1樓：聚焦百態生活
縮寫為：這是聲音。
這裡句子的句型是陳述句常用的一種句型：主語專+謂語（及物動詞）屬+賓語。即：
這+是+聲音。進行縮句時對句子的成分進行分析，去掉枝葉（修飾、說明成分），保留句子主幹（主謂賓），同時保持句意不變。
這裡句子中的「英雄的」、「中國人民」、「堅強不屈的」都是聲音的修飾說明成分，不是句子的主幹，進行縮句時需要刪掉，只保留句子主幹，即：這是聲音。
2樓：匿名使用者
這是聲音。
縮句就是把句子中做修飾、說明成分的詞語進行刪除，只保留句子的主回
幹部分。縮句時，要答注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。
原句「這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。」中「英雄的」是「中國人民」的形容詞，「堅強不屈的」是「聲音」的形容詞，同時「中國人民的」是「聲音」的狀語，這些都是修飾、說明的成分，改寫的時候需要去掉，這樣句子就成為了：這是聲音。
擴充套件資料：
一、縮句的步驟：
1、弄懂句子的意思；
2、標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；
3、檢查對錯優劣。如「這氣魄巨集偉的工程在世界歷史上是偉大的工程」這句話中，「在世界歷史上」作狀語，要刪掉。「氣魄巨集偉」是修飾詞，也要刪掉。
「偉大的」作定語，但在此句中是必要成分，要保留。所以縮為「這工程是偉大的工程」。
二、縮句的評判標準：
1、不改變原來的意思。
2、不改變原來的結構。如「凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了」如果縮為「紅軍消滅了敵人」就不行。
3、不留下多餘的枝葉。如把「精彩的表演在熱烈的掌聲中結束」縮為「表演在掌聲中結束」就多了「在掌聲中」這個枝葉。
3樓：霍霜梧
這是聲音。
把修飾語去掉，留下中心語就是這個啦。
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音(縮句)
4樓：匿名使用者
起來！ 不願做奴隸的人民 把我們的血肉 築成我們心滴長城 中華民族 到了最危險的時候 每個人被迫著發出最後的
5樓：c無懈可擊
1l沒主語 這句話的主語是中國人民 所以保留 應該是：這是人民的聲音
6樓：匿名使用者
人民的聲音.........
這是英雄的中國人民堅強不屈 氣壯山河 驚天動地的聲音 縮句
縮句 這是中國人的聲音，留下主謂賓就可以了 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！這聲音 指的是 指的是馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才5人寧死不屈喊的愛國口號。此句出自人教版六年級上冊第6課 狼牙山五壯士 原文如下 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方...
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音 這聲音驚天動地,氣壯山河
這是勤勞的中國人民聰明才智的結晶 這結晶氣勢磅礴 固若金湯 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！這聲音 指的是 指的是馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才5人寧死不屈喊的愛國口號。此句出自人教版六年級上冊第6課 狼牙山五壯士 原文如下 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和...
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音這聲音驚天動地氣壯山河句中作聲音指的是
聲音指的是 馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才5人寧死不屈喊的愛國口號。馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才5人，為了不讓日偽軍活捉與 落到日偽軍手中，砸碎槍後，高呼 打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！等口號縱身跳下懸崖。馬寶玉 胡德林 胡福才三人壯烈犧牲，但副班長葛振林 戰士宋學義被山崖上的...