1樓：加徵訊號
作文像說話，要真實。你先要學習做一個誠實、正直的人，心裡怎麼想就怎麼寫，不能口是心非，胡編亂造。
作文像說話，要有目的。作文前，你要想想為什麼要寫作文：告訴別人一件事情，向別人說明一個道理，抒發自己的一種感覺和情感，還是用作文去完成一項具體的任務？目的不同，寫法就不一樣。
作文像說話，要有規範。你寫的內容是給別人（也許是將來的自己）看的，你得把話寫完整，寫清楚，寫得有條理，讓別人一看就明白。
作文像說話，要靠實踐。你要不怕犯錯誤，不怕挨批評。像說話一樣，你只有天天練，反覆練，才能比較自如地運用文字表達自己的所思所想。
作文不像說話，是用文字與別人交談，你要恰當使用學過的詞語組織語言，正確使用標點符號表示說話間的停頓和說話的語氣，不識字，不讀書，就寫不好作文。
作文不像說話，沒有人與你對話，你要想像有個人默默站在你面前，你自言自語，自問自答，把想說的話全部寫下來，並想方設法讓別人不要誤解你的意思。不會體諒別人、不會站在別人角度想問題的人，一般寫不好作文。
寫一篇〝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話〞為活題的作文
2樓：求**號好不好
用自己心裡話去寫，加油，孩子們，張老師看著你們呢。
以「讀書的樂趣」為題，寫一篇不少於400字的作文
3樓：o型血男孩
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：「樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。
」他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條「書蟲」。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言隻語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感 ，樂而忘憂。
古人把讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閒讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的痴讀 ，我更多的時候是在閒讀——茶餘飯後，書攤站前，隨手展卷，目走如行。
「知於天地外，意在有無中」，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也十分必要。「學而不思則罔，思而不學則殆」，只有學而思，才可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。
事後思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境 。
我愛夜讀。儘管在寄宿學校受到限制，在家裡，我總有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的房間裡 ，擰開一隻8支光的小檯燈，調好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。
白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裡行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。
書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得一佳句：「筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。
」我想，這裡的「得意」，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所說的「學是學此樂，樂是樂此學」吧 。
在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。這些也只不過是我讀書的一點點感受而已。
以《品讀人生》為話題寫一篇作文
4樓：匿名使用者
人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細細去閱讀、去品味。
人生這本書可能不像**那樣情節跌宕起伏，不像散文那樣優美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細細品讀，這杯「白開水」會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
品讀人生，要先學會品讀他人。人生中的每一位朋友，師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪。孔子曰：
「三人行，必有我師焉。」每個人身上都有不同的優點，值得我們學習，於是，孔子從師於不同的學者，如郯子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中瞭解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發，最終證明了「世界七大難題」之一的龐加萊猜想。
只要善於品讀，每個人都能給人啟迪，哪怕是廣場上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂觀和對生活的熱愛。品讀他人，是一種溝通是一種學習。
品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嚐膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌症的痛苦，卻變得更加堅強，不僅戰勝了病魔，更回到了深愛的自行車賽場。
失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在火煉中煥發光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓，更是一種敢於面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對是一種感悟。
品讀人生，還要學習品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學會珍惜，珍惜來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學會進取，不止步，不滿足，向更高的高峰發起衝擊。現代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什麼?
