1樓：匿名使用者
「童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。
我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
2樓：匿名使用者
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，小雨霏霏。窗邊下起的淅瀝小雨，不禁勾起了我我串串回憶——那一件件童年趣事。 結尾：窗邊的小雨仍在播撒這快樂的種子。灑遍了我有趣的童年！
3樓：彤心勇在
1、開頭：說起我童年的歡樂，就是說上個三天三夜也說不完!不信？
你聽!在我家後花園裡至今還回響著我歡樂的笑聲呢! 結尾：
「咯咯咯……」我的笑聲迴盪在花園裡的每一個角落……
2、童年是一首歌，童年是一幅畫，童年是一道美麗的風景，令我時時回味、咀嚼。
3、開頭：童年就像一桌美味佳餚，靜靜地等待會品嚐他的人去品嚐。而我和弟弟正是品嚐這道佳餚的人……結尾：
同學們，你們說，我童年的這道『佳餚』美不美？你們是不是也有這樣一道美味能讓我們一起來品嚐呢？
好的作文開頭和結尾
4樓：小兩口不牽手
愛，多麼平凡的字眼，但她又是多麼的不平凡！愛，有時很簡單！
懵懂時，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結識了關愛、友愛，它們都僅僅來自於生活的瑣事，好平凡，好簡單。
一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯麵……都是愛！多麼簡單，這愛讓我感動！
斯托貝曾經說過「財富不是朋友，而朋友卻是財富」。所以友情是無價的。
愛，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當我在病床上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當我在學習上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助；當我在陌生的環境裡，大家的愛是無私奉獻、鼎立相助……
要經典的句子，短小精悍的那種，精闢，有意思，不要非主流 謝謝大家了！
5樓：蕭君紫
如果你的心裡裝下另外一個女人 那麼 我的床上就可以睡下另外一個男人..
我要讓全世界知道我很低調~
我愛你時，你說什麼就是什麼。我不愛你時，你說你是什麼
6樓：321請滾
人生如戲，全靠演技。
7樓：匿名使用者
一臺iphone4是137千克，4臺能湊1斤，一斤iphone4能買2400斤豬肉，能買11000斤大米，如果一人吃5兩（生米），可以吃22100天，夠吃60年。
——計算題
8樓：職場新人
我知你長短，你知我深淺
9樓：匿名使用者
本人已死有事燒紙，小事招魂，大事挖墳。
10樓：孫大狐
人眼睛是黑的，心是紅的；可眼睛一紅，心就黑了。
描寫不倒翁的優美句子，要短小精悍，文字優美
11樓：孟在蒙陰
你幹嘛老是笑?一個人呆著，笑；按下去，笑；抬起頭，還是笑。一個手指頭就撥弄得你倒來倒去，前仰後合，——這對其他人來說是難以忍受的，可是你永遠以笑面示人。
看那眉，彎彎；看那眼，眯眯；看那嘴，呵呵；看那鬍子，翹翹……一生沒有尊嚴，「不倒」難道就是你生活的意義嗎？
12樓：匿名使用者
你用笑來面對世間蒼生，其實你滿腹的苦楚無人訴說；其實一個個的困難不住的推向你，但你仍笑而不語
如何寫好話題作文開頭和結尾
13樓：匿名使用者
一、作文開頭十忌： ①忌陳詞老套。 ②忌故弄玄虛。
有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進入「迷魂陣」，不願將意思直截了當地寫出來。其實這種故弄玄虛的做法，恰恰是寫作的弊病。 ③忌開頭突然。
有些文章開頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。 ④忌不必要的解釋。文章開頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。
⑤忌憑空抒情。 ⑥忌繞大圈子。 ⑦忌堆砌名言錦語。
⑧忌開頭重複。有的文章一開頭就介紹背景，寫好後又覺得首先應該揭示文章的中心，於是又開個頭。 ⑨忌盲目寫景。
寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻畫人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。 ⑩忌盲目引用。引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應儘量避免。
二、好的開頭應該遵循以下原則： 1、要向主題靠攏： 梁啟超：
「文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。」開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。如《三國演義》：
天下大勢，合久必分，分久必合。 2、要短小精悍： 開頭不能過長，應似爆竹，短而有力，令人耳目一新，為之一震。
如：茅盾《海南雜憶》開頭：「我們到了那有名的『天涯海角』。
」12個字便交代清楚了所遊地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。 再如：「清晨，大霧。
」陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發生的時間與環境，又暗示了故事結局，含義深刻雋永。 3、要引人入勝： 開頭不能讓人讀來就覺著乏味，力求以優美的語言，新奇的構思，抓住閱讀者的眼球。
如：「青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香。」《青春》
三、作文開頭的寫作技巧： （一）開門見山。即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來，引入正文。
直接表達作者的情感，直接表達作者的觀點，點明中心，統帥全文。 1、點題開頭法。 如：
①我與父親不相見已二年有餘了，我最不能忘記的是他的背影。 朱自清《背影》；②《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。
」 這樣的開頭直接切入題目，揭示題旨。 2、定情開頭法 如：白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！
茅盾《白楊禮讚》 這種開頭以情動人，讓讀者情不自禁地融入其中。 3、直入情節法 如：那天早晨上學，我去得很晚，心裡很害怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。
我想就別上學了，到野外去玩玩吧。都德《最後一課》 採用這種開頭方法應注意：寫作前要經過認真地思考，提煉出能夠引領全文主要內容的開頭，語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，引起讀者的閱讀慾望。
（二）運用技巧，即文章一開頭運用懸念、對比、比興、烘托等手法設定一個巧妙的開頭，力求給人留下深刻的印象。 1、設問置疑法 先倒敘事情的結果，設定懸念，或先設問破題，引起說明或議論。 如：
《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢？」再如：
宗璞《紫藤蘿瀑布》「我不由得停住了腳步。」 方式：①先提出一個懸而未決的問題。
②先擷取一個精彩的事件片斷。③先交待一個起線索作用的物件。④先安排一個引發故事的場景。
⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。 2、正反對比法 如：對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳大風，便是奇蹟；……，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
