1樓:百度使用者
b試題分析:本題材料中有人在「命由天定」思想的影響下,身處困境時消極等待;有人在「人定勝天」思想影響下,面對困難積極進取。這充分的說明了世界觀對方**的決定作用。
由此可見,b項符合題意,可以入選;a項不符合題意主旨,故不能入選;世界觀人人都有,故c項表述錯誤,不能入選;d想說法過於絕對,故不能入選。因此,答案是b項。
有人認為命由天定,因而身處困境時消極等待;也有人認為人定勝天,面對困難積極進取。生活中之所以有這些
2樓:之瑋7tk東
c試題分析:世界觀決定方**,有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方**。方**體現世界觀。
認為命由天定是世界觀。身處困境時消極等待是方**。認為命由天定,因而身處困境時消極等待說明世界觀決定方**。
故b項錯誤。本題選c項。ad項本身正確但不符合題意應排除。
點評:注意「側重強調」在哲學「關係類」試題中的廣泛運用,比如:在考查物質與運動的辯證關係時,有時側重強調物質離不開運動,有時側重強調運動離不開物質;世界觀與方**的關係。
在考查整體與部分的辯證關係時,有時側重強調整體離不開部分,有時側重強調部分離不開整體;在考查矛盾普遍性與特殊性關係時,有時側重強調普遍性離不開特殊性,有時側重強調特殊性離不開普遍性。遇到此類問題,我們一定要對材料進行細緻分析,準確把握其具體傾向。搞清誰決定誰是關鍵。
有人認為命由天定,因而身處困境時消極等待,逆來順受,指望得到神的恩賜;有人認為人定勝天,因而在困難
3樓:faith丶
b試題分析:「命由天定」與「人定勝天」屬於世界觀,在不同的世界觀
指導下,人們面對困難採取了不同的做法,這說明世界觀決定方**,有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方**,世界觀和方**是統一的,b說法正確;acd與題意不符。
人總是按照自己對周圍世界和人生的理解為人處世。有人認為命由天定,因而身處困境是消極等待,逆來順受,
4樓:手機使用者
①人們關於
世界是什麼、怎麼樣的根本觀點是世界觀,用這種觀點作指導去認識世界和改造世界,就成了方**。一般來說,世界觀決定方**,方**體現這世界觀,有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方**。不存在脫離世界觀的方**,也不存在脫離方**的世界觀。
世界觀和方**是統一的。
②人們的思想觀念屬於世界觀的範疇,為人處世的方式、方法則屬於方**的範疇。世界觀與方**是同一個問題的兩個方面。略
人們總是按照自己對周圍世界和人生的理解做人做事。有人認為命由天定,因而身處困境時消極等待,逆來順受
5樓:匿名使用者
c試題分析:世界觀和方**是同一個問題的兩個方面,世界觀決定方**,方**體現世界觀,有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方**。認為命由天定或人定勝天,這是兩種不同的世界觀,逆來順受或積極奮鬥這是在不同世界觀指導下采取的不同方**。
體現了世界觀決定方**,方**體現世界觀。c正確;abd與題意不符。
人總是按照自己對周圍世界和人生的理解做人做事。有人認為命由天定,因而身處困境時逆來順受;有人認為人
6樓:武思萱
b試題分析:自己
對周圍世界和人生的理解是世界觀,按照自己對周圍世界和人生的理解做人做事,是方**,體現了世界觀決定方**,方**體現世界觀。b正確;acd不符合題意。
點評:該題考查學生對世界觀和方**關係的識記和理解,根據課本原理和題目內容基本可以斷定正確答案,難度較小。
你相信命由天定嗎
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有三個答案。示例一 我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了,媽媽很焦急,為他的安全擔心。媽媽對安安回家晚有疑問,卻沒有輕易下結論,麗是親眼去看他到底做了什麼。這些都表現了媽媽對孩子的愛。示例二 我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細緻地描寫了孩子們爬短牆 逗狼狗等活動,表現了兒童好奇 愛冒險 ...
人到底應不應該相信命由天定,人應不應該相信命運?
成語 安分守命 安於本分,謹守命運的安排。安貧知命 命 命運。安於貧困的境遇,知道自己的命運,不怨天尤人。安心立命 使身心安定,精神上有所寄託。安之若命 指人遭受的不幸看作命中註定,因而甘心承受。薄命佳人 薄命 福薄命苦。福薄命苦的美女。達官知命 達觀 舊指一切聽其自然,也指看得開。知命 舊指知天命...