1樓：匿名使用者
1，人最大的困難是
認識自己，最容易的也是認識自己。很多時候，我們認不清自己，只因為我們把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯了方向。
,2，人生一如長途旅行,不斷有過客.人生有太多的變數,又有幾個人可以真心不變呢?
人唯一可以依靠的只有自己.....,自己才是命運的主宰......
3，逆境其實只是生命過程中的一種情境,就看你如何去突破.
也正因為生命有了困境和磨難使我們的生命更茁壯更飽滿。
2樓：匿名使用者
1、迴避現實的人，未來將更不理想。眼前的事情都不想解決 只知逃避 以後做事也不可能有什麼轉機 更不可能突然就飛黃騰達 意思就是做人要一步一個腳印。
2、莫找藉口失敗，只找理由成功。之所以失敗是因為沒有百分之百的去努力，一味地給自己找藉口放縱自己，比如懶惰、比如環境。所以不要為失敗找藉口，而忽視自己不奮鬥的因素。
想要成功就要去不斷的磨練自己，不斷的完善自己，尋找成功的機會和路徑，任何一件事情都怕認真二字。只要你能堅持。
3、旁觀者的姓名,永遠也爬不到比賽的計分板上。凡事都要親身參與，過程最重要。
4、出門走好路，出口說好話，出手做好事。走好路 就是 方向要正確 就是說你要合群；說好話 俗話說飯可以亂吃 話不能亂說 見人說人話 見鬼說鬼話；做好事 多做善事 幫人等於幫幾 話裡有話 手上不能空著 笑臉不打送禮人；這都是些不入流的做法 但有時也有實際的用處；就算不用也要知道 所謂人情事故 做人做事
3樓：愛的依米花
人之所以能，是相信能。
繁星春水1~20的賞析
4樓：key思萌
一繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沉默中，微光裡，他們深深的互相頌讚了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。
二童年呵! 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑
【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
三萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所!
【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊,對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源， 死之所！
",一聯絡就可以發現,月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在這裡,作者想表達的是一種輪迴的思想,世間萬物都有這個規律,從哪開始到**結束,都是輪迴的.
人生也是,先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子).這是世界的規律 。
四小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊！
【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 在詩人的眼裡，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑑賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。
【賞析】詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有「小心著意的描你現在的圖畫」，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你「回憶往事的時候」才「能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥」！
你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個「小心」，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
七醒著的 只有孤憤的人罷! 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運
【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起
八殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥麼？
【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣「來也匆匆，去也匆匆」，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
九夢兒是最瞞不過的呵，清清楚楚的， 誠誠實實的 ，告訴了 你自己靈魂裡的密意和隱憂。
【賞析】夢和現實都是誠實的告訴了你，你如何解它則是你問題的關鍵 。《繁星春水》（十）嫩綠的芽兒， 和青年說： 「發展：
你自己！」 淡白的花兒， 和青年說： 「貢獻你自己！
」 深紅的果兒， 和青年說： 「犧牲你自己！「 [賞析]：
從芽兒，花兒、果兒對青年的「告白」中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
一一無限的神祕 何處尋他 微笑之後 言語之前 便是無限的神祕了
【賞析】這裡的無限的神祕應該就是冰心所讚美的真、善、美。合起來意思就是：有時真、善、美的體現其實很簡單，話都不必說，一個微笑就足夠了，並不像人們想像的多麼無限的神祕。
一二人類呵! 相愛罷 我們都是長行的旅客 甸著同一的歸宿
【賞析】雖然每個人的人生具體經歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結的一天，所以說每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視牴觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的「愛的哲學」，
一三一角的城牆 蔚藍的天 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上一人間
【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城牆上空有蔚藍的天，極目遠眺，一望無際的是邊塞的風光，這就是天上人間了。/每一個人都要有遠大的目標，要向前看，無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現目標！即使是天上的人.
一四我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃裡
【賞析】把自然和宇宙擬人化 把人類縮小化 表現人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的
一五小孩子! 你可以進我的園 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了你的手
【賞析】大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害
一六青年人呵! 為了後來的回憶 小心著意的描你現在的圖畫
【賞析】現在好好的學習，工作，為社會做出貢獻，不要作出將來會後悔的事。給未來留下值得回憶的事情
一七我的朋友! 為什麼說我"默默"呢 世間原有些作為 超乎語言文字以外
【賞析】作者默默無聞，但付出了實際努力，而有些人，誇誇其談，卻光說不練.
一八文學家呵! 著意的撒下你的種子去 隨時隨地要發現你的果實
【賞析】說明了文學家對文學的細心觀察，發現。培養種子，收穫果實。
一九我的心 孤舟似的 穿過了起伏不定的時間的海
【賞析】這裡是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是說心情。
一是說心情十分猶豫，十分悲傷。二是說，命運和道路不知其蹤。時間的海，指的是以後的命運和人生的路。
也說出了未來路的艱險。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨。
二十幸福的花枝 在命運的神的手裡 尋覓著要付與完全的人
【賞析】幸福是在你沒有察覺的時候來到的，並不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運裡的
5樓：可愛帥小孩
〔一〕摘自《繁星》〔一〕
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光裡，他們深深的互相頌讚了。
〔鑑賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。
〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裡；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。
〔鑑賞〕：寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯絡自然，讀來委婉柔和。
〔三〕摘自《春水》（一0四）
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑑賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：「這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。
」這句話細緻描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
〔四〕摘自《春水》〔三三〕
牆角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。
〔鑑賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。「牆角的花」，便是這首詩藉以抒懷的形象。
詩人用「牆角的花」來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在牆角的花，由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。「天地便小了」， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。
一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說「牆角的花」如井中之蛙，困囿於狹小的視野，而看不到廣闊的天地
《繁星春水》①
摘抄：殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是一般的一瞥麼？
點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣「來也匆匆，去也匆匆」，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
《繁星春水》②
摘抄：成功的花，
人們只驚慕她現時的明豔！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
點評：俗話說得好：「人不可貌相」雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌豔美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背後有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明豔的花，我們是不是應該去學習她們奮鬥的精神，她們坎坷的過去。
《繁星春水》③
摘抄：嫩綠的芽兒，
和青年說：
「發展：你自己！」
淡白的花兒，
和青年說：
「貢獻你自己！」
深紅的果兒，
和青年說：
「犧牲你自己！「
點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的「告白」中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
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