1樓：275捅綿綿臭
女兒說，「我現在知道不是每個媽媽都和你一樣的！我們同學在聊天的時候，我才知道，他們的媽媽很多都是給他們買很多的複習資料，然後監督他們做題，最後檢查他們的結果和成績，讓他們感覺壓力很大。而你不是這樣的，在我遇到困難的時候，你會陪著我，和我一起分析我面對的困難，尋找一些解決辦法幫助我解決這些困難，所以，我現在背單詞的能力提高了、學習的效率也提高了！
而且有你在身邊，我在學習的時候很快樂，不像被人監視著，我特別感覺安心！謝謝你，我的好媽媽！」
聽完孩子的話，我的心裡一震顫，這就是孩子的心聲。 每個媽媽都是愛孩子的，願意為了愛孩子而付出更多，但方式方法的呈現，卻讓孩子產生了不同的感受和理解。如果我們的方式不對，付出的越多，可能孩子更累，而我們也會承受更多的源自孩子的不理解，這是兩敗俱傷的事情！
四、父母自身的糾結太多，給孩子沒有明確的指引。 在我的《在愛中建立規則》一書中，我提出了一個概念「告訴孩子什麼不可以的時候，要告訴他什麼可以、什麼時候可以、什麼方式可以！」 但很多時候，有的父母批評孩子行為的時候，沒有讓孩子知道父母期望他怎麼改變，只是一味的批評、發脾氣。
因此，我接受個案的很多孩子們都有共同的反應：大人有時莫名其妙，甚至「我這樣做也不行，那樣做也不行」的感覺，所以形成情緒**，或者乾脆置大人的意見於不顧，置若罔聞。 有一個在上初中的男孩子對我說過下面這段話：
我在家學習。媽媽說：「你油瓶子倒了都不扶，白長這麼大了」，然後我去幫她扶，她又說：
「不需要！你去學些吧，只要學習好，什麼都好！」我都搞不清到底是學習，還是去幫她做家務？
心裡有時候會很煩很焦慮，學習也不安心。 媽媽總是這樣，讓我不知道該怎樣做，才能達到她的標準。所以，有的時候乾脆不理她，可是不理她，她又有說法，所以有時控制不住，就會和她發生爭執。
從孩子的話中，我們不難看出，孩子出於對媽媽的愛，是希望自己可以有能力滿足媽媽的期望的，但是如果媽媽並沒有給出一個明確的期望值，孩子該怎麼辦呢？
2樓：皮峰樑格菲
要因孩子的性格來教育，多表揚少批評，多鼓勵，少打擊。教育孩子是父母及社會的一件大事，作為父母一定要有耐心。
上課總是聽不進，不是神遊就是發呆，怎麼辦吶
和我們一樣呢。我們也是如此。總是聽不進去，因為老師講的不建立在自己的基礎上。那就上課睡覺，睡飽了就好。我最近上課總是發呆，哎呀，怎麼辦？5 呵呵 那就是你的集中能力稍差了點被。平時擺弄一下 魔方啦 拼圖啦。什麼拼裝模型什麼的。然後要隨時提醒自己，認真聽講，給自己每天定點目標，每天進步一點點，提高自信...
對於被批評時拒絕交流的孩子怎麼辦？
在被批評的時候拒絕交流其實是孩子的一種防禦機制，因為打擊式的教育很容易讓孩子的內心受到創傷，然後變得自卑呆板。建議先不要總是批評孩子，適當在生活和學習中給他一些鼓勵，還可以帶孩子多做一些有趣的益智活動，或者多帶他到戶外走走，去拍拍親子照，等孩子逐漸開朗起來，再用鼓勵式教學慢慢引導，每當孩子達到什麼小...
學不進去 怎麼辦？想學但是學不進去怎麼辦
重要的是調整心態，分析審視自己的心態。找出影響學習狀態的原因是什麼，找到原因後調整自己。克服畏懼心理，把遇到的問題羅列出來，不要在意有多少問題，從最具體的最緊要的問題開始處理。有壓力可以聽聽喜歡的 參加自己喜歡的運動，或者一個人出去走走。想想自己的將來會因為現在的努力而變得美好，想想父母辛辛苦苦賺錢...