老舍《濟南的冬天》 這樣一正一反地進行對比，便於讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起。 3、回憶匯入法 如：那是費城七月裡一個悶熱的日子。
雖然時隔五十七年，可那種悶熱，我至今還能感覺得到。莫頓亨特《走一步，再走一步》 （三）運用修辭，在文章的開頭用上引用、比喻、排比等修辭手法，也可以給人耳目一新之感。 1、引用式 如：
「請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……」每當耳邊響起這熟悉的旋律，就像自己遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 （選自甘肅省中考滿分作文《歌聲與微笑》） 還可以引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理。這樣的開頭簡潔明白，能增強開端的氣勢，但應注意要儘量準確，避免出現知識性的錯誤。
2、排比反覆式 如：「朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。
我就有著這樣的一個好朋友。」《朋友》 3、精闢設喻式 如：愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標，指明瞭新生的希望。
（選自湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》） 精闢的設喻可以使文章開頭新穎，增強文章的吸引力和表達效果。 （四）描寫渲染，文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作好鋪墊。 1、景物描寫法 如：
紫紅色的雲霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現出「最美不過夕陽紅」的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分作文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》） 2、肖像刻畫 如：我醒來時，輪船又顫動著，噗噗地響了。
船艙的窗戶明晃晃的，像一個太陽。外祖母坐在我身旁梳頭，皺著眉頭，老是自言自語地咕噥著。她的頭髮多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝…… 高爾基《童年的朋友》 這種開頭，直接點出主人公，言簡意賅。
行文時便能對主人公著重著墨，有主次分明之感。 3、場面描寫法 如：萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊著鄉村裡出來的敞口船。
裡面裝載的是新米，把船身壓得很低…… 葉聖陶《多收了三五斗》 這樣的開頭往往是對自然環境和社會環境的描寫，可以為下文的故事情節烘托氣氛，也能引發故事情節的推進。 在進行描寫渲染時要注意特定的時間、場合、氛圍，場面描寫要注意點面結合，人物描寫要抓住特徵。 如何寫好作文的結尾 古人說過：
「好的結尾，猶如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。 作文結尾的寫作技巧：
1、首尾呼應。 這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應；還有一種是開頭設問，結尾迴應開頭的設問。 包括結尾與標題呼應、結尾與開頭呼應。
這種結尾方式能產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺，可以喚起讀者心理上的美感，它是各類文章中極常見的一種收束方法。 例1：（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！
（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與醜惡鬥爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種——友善！（選自河南中考滿分作文《守衛精神的火種》） 一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。 2、呼喚號召。
例2：讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》） 3、巧妙發問。 結尾時以發問的形式提出問題，結尾具有啟發性、感染力，引起讀者思考的作用。
例3：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源於自然。自然是偉大的。
是神奇的。它與生活是那麼的近，那麼的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？
4、引用佳句。 例4：明日歌中說：
「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川內江中考滿分作文《創造美好的明天》） 古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。引用詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。
5、抒情議論。 用抒情議論方式收束文章，能夠表達出作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。 例5：
《白楊禮讚》結尾大聲疾呼：「……我要高聲讚美白楊樹！」直接抒情，表達對白楊的讚美崇敬之情。
6、景物烘托 結尾處豐富想象，用描寫的手法向讀者展示一幅優美的圖畫。這樣的結尾一般要求與文章的風格基本一致，要寫得自然生動，切忌矯揉造作。 例6：
此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風雲莫測，但是陽光畢竟很好！我想。
《在陽光下成長》 情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。餘味無窮。
【模擬試題】 1、生命的大屋裡，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。 思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什麼？
它採用的是什麼方法？下文涉及的內容是哪些？ 2、以「相信自己與聽取別人的意見」為話題，用「開門見山法」寫個開頭。
3、以「遭遇挫折」為話題，運用「排比入題」法寫個開頭。 4、黃昏來時，翠翠坐在家中屋後的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅雲……心中有些薄薄的淒涼。
思考：這是採用什麼方法開頭？這種方法有何好處？
5、以「生存與生活」為話題，用「正反對比」入題法寫個開頭。 6、以《哈哈鏡中的我》為標題，用「設疑發問式」寫個結尾。 7、請以「從『頭』說起」為題，用「引用式」寫個結尾。
8、以「美德」為話題，設計一開頭和結尾。該文章**[中國語文教學資源網]： http:
短小精悍的句子，求短小精悍的句子。
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北宋末年，金兵入侵，京城開封失陷，徽 欽二帝被俘。岳飛在國難當頭之際，立志要恢復中原。岳母看到國家淪亡，心裡十分悲憤，為教兒不忘靖康之恥，特在岳飛的背上用繡花針剌上 精忠報國 4個字。岳飛透過銅鏡看到背上 精忠報國 的 國 字少了一點，就問道 孃親，您刺的 精忠報國 4個字，孩兒終生不忘。可不知 國...