1樓：匿名使用者
學習，不僅僅是學別人告訴你的知識． －題記
在奔騰的人生之河中，我們永遠是學生，我們的老師是自然，是社會，是他人，是我們身邊的一切．作為學生，我們不能讓」視而不見」」熟視無睹」遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痺了自己積極進取的一直．因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個人自己腳下的風景．
正如牛頓通過蘋果落在地上，發現了」萬有引力」學說，也正如
在平凡的每一個瞬間中，總會有我們的老師出現，他們不隨四季的變化而變更，也不隨太陽的起落而波動．沒一株花草，沒一片白雲都傳授我自然的奧祕；沒一個動物，沒一絲空氣都字教導我們身村的意義．其實我們身邊的知識有很多，只要你用心觀察，用心尋找，你就會發現，生命的音符，色彩都存在著他無窮的知識，知識我們不去探索罷了．
」紙上得來終覺淺．」」三人行，必有我師焉．」課本上的內容只能解釋我們生活中一少許的問題，而更大的發現，更多的知識是需要我們去挖掘，去開闊的．
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預想的效果，也許同學們可能沒有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會獲得意外的收穫，而這種收穫不單單是優秀的學習成績，還有心靈上的豐富，滿足．所以，正如那位老師所說：」學習，不僅僅是學別人告訴你的知識．」
朋友們，就讓我們張開夢想的翅膀，去穿越知識王國吧！朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧祕吧！我相信，只要我們留心，就會發現知識的存在．我們要永遠記住：
學習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經驗，用心去觀察，用眼去發現，用手去創造，用口去述說．
我們要明白處處留心皆學問．
2樓：百度使用者
我們家養了一隻小烏龜，它只有手掌那樣大小，穿著堅硬的綠色的鎧甲，**十分粗糙，上面全是綠色的鱗片，它的頭的兩側各有一塊橙色的斑點，兩個小眼睛滴溜溜地轉著，彷彿時時刻刻都在注意著四周有沒有危險，它堅硬的殼涼涼的，用手一摸，它就會縮到殼裡。 人們都說烏龜是冷血動物，冬天是要冬眠的，可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆裡爬來爬去，看上去非常興奮，而且它好像無時無刻都想著從盆裡爬出來，闖闖外面的世界玩一玩，有一次我以為在冬天它是不會吃食的，我就拿一塊肉逗它玩，沒想到他一下子伸出頭來，把肉搶走了，把我嚇了一大跳，這些情況和書上所說的情況截然不同，這使我百思不得其解，這個疑惑一直困擾著我，於是我開啟了我的好幫手電腦，尋找問題的答案，原來烏龜是變溫動物，當溫度低於15攝氏度時烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因為天氣太冷了才冬眠的，而生活在家裡的烏龜因為冬天家裡有暖氣很暖和，所以它在冬天一樣快快樂樂的生活著，玩耍著， 當溫度達到25攝氏度時他就開始進食，我們家冬天的溫度達到了25攝氏度，正是烏龜進食的好溫度，所以它「搶」走了我手裡的肉.
烏龜的生活習性真有趣！
3樓：匿名使用者
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4樓：百度使用者
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處處留心皆學問作文三百多字
5樓：南漪人
「處處留心皆學問。」在我們生活中，只需留心觀察，就能從一些細小的地方，平常的事情中獲取知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。
當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，一些問題就能迎刃而解了。你知道飛機為什麼能在夜間飛行嗎？是因為科學家從蝙蝠身上得到了啟示，解決了飛機不能夜行的問題。
因此呀！處處留心皆學問！
我想，豬籠草是否能給我們一些啟示。在夏天的時候，蚊蟲的叮咬使我們難受極了，而豬籠草可是有名的熱帶食蟲植物，任何蟲子見了它都會慌忙逃走，也許豬籠草能夠幫我們解決這個問題。
豬籠草能夠「吃蟲」，是因為他有一個捕蟲囊，裡面的粘液能夠吸引蟲子。那麼我們是否也能夠發明一個捕蟲機器人，在她身上裝一個形似補充囊的器官，機器人不就能隨心所欲的抓對我們人類有害的蟲子了嗎？
就像我們在睡覺的時候，儘管蚊子在我們耳邊嗡嗡直叫，但沒過一會兒，這一切都會煙消雲散，因為捕蟲機器人的粘液吸引住了蚊子，使蚊子不由自主地飛進了機器人的體內，我們的耳邊再也不會響起蚊子的嗡嗡聲了，因為機器人能夠「定位」，就算蚊子不會自投羅網，機器人也能靜悄悄的把他抓住，隨後把它消化，淨化成新鮮的空氣，供我們呼吸……
