1樓：數學
答：1、要有感恩之心；2、吸取教訓，警醒後人；遇到挫折，不拋棄不放棄努力。
《桃花心木》的作者借（ ），來比喻（ ）。寫一種種樹人讓「（ ）」的育苗方法，說明了（ ）的重要意義。
2樓：匿名使用者
作者借桃花心木苗的生長，來比喻人生成長，並通過種樹人「樹木自己要學會在土地裡找水源」育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性對人成長道理。
3樓：冰娜奚瑜
《桃花心木》的作者借種樹來育人。寫一種種樹人讓樹苗自立根生的育苗方法，說明了經得起生活中一些不可預料的的坎坷、曲折和磨難，才能成為堅強、有作為的人的重要意義
4樓：匿名使用者
借（種樹），比喻(育人）。讓（樹自己吸取養分），說明了（育人）的重要意義。
閱讀《桃花心木》回答下面的問題。
《桃花心木》是我國著名作家林玄寫的一篇什麼，作者借什麼來比喻什麼
5樓：匿名使用者
借物喻人。說明了只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
這篇課文主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中並沒有勤於料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源；
從而克服了依賴性，學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。
有許多大老闆都是農民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什麼活兒他們都得做，學會了自立自強。
在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，並通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為人。
6樓：匿名使用者
《桃花心木》是我國著名作家林玄寫的一篇什麼，作者借什麼來比喻什麼——《桃花心木》是我國著名作家林玄寫的一篇（散文），作者借（樹苗的生長）來比喻（人的成長）。
這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源」的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
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7樓：
桃花心木的作者是著名作家林清玄課文采用借物喻人的手法，通過地區證書人給桃花心木澆水，沒有規律，最終成就。
林清玄的一篇課文《桃花心木》中根據作者的心情是怎樣變化的
8樓：我之愛憲
第一部分 1~3段 寫鄉下老家屋旁的空地，被一個個子很高的人租下來種一種特別的樹——桃花心木。
第二部分 4~10段 寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象。
第三部分 11~14段 寫作者與種樹人的談話。從種樹人的一番話裡，作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 寫種樹人不再來了，桃花心木也不再枯萎了，說明他種樹成功了。
9樓：歡迎大愛光臨
桃花心木不依靠種樹人,在無法自己找到水源的惡劣情況下就只有慢慢的枯死。人也是一樣,面對生活中的坎坷、曲折、磨難無法自拔,就會像桃花心木一樣,在不確定中死去。2真正能在逆境中自立自強,克服依賴性,學會生存的樹才會變成百年大樹。
人在逆境中自強不息,將來的道路中才會一路順風。 不要荒廢你的空閒時間,不要單純的迷茫,單純的迷茫會使人很快變老,最終一事無成,老無所依。 1、種樹人是為了讓樹在不確定中尋找水源,可以說是用心良苦,但有些樹,堅持不住,所以枯萎了。
2、讓樹苗在不確定中汲水生長,。
10樓：薰衣草
桃花心木「我」的情感變化:疑問 明白 感動 悟出道理1.種樹人澆水沒有規律——奇怪；
2.澆水的時間不定——越來越感到奇怪；
3.桃花心木枯萎，種樹人帶樹苗來補種——更奇怪；
4.種樹人關於培植樹木的一番話——非常感動。
作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源」的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
11樓：秋雨軒宇
花心木「我」的情感變化，來比喻人的成長，說明了在艱苦環境中經受生活考驗.澆水的時間不定——越來越感到奇怪.桃花心木枯萎;
2:疑問 明白 感動 悟出道理
1。作者借樹苗的生長.種樹人澆水沒有規律——奇怪，種樹人帶樹苗來補種——更奇怪。寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源」的育苗方法.種樹人關於培植樹木的一番話——非常感動;
3，這是一種借物喻人的寫法;
4、克服依賴性對人成長的重要意義
花心木「我」的情感變化，來比喻人的成長，說明了在艱苦環境中經受生活考驗.澆水的時間不定——越來越感到奇怪.桃花心木枯萎;
2:疑問 明白 感動 悟出道理
1。作者借樹苗的生長.種樹人澆水沒有規律——奇怪，種樹人帶樹苗來補種——更奇怪。寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源」的育苗方法.種樹人關於培植樹木的一番話——非常感動;
3，這是一種借物喻人的寫法;
4、克服依賴性對人成長的重要意義
12樓：匿名使用者
你好，疑問——明白——感動——感悟
桃花心木分段和段意。
13樓：匿名使用者
第一段(第一至第三自然段)種樹人種下了桃花心木的樹苗第二段(第四至的十自然段)種樹人澆水無規律,樹苗枯死就補種.
第三段(第十一至第十三自然段)種樹人告訴「我」道理.
第四段(第十四自然段)由種樹人的話「我」聯想到人也應該經得起生活的考驗.
第五段(第十五．十六自然段)現在桃花心木樹苗長大了,不會枯
《桃花心木》中「我」從種樹人的一番話中悟出了什麼道理
人教版六年級下冊語文複習資料！ 每篇都需要！！！！
14樓：轉身微笑
在《桃花心木》中，作者借樹的生長來說明人成長的道理。請你寫出一兩個生活中借物喻人的例子，與同學交流 10
15樓：冰霜之祭禮
稻穀低垂著腦袋，在教人謙虛
蜜蜂飛舞在花叢，在教人勤勞
16樓：匿名使用者
自己做去，不要什麼都問
桃花心木作者是誰，桃花心木一課作者是當代著名散文家是誰文章通過寫什麼說明了什麼
桃花心木 的作者是林清玄，我們學過他的 和時間賽跑 文章借樹的生長比喻人的成長 臺灣自由作家 林清玄 林清玄 望採納.作者是大名鼎鼎的林清閒。桃花心木一課作者是當代著名散文家是誰文章通過寫什麼說明了什麼 桃花心木一課，作者是當代著名散文家 林清玄，文章通過寫 桃花心木這種植物的生長，說明了 在艱苦的...
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