1樓：匿名使用者
教師職業道德修養是道
2樓：匿名使用者
提高職業道德水平
的重要條件首先要先提高自己的道德水平，只有自己提高了才能去要求別人，其實在日常生活中，職業道德有時真的很讓人生氣，本應該很簡單的事，讓他一說就多麼的麻煩，又是需要這需要那，可是當你找了熟人他就沒有這事那事啦，這就是一個社會的風氣，很難改啊，只有人人都自我提高自己的道德水平。
3樓：寶兿
1. 職業道德具有適用範圍的有限性。 每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。
由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規範。 2. 職業道德具有發展的歷史繼承性。
由於職業具有不斷髮展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務物件打交道的方法，也有一定歷史繼承性。如「有教無類」、「學而不厭，誨人不倦」，從古至今始終是教師的職業道德。 3.
職業道德表達形式多種多樣 由於各種職業道德的要求都較為具體、細緻，因此其表達形式多種多樣。 4. 職業道德兼有強烈的紀律性。
紀律也是一種行為規範，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規範。它既要求人們能自覺遵守，又帶有一定的強制性。就前者而言，它具有道德色彩；就後者而言，又帶有一定的法律的色彩。
就是說，一方面遵守紀律是一種美德，另一方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。例如，工人必須執行操作規程和安全規定；軍人要有嚴明的紀律等等。因此，職業道德有時又以制度、章程、條例的形式表達，讓從業人員認識到職業道德又具有紀律的規範性。
職業道德的社會作用： 職業道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現在： 1、 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務物件間的關係。
職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關係，即運用職業道德規範約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規範要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。
另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務物件之間的關係。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對使用者負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。 2、 有助於維護和提高本行業的信譽。
一個行業、一個企業的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業及其產品與服務在社會公眾中的信任程度，提高企業的信譽主要靠產品的質量和服務質量，而從業人員職業道德水平高是產品質量和服務質量的有效保證。若從業人員職業道德水平不高，很難生產出優質的產品和提供優質的服務 3、 促進本行業的發展。 行業、企業的發展有賴於高的經濟效益，而高的經濟效益源於高的員工素質。
員工素質主要包含知識、能力、責任心三個方面，其中責任心是最重要的。而職業道德水平高的從業人員其責任心是極強的，因此，職業道德能促進本行業的發展。 4、 有助於提高全社會的道德水平。
職業道德是整個社會道德的主要內容。職業道德一方面涉及到每個從業者如何對待職業，如何對待工作，同時也是一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現；是一個人的道德意識，道德行為發展的成熟階段，具有較強的穩定性和連續性。另一方面，職業道德也是一個職業集體，甚至一個行業全體人員的行為表現，如果每個行業，每個職業集體都具備優良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用。
論加強職業道德修養的重要意義？
4樓：匿名使用者
1，職業道德
建設是社會主義道德建設的一個基本組成部分。
2，職業道德建設有助於社會的安寧和人際關係的和諧。
3，職業道德建設有助於各行業的勞動者自覺地忠於職守，做好本職工作。
4，職業道德建設有助於提高整個社會的道德水平，形成良好的社會風尚。
5，職業道德建設是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求
5樓：壤駟秀英六奕
所謂職業道德修養
，是指從事各種
職業活動
的人員，按照職業道德基本原則和規範，在職業活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業道德品質和達到一定的職業道德境界。