大自然給了我們許多的啟示，讓我們發明創造了許多東西，就是我們處處留心得到的。
處處留心皆學問 作文要幾篇有關作文
以處處留心皆學問為題目寫一篇400字左右的作文大全
6樓：匿名使用者
全文如下：
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便於思索，朗讀便於記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我師。
處處留心皆學問，( )
7樓：幸運我和你
「處處留心皆學問」。老師告訴我們在生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙
丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。
每當開展研究性學習活動時，老師總會提醒我們注意觀察生活，善於發現問題，再想出解決問題的思路和方法。每當作文課的時候，老師總會強調生活就是最好的寫
作材料，務必讓我們聯絡生活實際，寫真情實感的文章。在暑假的時候，我無意中看到一隻爬在樹葉上的大青蟲，肉肉的，胖胖的，頭上還長著兩個角，看了讓人惡
心。我摘下樹葉，丟在地上，抬起腳就要踩死它。突然發現大青蟲弓起了背，又向前一個伸展，爬到了樹葉外……大青蟲哪來這麼大的力量？我不覺疑惑起來。想探
個究竟，就蹲下身子，觀察大青蟲爬動的姿勢——哦！大青蟲「弓背」是為了把後半身向前，再由前半身彈伸形成爬行動作……見此情景，我不由得想起語文老師上
課時說過的「蓄勢」一詞，大青蟲在完成爬行前必須有個「蓄勢待發」的過程。是呀，要想前行，就必須先蓄勢，我們人的成長是這樣，我們學習更是這樣——求知
是為了成長蓄勢，複習是為了成績蓄勢。處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。留心你的朋友，她是否快樂，是否總是
皺眉苦臉，或是一時間的垂頭喪氣，她需要你的幫助或安慰。留心你的父母，他們頭髮上是不是多了刺眼的白光；和你牽手時，他們的手是否還那麼的柔軟光滑。留
心自然，自然四季都有氣象萬千的美景。走在溪畔，看河流奔流，體驗流水的生命歷程；坐在青草地上，吸允含有青草味兒的空氣，看雲演繹著它的精彩表演。詩人
願意留心生活，創作了一首首不朽的詩篇，然人回味無窮；科學家留心生活，發現了許多真理，為人類做出偉大的貢獻。我們可以帶著自己的興趣去留心，留心身邊
的一切。總之，留心觀察，會創造出人生價值，放出生命異彩。
希望親親採納，你的採納是對我的支援，謝謝祝2016好運
8樓：
處處留心皆學問，( 人情達練即文章)
處處留心皆學問 人情練達即文章來自**
9樓：沐雨蕭蕭
出自：四大名著《紅樓夢》 第五回。
意思是：把人情世故弄懂就是學問，有一套應付本領也是文章.
求範文 議** 「留心處處皆學問」 50
10樓：匿名使用者
1. 留心處處皆學問
留心初春草壘的青碧，你就會收穫一個青鬱的春天的溫情；留心於暮秋傍晚的一隻翩躚鴻雁，你就會收穫一場秋夢的溫馨；留心於初秋滿坡黃花中衣袖飛揚的少女，你就會得到一片燦爛笑靨的溫暖。
學會留心，就是給生活塗上溫馨的色彩，讓生命綻放出燦爛多彩！
曾幾何，在學校與家兩點一線中奔波的我，不會留心於上學路上一朵小花綻放的溫情，不會留心母親盼兒歸的溫馨，更不會留心於岑參「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的冬日溫暖。於是生活彷彿黑白默片，冰冷得幾乎失去溫度。然而，一次杭州之行，使我學會了留心。
去年暑假，我來到了「清江一曲抱樹流，長夏江村事事幽」的杭州。然而，感動我的，不是三潭映月的奇觀，不是斷橋臥虹的浪漫，更不是古剎鐘聲的幽深。那是初夏突降陣雨時，我與父母匆忙躲入古城小巷避雨，突然，我覺得頭上沒有一滴雨，我稍一留心，抑頭觀察，原來頭頂兩家人的屋簷競相聯接，彷彿手拉手，心連心。
我心中頓生暖意，詢問當地人，這原是居民建房時留心建的「漏勿著」。
那一刻，「上有天堂，下有蘇杭」的美譽將此時定格，我心想：是怎樣的留心於這「漏勿著」，便收穫了人與人之間的溫情。
此後，我更加體會到留心的深意。記得一樓搬來一對老夫婦，每次我與母親踩著夕輝歸來時，母親總提醒我：「輕輕關門，老人心臟不好。
」我突然明白，一次關門的留心，也是人與人之間的溫馨。讀詩書時，留心也給我的生活帶來多彩：留心戴望舒的《雨巷》的溫情，給生活塗上一片青綠；留心白居易《賣炭翁》，給我帶來一片冬日溫暖：
留心於「綠瘦紅肥」，紫色的溫暖翩然而至。留心詩書，使我生活多彩！
學會留心，生活中就多了一個個感人的瞬間，生活裡就多了一幕幕美麗的記憶！
【評價】
本文結合自身的經歷，寫作的過程又是認知的成長過程，溶有人與文緊密融合的真情實感。手法上欲揚先抑，曲折行文。選材廣泛，內容包容了自然、真情、書本等，用情感作為線索，一線貫穿。
語言細膩，行文流暢。有很深的生活情感，和厚的文化積澱.
