1樓：青梅畫盞幾年寒
活動準備
特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報夾、鍋夾、餃子夾等。
藤編簍，核桃，**等。
情境創設：小兔家（矮櫃、衣架、小兔一家的合影等）。
各種各樣的夾子（食品夾、髮夾、衣服夾、被子夾等）。
三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃；一組，把食品分類；一組，晾衣服。
活動目標
嘗試瞭解不同夾子的不同功用。
在遊戲中體驗探索發現的快樂。
樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。
2樓：匿名使用者
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
中班美術美羊羊塗色教案
3樓：飛兒採花人
活動目標
1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。
幼兒園中班美術塗色教案 《小奶牛》
4樓：樂筆曉新
產生興趣
1、出示「神奇的牛」：這是誰？奶牛有什麼本領？
2、這可不是普通的奶牛，它是頭神奇的奶牛，它神奇在**呢？聽完故事你就知道了：
二、基本部分
欣賞故事
1、教師完整講述故事。
——師提問：故事裡有誰？牛大叔帶來的奶牛有什麼神奇的地方？
——故事的名字就叫《彩色牛奶》。請幼兒集體跟隨教師完整的朗誦故事名字一遍。
2、小動物們喝了有顏色的牛奶發生了什麼奇怪的現象，請小朋友再聽一遍故事。教師結合掛圖講述故事，提問：
——小白兔給奶牛吃了什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小白兔喝了變成了什麼樣子？
——小黑貓給奶牛吃了什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小黑貓喝了變成了什麼樣子？
——小花鹿給奶牛吃的是什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小花鹿喝了變成了什麼樣子？
——灰狐狸給奶牛吃的是什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？灰狐狸喝了變成了什麼樣子？
3、小動物們能變回原來的樣子嗎？怎麼變？
4、小動物有了這頭奶牛心裡感到怎麼樣？為什麼？
我餵奶牛吃蔬菜
1、小朋友如果你是小動物，你會給奶牛吃什麼蔬菜，會擠出什麼顏色的牛奶，你喝了會變成什麼顏色？
1、請幼兒自選蔬菜為奶牛，一邊喂，一邊說：神奇的奶牛，我給你吃什麼顏色的什麼。
3、請個別幼兒上前說出自己所想象的：我是一隻什麼，我給奶牛吃什麼樣的什麼，擠出什麼顏色的牛奶，我喝了變成了什麼樣子？
5樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
小白兔作文小白兔作文400字
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯，這就是小白兔。我小時侯曾經養過一隻小白兔，它全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩隻白色的大門牙。兩隻長長的耳朵可以聽見遠處的動靜。別看它...
小白兔作文，小白兔作文200字
我家有一隻可愛的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，沒有一根雜毛。它的眼睛是紅色內的，好容像兩棵閃閃發亮的紅寶石。它常常靈活地轉動紅眼珠，向周圍掃視，仔細觀察動靜。它的嘴有三瓣，下脣一瓣。吃東西時，它把嘴張得大大的發出一陣陣聲音，向是怕敵人來攻擊拼命地搶時間吃。吃完之後，總忘不了用小手搓搓臉，顯得很愛乾淨...
小白兔吃什麼，小白兔喜歡吃什麼食物？
我家也有一隻。以下是方法 1.經常給予新鮮的綠色或葉莖肥厚的食物予兔子，所有留在籠中超過十分鐘的新鮮食物都要拿走，若不然便會枯萎 發黴或腐爛。壞了的植物會增加兔子患病的機會，經常放置乾草去減少寵物盤汙染和骯髒。2.不要突然轉變兔子的食物，若你一向以乾糧喂飼兔子，就不要突然轉喂新鮮植物。3.清洗乾淨那...