1樓：鄧桂花種雪
三生有幸，遇上你，很幸運；
三年時光，因為你，很充足；
三年末了，只想說，謝謝你，為我助跑！
——題記
活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進入初中校園——美好。空空的教室只有你一個人，我立正，喊道：「老師好！
」你抬起頭，幾絲捲曲的黑髮滑了下來，你先是一愣，然後笑了，笑得很好看，「早！」然後點了點頭讓我進來，然後一個詞語定格：漂亮。
在漂亮的你的指導下，我快樂地進入了初中的生活。
記得你對我說，要做一輩子的讀者。我理解為：多讀書。於是開始大量閱讀。
我讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯訊筆下對童年的溫馨回憶，對黑暗現實的理性批判；《海底兩萬裡》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風光；《水滸》中，那108個俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢》中，黛玉與寶玉的悲慘愛情……
於是，愛上了讀書。你拍拍我的肩說我在起步，我眨巴著眼睛笑了。
記得你對我說，要做命運的作者，我似懂非懂，是寫作文嗎？於是，開始大量寫作。
一次書信比賽，我滿心歡喜地寄去我自以為十分優秀的作品，哪知石沉大海，杳無音迅。第一次就失敗，深深地打擊了我。於是，整日在憂鬱中度過。
你察覺到了，輕輕地撫著我的頭：「記得我說過『做命運的作者』，失敗在所難免，拿起筆來，用心去寫，譜寫自己的命運……」儘管聽不懂，但從老師堅定的目光中，我明白命運掌握在自己手裡，我就是命運的作者！你點點頭說：
我在進步。我笑了。
三年來，你教會了我太多太多，那個我從未發現的世界，在你的演繹下充滿色彩。
昨天，你對我說要做飛翔者，飛過失敗與悲傷，飛過寂寞與無助，飛向成功，飛向輝煌。
我緊緊地抱著你，說：「我定會成功！」
而此刻，坐在考場上的我，靜靜回憶三年，我想已經贏了，因為這三年的助跑線上有你幫我，有我努力。
我定能飛翔在我渴望向往的藍天，謝謝你，為我助跑！
（這篇作文是我去別的地方找的，也希望能夠採納，謝謝）
2樓：匿名使用者
感謝是一種智慧，一種美德，是一座橋，拉近了人與人之間的關係（開頭）學會感謝，是一種平易近人的欣然；；一種胸無城府的悠然；是一種寬以待人的安然；是一種溫文爾雅的油然；是一種心明眼亮的恬然；是一種高風亮節的自然。如果大家都學會感謝，世界將更加美好！(結尾）（樓上回答笑了）
3樓：快加v心
心靈心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 痛苦痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。 愚蠢愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
謊言謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。 陰險陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。 自私自私是一面鏡子，鏡子裡永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，矇住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離
4樓：匿名使用者
笑了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
謝謝陌生人的幫助的作文結尾排比句求求你了嘛
5樓：匿名使用者
心靈心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶版爾也會泛起陣陣權漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 痛苦痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。 愚蠢愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
謊言謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。 陰險陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。 自私自私是一面鏡子，鏡子裡永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，矇住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離
寫人作文（開頭用排比句，末尾好一點）
6樓：匿名使用者
愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使飢渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛心是一曲迴盪在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣； 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜； 愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗； 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜。
關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。