2.近一個留心生活、善於積累學習的人，一定會比他人知識豐富得多，因為生活中無處不存在知識。
——題記
知識的海洋是無邊無際的，它將我們小小的世界漫過，使得生活中每一處都存在著它的氣息，存在著數不盡的學問。粗心的我們可曾留心觀察學習過嗎？
燒水時，看到陣陣「白氣」從壺口冒出，你可想過是怎麼回事？
漫步於夏夜草地上，看到空中一閃一閃的螢火蟲時，你可曾想過為什麼會這樣？
看到奔流不息的江河水，你可曾想過它為什麼一直滾滾向東呢？
這些生活中平凡得不能再平凡的事情你有沒有想過為什麼呢？你可曾認真地**其所以然嗎？
我們總是侷限於書本上看到的，那少得可憐的知識，它在生活中簡直微乎其微。事實上，靠我們從書本上學來的知識去解決生活中的問題是很不容易的。所以我們必須在學習書本知識的基礎上從生活——這部最好的教科書中汲取養料，豐富我們的頭腦。
處處留心皆學問呀！
一個高二的生理老師在第一天上課時就在牆上掛了一幅人體解剖圖，圖上標明瞭人體重要骨骼的名稱。臨近期末考試時，老師收起了圖，讓學生寫出圖上人體重要骨骼的名稱，同學們理直氣壯地**說沒學過。老師說：
「這些知識已經掛在牆上好幾個月了。」
學習不僅僅是別人告訴你的東西，那是一份額外的收穫；如果你不留心觀察生活，那就是你的「損失」了。
記住，處處留心皆學問。
評這篇雜記意在闡釋「處處留心皆學問」這一道理，能給人一定的啟示。
事例作用不小。在大量的論述過後，講一個生動的彷彿就發生在身邊的事例，更直觀地反映了「處處留心皆學問」這一道理，使理論不是隻停留在口頭上，而是得到了事實的驗證。
值得一提的是文章中的點題之筆，無論是題記還是正文，作者或明或暗多次進行點題，很好地照應了題目。同學們在中考作文時不妨借鑑此法，既便於自己行文，也給人不跑題之感，而且突出強調了文章要表達的內容，給讀者以清晰、深刻的印象
處處留心皆學問是什麼意思,處處留心皆學問這句話是什麼意思
1 處處留心皆學問 這句話的意思 就是在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識。2 處處留心皆學問 這句話是出自 紅樓夢 中的至理名言 好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀。讀書貴能疑,疑能得教益。默讀便於思索,朗讀便於記憶。初讀好書如獲良友 重讀好書如逢故知。處處留心皆學問...
你是怎麼理解 處處留心皆學問 這句話的 試舉例說明 點答啊
遇到內容積極的 催人向上的，用來激勵自己 遇到內容消極的 亂人心志的，用來警示自己 遇到不正不邪的 難分好壞的，用作飯後談資。只有一無所得，才是浪費時光，所以，要處處留心。這都是學問。世事洞明皆學問，人情練達即文章 就是說社會是一部大書 世事洞明皆學問，人情練達即文章 這句話好像是出自紅樓夢對嗎？乘...
生活處處有物理，勤于思考皆學問只要你善於觀察，在廚房中你就
1 小明發現媽媽切肉前總是先磨刀，是為了在壓力一定時，使刀刃更薄，減小受力面積，增大壓強 2 現象或廚具名稱 刀把上的花紋，可以增大手與刀把接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦 故答案為 1 壓力一定時，減小受力面積，增大壓強 2 刀把上的花紋 增大摩擦 2008?濟寧 廚房中的物理學生活處處有物理，勤于...