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。任何一個從業人員，
職業道德素質
的提高，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
職業道德修養實質上就是兩種對立的道德意識之間的鬥爭，是善和惡
、正和邪、是和非之間的鬥爭，對於從業者來說，要取得職業道德品質上的進步
，就必須自覺地進行兩種道德觀的鬥爭。職業道德修養上的兩種道德觀的鬥爭
，有其自身的特點。它是一個從業者頭腦中進行的兩種不同思想的鬥爭。儘管這兩種不同思想反映著複雜的道德關係，但它卻是在一個人的頭腦中進行的。
對於職業道德修養，用形象一點的話來說，就是自己同自己「
打官司」，即「內省」。
正是由於這種特點，必須隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合
社會主義職業道德
的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。
八個職業道德的基本規範包括：
1．文明禮貌。
2．愛崗敬業。
3．誠實守信。
4．辦事公道
。5．勤勞節儉。
6．遵紀守法。
7．團結互助。
8．開拓創新。
如何培養和提高自身職業素質和職業能力
6樓：染目黒曈
提升自身的職業素質大致可分成兩大部分:首先，要具備並強化職業意識;其次，不斷磨練職業素質。
源引管理大師彼得·德魯克，於2023年出版的《管理實踐》一書中的《三個石匠的故事》。從前，有人問三個正在幹活的石匠在做什麼？第一個石匠木然地說：
「我在混口飯吃。」第二個石匠一邊努力敲打石塊一邊說：「我在做全國最好的石匠活。
」第三個石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：「我在建造一所世界上最有特色的大教堂。」 10年之後，第一個手藝毫無長進，被老闆炒了魷魚；第二個勉強保住了自己的飯碗，但只能是一名普普通通的泥水匠；第三個卻成了著名的建築師。
於是，我們聯絡現今實際，不難拓展、歸結出提升自身的職業素質的幾大意識。
其一，對企業的責任意識。有了責任意識，才會主動承擔更多的工作，在工作中能自覺地善始善終，在出現問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相責怪、互相推諉。有了責任意識，才會鄭重地兌現承諾，才會堅守職業道德，對企業忠誠。
其二，工作中的職業化目標意識。新員工在企業中常犯的錯誤之一是缺乏主動性，推一推，才動一動，相當被動地成長自己。不懂得自己主動並適時設定上級認可的工作目標，並落實到行動。
其三，對上級職業化的溝通意識。走出校門不久的新畢業生，往往會沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業，老師不問則不會主動彙報作業情況。因此到了企業中也沒有向主管主動彙報工作程序的意識，要麼上級被迫主動來詢問他，要麼上司總是不知他在忙什麼，造成上下級之間的不默契，影響企業效率和效能，同時，也不可避免地影響到自身的持續發展！
其四，職業化的協作意識，即團隊互利共贏的意識。職業人士在遇到衝突時能做到對事不對人，強調事實，而職場新人往往感情用事，忽略事實;職業人士注重引導討論程式，而不是主導結果，同時尊重少數意見，避免盲點，力求尋求共同解，而不是多數解。這也是我們走向另一個更為廣闊的人生舞臺的最大障礙，應當引起我們的足夠重視！
其五，不斷學習和發展的意識。職業人士，必須不斷地進行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓、工作實踐、向先進者學習、輔導他人、自我反省等多層次的學習方式，保持知識結構的與時俱進，並竭力於自身的不斷總結與昇華。不斷思考、總結自己的職業道路，實時確立、修正發展的目標和方向，在實踐中紮實前進......
其六，職業化的禮儀意識。職業化的禮儀是職業化的內在心態、意識和素質的外在綜合體現。職業化的禮儀意識，要求職業人從儀容、表情、舉止動作、服飾、談吐和待人接物等等方面展現出職業人的良好形象，從而進一步體現企業的良好形象。
以上六大職業化意識，是提升自身的職業素質的重要基礎。在此基礎上，可以更專注於某些特定的方面，不斷地磨練自身的職業素質。成功偏愛於有準備的人，你願意是其中一員嗎？
不斷磨練職業素質，是一個長期的鍛造過程。其間，我認為，最關鍵的內容：其一，明確自己所必備的職業素質標準；其二，在不斷的適時調整中，堅定、堅持前行的大方向。
明確自己所必備的職業素質標準，即工作中，實實在在要用到的知識、技能等等。比如，對於汽車中級維修工來說，處理來車的常規故障是基本職業素質的要求，再者，能從理論高度上，較為準確地確定故障產生的癥結所在，並能簡單、明瞭地解說故障的始末，難道，這不是更為高水準的表現嗎?總之，職業崗位的必備素質標準，對於職業人來說，應能瞭然於胸。