因為現代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發現放射性元素釙後，在獲得諾貝爾獎嘉獎後，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續探索，發現了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎。她品讀了成功，並正確認識了成功，才有了更大的成就。
品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。 品讀人生，是從他人身上汲取營養。 品讀人生，是從失敗中獲取教訓。
品讀人生，是在成功中學會珍惜。 人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細細品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會在反覆品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
以讀書為話題，寫一篇作文
5樓：小狄寶貝
我的讀書故事
書給我開啟了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：「書是人類進步的階梯。」
每當我開啟書，就會走進一個奇妙的世界，那裡有喜怒哀樂，有悲歡離合，有世態炎涼。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成了我的良師益友，我和書結下了不解之緣。
提起我和書的故事，還得從我第一次去聯合書城說起。一走進聯合書城，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這麼多書！古今中外，天文地理，無所不有，真是書的海洋。
於是我一本接一本地看起來，像一隻貪婪的小魚，在知識的海洋裡遨遊，流連忘返。那一天，我第一次體會到讀書的魅力，我為賣火柴的小女孩流下了同情的淚，我為愚蠢的皇帝而捧腹大笑……就這樣我坐在書店裡，一會兒手舞足蹈，一會兒傷心流淚，一會兒開懷大笑，弄得周圍的人莫名其妙，哭笑不得。
還有一件事更有意思。一天，我正津津有味地讀著《水滸傳》，讀得正來勁兒時，媽媽叫我替她到小賣店買一袋醋。我十分不情願地放下書，飛快地跑到小賣店，張口就說：
「小二兒，給灑家打二兩米醋。」只見店主瞪大了眼睛，我又喊到：「小二兒，快點給灑家打二兩米醋。
」見店主沒有反應，呆呆地看著我。我這才恍然大悟，我竟用了《水滸傳》裡的語言在說話。我馬上改口說：
「叔叔，對不起，我要買一袋醋。」在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了。
如今，我書架裡的書從開始的《***》到《安徒生童話》到《十萬個為什麼？》再到《世界文學精選》……一天比一天多了起來，我也跟著一天一天地長大了，是書伴隨我成長，它給了我智慧與力量。
我愛書，我更愛讀書。
6樓：匿名使用者
沒有去過長城,但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
最好是在陰雨天，在那種濃雲密佈風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之「安得廣廈千萬間」為你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個「最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都」的京城聖地。看著「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，」的風情萬種，看著「萬紫千紅總是春」的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那「乃豔同悲，千紅一哭」的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心絃緊繃。
生命一下子和那個動盪的年代融合了。
著有「山東第一」的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。
讀書？怎不是一種樂趣？
7樓：匿名使用者
讀 書，生命飛翔的羽翼 嚮往飛翔，羽翼是一個前提。 ——題記 一、初出茅廬 童年，告訴母親：我想飛，母親回答：
書能幫我。所以，我就去讀書。 生平第一次讀的是《海的女兒》。
當讀到結尾：「公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……」一段時，很傷心的哇哇大哭，為公主最後變成泡沫而感到倒黴。所以，在這個故事圍繞著我的一段時間裡，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。
當時，很氣憤地問媽媽：「公主為什麼要變成泡沫，王子是個壞蛋。」 「不啊，公主很善良，所以她在天堂會生活得很好，還能飛呢？
」媽媽微笑著回答。 善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！
我心想。可是書是完了，我還沒飛！我認為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往後我就分給乞討者餅乾，錢，書呢，也讀得多了起來。
二、熱愛沉醉 從《海的女兒》教會我善良開始，由於讀得書日漸增多，書也就不僅教會我善良： 《簡·愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人；《**山伯爵》教會我如何做一個沉著，毅力強的人；《巴黎聖母院》教會我如何學習如加西莫多般外表醜惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼…… 書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什麼才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
三、引申、理解 當指腹觸控到一本書時，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時代的歷史縮影。
芳汀曾經是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了妓女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠在鄉村的女兒。因為一對撫養她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長髮去治女兒沒虛有的病。
她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終於她還是成為公娼。 我的心在芳汀決定成為妓女的一刻停止了跳動。原來，遠望過去，悲的是無奈，慘的還是無奈。
我感覺有種感覺我快要觸碰到了。 冉阿讓也是因為一張囚犯釋放後所執的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，彷彿看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什麼？
為什麼富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？ 淚的出現，終於掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長。精神不是培養而是通過書中人物的生活經歷去體會成長！
書香嫋嫋 捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶般的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……
關於「文明做人」為主題的作文
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以豐收為主題的作文怎麼寫
關於豐收的作文。秋天是收穫的季節。奶奶打 來說 果實都熟了！你們來不來呀！我說 我很想回去。於是我就把這個想法告訴了爸爸，爸爸同意了，我高興極了！終於到了國慶節長假，我們一家早早地就坐上旅遊車啟程了。一路上我一直貼窗遠望，看著一畦畦金黃色的稻田，隨著風形成一片片稻浪。遠處有一片翠綠的柿子樹，金燦燦的...
以「機會留給有準備的人」為主題的英語作文
用英語留的機會才能寫英文。別學反了！愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會 機會只是給準備好的人。機遇真是 神奇 它給 疑無路 的人帶來 柳暗花明 讓商人散盡千金 還復而來 不能讓 屈心抑志 的文人從此 青雲直上九重霄 說來的神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它 利用它走向成功。愚...