7樓：匿名使用者
在我幼小的心靈裡，除了爸爸媽媽的偉大，過後便就是你。你用那偉大的知識在寶庫為我解開了一道又一道的疑問。同時，在我困難的時候，你又出來幫助我解決困難。
你說：「你不是擁有這慈母般的心腸嗎？」這麼久了！
老師，你可能忘記了你為我做的種種吧！可是我還記得那些事。
那一次，我們參加了秋季奧運會。那個時候，夏季還沒有過去。我們都還穿著短袖子衣服。
在你向我們提出一些比賽專案的時候。同學們十分的踴躍報名。我自己也報名參加了拔河比賽，並且還要為班集體爭得榮譽。
奧運會的那一天早上，同學們個個都很早的來到了學校。期待這一次我們賽出更好的成績。八點鐘的時候，我們在老師的帶領下來到了操場上，準備的進行著第一場比賽。
看著別人的隊伍，個個都是一種給人感覺起來虎背熊腰的樣子。看我們班上的這一對。雖然沒有別人的虎背熊腰，可是卻一點兒也不含糊。
他們個個摩拳擦掌，彷彿在這一種氣勢上也不輸給別人。要來一個開門紅。「比賽開始了，請各班的拔河比賽的運動員，在老師的帶領下來到指定的比賽區域。
作好準備活動。」我們班的運動員拿起了繩子。站在了指定的區域上。
一生令下，兩方的運動員同時用起了力氣。中間的紅繩像一個無頭的蒼蠅一樣，一會兒在這邊一會兒在那邊。我方的啦啦隊員更是把吃奶的勁都使了出來。
大聲的喊著「加油，加油。」突然，對方手一放，我們全都倒在了地上。我的手劃出了血口。
這時老師過來安慰勒沃，並且給我擦乾了眼淚。
老師，你用慈母般的的心腸對待我，我怎能忘懷呢？
人與人之間的關愛作文開頭排比句
8樓：大心心
人與人之間的關愛有很多種。有父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海裡，第一次讓座是我久久不能忘懷：有一次，我與爸爸去市裡玩，我們坐公共汽車時，
我「搶」到了一個位子，在司機旁邊，上下車都非常方便；而爸爸就坐在最後面。車開出一站後，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的
臉，讓人看起來和藹可親；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。
「有沒有人給這位老奶奶讓座啊？有沒有人給這位老奶奶讓座啊？」我的耳朵差一點就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭
人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，彷彿那麼一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒
息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座？我的身體不由自主地猛然站起來，「老奶奶您坐吧！」我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得
發紅。那位老奶奶露出了微笑，像陽光一般溫暖。司機也用讚許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我親切地說：「來，孩子，來和我一起坐下」還不時的摸摸我的腦袋。
下車後，空中的鳥兒在歡快地唱歌，彷彿在唱讚歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，幫助一個陌生人的感覺真好！
9樓：玄言慕華婉
與間關種父母給予關;親朋友間關;種與間特殊關種讓溫暖讓親切
我憶件事像刻石深深刻我腦海第讓座我久久能忘懷:我與爸爸市玩我坐公共汽車
我搶位司機旁邊車都非便;爸爸坐面車站位奶奶凹眼睛著光澤;皺皺
臉讓看起藹親;高高鼻樑讓覺嚴肅
沒給位奶奶讓座啊沒給位奶奶讓座啊我耳朵差點震聾車片沉默似乎每都木
奶奶眼睛突黯淡彷彿瞬間世界眼失顏色樹葉枯萎枝頂灰色空倒映死寂睡眠空氣讓窒
息我猶豫底要要給位讓座我身體由自主猛站起奶奶您坐吧我聲音太響亮所眼睛都看著我臉由
發紅位奶奶露微笑像陽光般溫暖司機用讚許眼光看著我奶奶用標準普通我親切說:孩我起坐摸摸我腦袋
車空鳥歡快唱歌彷彿唱讚歌;路邊草微風舞蹈像我慶祝我情啊像吃蜜甜幫助陌覺真
10樓：葷梅花殳卯
們所要追求的是什麼？
90後的我們所要追求什麼？是人生的感悟？是人生的財富？
還是思想的追逐？連線在每個人的生活中，不可分割的一部分。我們所要追求的真諦是什麼呢？
於是，我開始嘗試去面對挑戰。時代是在不停的進步，我們永遠都在追求著完善自己，完美的與自己結合在一起。
作家鄭新遙說過：「生活累，一小半源於生存，一大半源於攀比。」確實，我可以選擇減輕生活中的疲憊，做一個幸福的人，要想做到每一天都能有所收穫，好讓自己覺得沒有虛度這一段時光的話，我們應該用「追」的方式，去尋「求」出適合自己的步驟，儼然可做出一鳴驚人的佳績來，為90後的青年們「吶喊」。
然而，我發覺世界是不會為你我停留的。
以90後的我們來說，整日抱著書本背寫單詞或答題規律，狠不得把整個大腦都塞滿才罷休，一大半花季年華的回憶被換成了一大堆古人的語句，把人生的朝陽埋入層疊的書卷之中。何必呢？學知識是為了豐富自己的學識，理解其中的含義，不是為了死記硬背。
讓思想停留，這就是我們所追求的嗎？我不經感嘆。
90後的我們，追求著真理，不斷的改變自我，塑造「個性」。「個性」是我們這個時代的象徵，擁護著我們的青春。追求屬於我們90後的獨特「個性」。
有位同學告訴我：「追求是無止境的，我們永遠都無法找到它的源頭，只能徘徊在過程之中，永遠徘徊著；迷茫著……」
我無法滿足於現狀，追求的歸屬地養育著我們，使我們茁壯成長，如今，不管我們追求的目地是什麼？已不重要，重要的是我們如何在追求的過程中尋找快樂，尋找理想的殿堂。
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