞或句子後面。如所注詞語後面有標點，要標在括號的後面;括號內的語句之間可加標點，但末尾不用標點(問號、感嘆號除外)，直接用括號收住。
如：推行「三證」(即機手合格證、機具檢驗證、供油證)供油制度，阻塞了油料漏洞。 避諱之風可謂源遠流長，「其俗起於周，成於秦，盛於唐宋，其歷史垂二千年」(陳垣《史諱舉例•序》)。
2、句外括號：註釋整個句子，在句末標點後面;它的內部可用標點，句末標點可用可不用，要用時要標在括號內。 如：「吸翠霞而夭妖」出自晉代郭璞的《江賦》(見《文選》卷十二)。
語文標點符號怎麼用高考語文標點符號用法大全標點符號怎麼用
句號 或 用於陳述句末尾。陳述句末尾的停頓，用句號。語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。問號 用於疑問句結尾。疑問句末尾的停頓，用問號。反問句的末尾，也用問號。歎號 又稱驚歎號，也叫感嘆號，用於句子結尾，表示驚訝 感嘆或號令。感嘆句末尾的停頓，用歎號。語氣強烈的祈使句末尾，也用歎號。語氣強烈的反問句末尾...
一道語文標點符號題 破折號，語文標點題！！！！！！！！！
有的bai人死在戰場上，有的人死在du酷刑下，而zhi我們的錢班長卻死在他的崗dao 位上 鍋爐前。回b 你買這本書答吧 這本比那本好。e 哦！您，您就是 f 車伕毫不理會，或者並沒有聽到，卻放下車子，扶那老女人慢慢起來。c 這句名言，蘊涵著豐富的哲理，他給人們 特別是熱心改革 勇於創新的人們以深刻...
語文裡面有種題目，是修改標點符號，問哪個標點符號改哪個標點符號是否正確，怎麼看這種題目
是正確的。三四十米這裡不用頓號。語文比我們想象中的要難。語文修改標點符號典型題目 有詳細講解 今晚就要！40 李一民 你個豬 還懸賞這麼高 老師沒給嗎 我們一大堆 哈哈哈 語文常見標點符號問題 1 冒號與雙引號的配對使用。2 某人想或引入他人的名言，用冒號。3 雙引號內需要用雙引號時，裡面的雙引號用...