在不斷的適時調整中，堅定、堅持前行的大方向。只有這樣，才能更好地確保，自身的磨練過程中具體化的目標，有更強針對性的同時，明朗化前行的道路，穩步實現過程目標，不失為最優解之一。
綜上所述，尋找一條具有自身特色的自我鍛造之路，不斷提升自身的職業素質，無疑，自身是絕對的主角。不難設想，當足夠的職業意識具備，當不斷磨練職業素質的過程在穩步進行，自身所享受的，也必然是一個不斷提升的過程！
7樓：匿名使用者
社會主義經濟建設以來，人們最大化地追求經濟的發展，生活水平的提高，忽視了道德品質的培養，導致了整個社會道德水平的下降，而職業道德是勞動者在職業活動過程中應遵循的特定的職業思想和行為準則，是正確處理職業內部、職業之間、職業與社會之間、人與人之間關係應遵循的行為規範，是社會一般道德在職業中的具體體現，它不僅關係著個人的名譽和形象，還與公司、企業乃至整個行業的聲望和利益密切相關，良好的職業道德會給公司企業帶來額外的收益。使受教育者養成良好的職業道德，是職業教育又一重要內容。
現在社會職業道德水平的下降，大家是身有體會。前不久，《新民晚報》刊登了一則駭人聽聞的新聞：某地區小學，一名男教師在教室裡在所有學生面前毆打一女同學直至死亡。
這樣一則訊息無疑是發人深省的，教師被譽為世界上最偉大最高尚的職業，是人類靈魂的塑造者，這樣一個受世人愛戴崇拜的角色竟然摧毀了一個年輕的充滿希望的生命，不禁讓我們深思：教師的職業道德何在？不僅是學校，在醫院這樣一個救死扶傷的場所，醫生**那冷若冰霜的面孔和話語也時常讓我們不寒而慄。
在感嘆人情冷暖，世態炎涼的同時，我們也會思考職業道德的問題。
職業道德包括職業理想，職業信念，職業態度，職業品質，職業責任，職業良心等諸多方面，一個人職業道德的缺失體現在對本職工作的不熱心，態度不端正，沒有責任心等。為何會出現這種現象，試從學校和學生角度做簡要分析。從學校角度看，因為目前人們對職業學校仍存在偏見，認為文化知識學不好才會進職業學校學技術，而高等職業學校更被人們認為是高考落榜生的收容所，一般成績優異的有理想有抱負的學生均進入了綜合大學學習，因此職業學校從生源上來看與普通高校相比缺乏優勢。
另一方面，因為職業教育尤其是高等職業教育迴應了社會對高等職業技術人才的呼喚，培養生產、管理、服務等社會各行各業第一線高階應用型人才，具有明顯的職業技能性和技藝性，學生能力的培養固然是職業教育的基本出發點和落腳點，是學校培養目標的首位。與之相對，道德教育則目標模糊，在道德上要培養怎樣的人，如何培養等存在的不確定的因素較多，沒有一定的標準可以衡量，因此，學校往往忽視了學生人文素養方面的教育。從學生角度看，進入高職的學生，往往認為自己是高考落榜生，進入高職是一種「失敗」，是無奈的選擇，覺得職業學校名聲難聽，形象不好，因此產生自卑心理，對學習工作喪失熱情，進入工作領域，也會對工作不滿意，缺乏職業道德也是自然之事。
也有另一種學生，進入職業學校，認為以後工作明確，只要學好技術技能，成為本崗位的高階技術人才便可高枕無憂，從而疏忽了自身職業道德水平和素養的提高。
職業道德與一般社會道德或階級道德相比，有其自身的特點：具有鮮明的專業性和多樣性；具有特定的適用範圍；它的內容有具體性，相對穩定性和連續性。職業道德的內容包括：
職業認識的提高，職業情感的培養，職業意志的鍛鍊，職業理想的樹立以及良好的職業行為和習慣的養成等五個方面。 如何培養職業道德，進行職業道德教育，試做以下建議：
一：社會主義職業道德規範是全心全意為人民服務精神在各行各業的具體實踐。職業道德規範的主要要求是：
（1）樹立全心全意為人民服務的思想，這是職業道德的出發點和落腳點。（2）忠於職守，熱愛本職工作，刻苦鑽研職業技術與業務，在職業活動中發揮創造才能。（3）遵紀守法，團結協作，誠實守信，以主人翁精神對待工作。
職業道德有哪些作用，職業道德的作用有哪些
最終的目的就是僱主和僱員和諧，促進社會的和諧長期發展 法律法規都約束不了人，別說道德了，道德就是統治者忽悠被統治者滴一種統治手段 職業道德是一個人對自己工作的責任心，也是評價一個人是否愛崗敬業準則之一吧。職業道德的作用有哪些 作用 1 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務物件間的關係。一方面...
怎樣提高自己的職業道德修養，如何提高自身的職業道德修養？
提高自己bai的職業道德 du，修養，joe，首先，我覺得職業道zhi德的情感是最重dao要的。這其中，職專業道德的責任感，是屬。哦，讓我們。實現某種，職業道德，目標的動力也是職業行為的出發點。職業道德的幸福感，我覺得是我們從事。志願，那活動的，最強大的精神動力和根本目的。如何提高自身的職業道德修養...
會計職業道德規範有哪些，會計職業道德規範的主要內容是什麼
職業道德是職業品質 工作作風和工作紀律的綜合。會計職業道德是會計人員在會計工作中應當遵循的道德規範。會計法 第三十九條規定 會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質。這是對會計人員職業道德教育問題的規定，也是修訂後的 會計法 在原 會計法 第二十三條關於 會計人員應當具備必要的專業知識 規定的基礎上充...