1樓：匿名使用者
橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
2樓：匿名使用者
這個最後一段你應該也拍成**發上來
通過一件具體的事情,寫一寫你對巜一棵樹上的兩種果實＞＞這個短文的最後一段話的理解。
3樓：tony羅騰
1.選擇一個恰當的詞寫在最後一自然的橫線上。(2分) 2．聯絡上下文，解釋詞語。（2分）
悄無聲息： 體無完膚：
3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎麼說，請填在文中的橫線上。（2分）
4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）
5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什麼？（2分） 6.舉例子，寫出自己對最後一段話的理解。（3分）
答案 1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這裡指樹枝被大風吹斷了。3.
等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了**時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應和睦相處
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。
於是，他重新配了藥，沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行**。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
2.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
3.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
4.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
5.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
4樓：匿名使用者
你們可以自己去看看，想想，找找，會拿到答案的
一棵樹上的兩種果實文章最後一句你體會到了什麼 50
5樓：莫莫晴空
要學會分享
要包容這個世界的許許多多的和你不同的存在
退一步海闊天空
這只是大概思路，最好結合文章每點分析一兩句
一棵樹上的兩種果實閱讀答案是什麼？
6樓：1234569餘
1.選擇一個恰當的詞寫在最後一自然的橫線上。(2分) 2．聯絡上下文，解釋詞語。（2分）
悄無聲息： 體無完膚：
3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎麼說，請填在文中的橫線上。（2分）
4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）
5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什麼？（2分） 6.舉例子，寫出自己對最後一段話的理解。（3分）
答案 1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這裡指樹枝被大風吹斷了。3.
等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了**時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應和睦相處
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。
於是，他重新配了藥，沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行**。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
2.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
3.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
4.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
5.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7樓：本天才是也
東家在給石榴打藥時，發現西家的櫻桃樹也有害蟲，於是東家重新配了藥，把藥打在櫻桃枝上
一棵樹上的兩種果實 寫出自己對最後一段話的理解。
8樓：匿名使用者
一個人身上有兩個我可以學習的優點
9樓：匿名使用者
一顆樹上都能結出兩種果實，那更說明了世界上沒有什麼不可能的事了。(亂寫的)
一棵樹上的兩種果實（閱讀答案 ）、急急急急急！！！ 10
10樓：墨芷凝嫣
1、兩種人生、結果
2、兩家人和諧相處
4、允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
一棵樹上的兩種果實,這篇課文主要寫了什麼？
11樓：課文你來說
這篇課文寫了東家與西家各自栽了一棵石榴樹和櫻桃樹，這一切都要靠兩家的關心，互相幫助，最後兩棵樹同時結出了美味的果實，原本一個家只有一棵樹，但在兩家的齊心協力下有了兩棵樹。
這個故事告訴我們：要有付出，才有結果，同時，人與人之間也要相互奉獻。
有一兩句話概括一棵樹上的兩種果實的大概意思，急！！！！！！！！！！！！！！ 20
12樓：icandy唯
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。
13樓：匿名使用者
一個媽媽生的兩個孩子秉性差異巨大。
14樓：香雪兒
本是同根生，相煎何太急
15樓：黑暗小遊俠
橘生南方則為橘，橘生北方則為枳
一棵樹上的兩種果實閱讀答案
16樓：匿名使用者
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語
：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.按原文填空。（略）【填最後一自然段】
抄的別人的
17樓：匿名使用者
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
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