四年級上冊語文園地八想象作文怎麼寫

1樓：匿名使用者

我仰望星空，它總是那麼美麗而又讓人嚮往。

天，是深藍色的，看上去伸手就可以摸到，但又離我那麼遙遠，透著一股神祕的氣息。點點繁星似的顆顆鑽石，鑲在天空中，閃閃發光。又像頑皮的孩子，密密撒滿在遼闊的天空，眨巴著眼睛在對我笑，稚氣地望著大地。

看著這迷人的星空，總能引起我無限遐想。彎彎的月亮上好像有著嫦娥仙子的影子，她坐在桂樹下，手裡抱著正在熟睡的玉兔。那邊的一條銀河，散發著耀人的光芒，它的兩邊，也有人的影子，那便是傳說中的牛郎和織女。

她們走在鵲橋**，幸福的抱在一起，看來，王母娘娘答應她們在一起了。甜蜜的樣子，真讓人羨慕呀！不知不覺，在這美好的幻想中，我漸漸地進入夢鄉。

也許是外界牽扯到我，讓我在甜甜的夢鄉里，夢見自己是一顆小星星，在我面前的是皎潔的月亮，她是小星星們的母親，這麼說，也是我的母親嘍？我驚訝極了！只見她們像一位有魔法的少女揮動著魔棒向大地灑下一片銀白色的光芒。

小星星們簇擁著她，親切地叫她媽媽，月亮母親會心地笑了，身體更彎了，像少女的睫毛。

小學四年級上冊語文園地八含有多種寫作手法的作文範文

2樓：匿名使用者

水仙花是一種美麗的植物。它的根像一位老爺爺的「鬍鬚」，上面一個像球似的東西，白白胖胖的，多麼像一個剛出生的小寶寶。

時間一天一天的過去了，水仙花的葉子也一天天地抽出嫩芽，長大的葉子綠油油的，綠得發亮，清脆欲滴，又大又寬厚，從土或水裡汲取營養，這就是根的功勞。

又過了幾天，從葉子中抽出了一根細蕊，又讓人想起了「碧玉託金碗」這句詩，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，詩人把水仙花寫得多麼美呀！盛開的水仙花有的昂首挺胸，非常驕傲;有的垂首羞目，很害羞。水仙花雖然比不上牡丹花那麼華麗富貴，但個個嬌小玲瓏，姿態不一，它的味兒更加清香怡人，令你心曠神怡。

水仙花是在冬天開花的，它敢鬥殘冬，而當春天來臨時，它卻無意爭春，悄然引退

小學四年級作文怎麼講教案語文園地八想象習作講解經驗

3樓：一個窮人的海角

1．鑽研大綱、教材,確定教學目的

在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧方面、思想教育方面.

課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.

2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點

在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.

所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：

①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.

④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.

3．組織教材,選擇教法

根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.

同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.

4．設計數學程式及時間安排

對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.

5．設計好板書、板畫

板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.