1樓：匿名使用者
從口號變實踐，就像文革後一樣，不教老四套，多分教育資金，取消唯物論課（變選讀）。
前蘇聯進行哪五次教育改革?
2樓：匿名使用者
前蘇聯的教育改革分別是：
一、上世紀50年代的教育改革
2023年，蘇聯通過了《關於加強學校同生活的聯絡和進一步發展蘇聯國民教育制度的法律》（以下簡稱《法律》）。
《法律》指出了教育改革的必要性。基於上述必要性，蘇聯對普通教育、職業技術教育、高等教育進行了改革。
二、60—70年代的教育改革
2023年的教育改革通過了《關於進一步改進普通中學工作的措施》（以下簡稱《措施》）。
《措施》對中學教學內容提出了5點具體要求。
1967釋出了《關於為普通中學7至11年級學生開設選修課的通告》，這個檔案是落實2023年《措施》的具體步驟。2023年又通過三個檔案，進一步深化2023年以來的教育改革。
2023年，蘇聯通過了《關於進一步完善普通學校學生的教學、教育和勞動訓練的決議》。《決議》確定普通中學是統一的勞動綜合技術學校。
三、80—90年代的教育改革
進入上世紀80年代以來，蘇聯更加大了教育改革的力度。2023年通過了《普通學習和職業學校改革的基本方針》。
《基本方針》確定，普通教育和職業學校改革的目的在於把學校工作提高到一個新的水平，使之與蘇聯發達的社會主義社會的條件和需要相適應。
《基本方針》指出，普通學校和職業學校需要完成兩個方面的任務：（1）要大力提高教育教學質量。（2）要徹底改善普通學校的勞動教育。
前蘇聯在不同年代曾進行過哪幾次較大的教育改革?
3樓：虎踞江南
前蘇聯的教育改革有三次，分別是：
一、上世紀50年代的教育改革
2023年，蘇聯通過了《關於加強學校同生活的聯絡和進一步發展蘇聯國民教育制度的法律》（以下簡稱《法律》）。
《法律》指出了教育改革的必要性。基於上述必要性，蘇聯對普通教育、職業技術教育、高等教育進行了改革。
二、60—70年代的教育改革
2023年的教育改革通過了《關於進一步改進普通中學工作的措施》（以下簡稱《措施》）。
《措施》對中學教學內容提出了5點具體要求。
1967釋出了《關於為普通中學7至11年級學生開設選修課的通告》，這個檔案是落實2023年《措施》的具體步驟。2023年又通過三個檔案，進一步深化2023年以來的教育改革。
2023年，蘇聯通過了《關於進一步完善普通學校學生的教學、教育和勞動訓練的決議》。《決議》確定普通中學是統一的勞動綜合技術學校。
三、80—90年代的教育改革
進入上世紀80年代以來，蘇聯更加大了教育改革的力度。2023年通過了《普通學習和職業學校改革的基本方針》。
《基本方針》確定，普通教育和職業學校改革的目的在於把學校工作提高到一個新的水平，使之與蘇聯發達的社會主義社會的條件和需要相適應。
《基本方針》指出，普通學校和職業學校需要完成兩個方面的任務：（1）要大力提高教育教學質量。（2）要徹底改善普通學校的勞動教育。
4樓：匿名使用者
sdvgsdgagd
二十世紀八十年代前蘇聯高等和中等專業教育改革的措施有哪些
5樓：兌水豆漿
二十世紀50—80年代法國初中等教育體制改革述論張麗法國直到本世紀50年代中期仍沿用19世紀確立起來的教育體制。初中等教育完全脫離，相互之間毫無關係，實行嚴格
高一 歷史 20世紀50年代起蘇聯開始改革，揭開改革序幕的是？ 請詳細解答,謝謝! (16 14:25:23)
6樓：
赫魯曉夫對斯大林提出批評
7樓：匿名使用者
赫魯曉夫對蘇聯進行農業改革。
求學前比較教育試卷及答案!!!
20世紀50年代-20世紀80年代 蘇聯經濟改革艱難 列舉蘇聯哪些主要領導人進行了改革?改革的共同原因?改革的最
8樓：匿名使用者
斯大林畢生都堅持工業化。他死後，繼任的蘇聯領導人也紛紛意識到制度的隱患，紛紛進行改革，但是大多以失敗告終。
1其中，赫魯曉夫主要推行農業改革（愛吃玉米地大叔）；
2勃列日涅夫時期改工業，其時期軍事實力曾一度超過美國，但其改革逐漸停滯；
3最後的戈爾巴喬夫先改經濟，後改政治，更是直接導致了蘇聯解體。
改革原因：蘇聯社會主義體制的模式。蘇聯社會主義體制，從十月革命勝利開始初創，到30年代基本建成。
2023年蘇聯憲法規定，蘇聯是工農社會主義國家，全部政權屬於體現為勞動者代表蘇維埃的城鄉勞動者，政治基礎是勞動者代表蘇維埃，經濟基礎是社會主義經濟體系和生產資料的社會主義公有制，實行「各盡所能，按勞分配」的社會主義分配原則。在這種基本的社會主義制度上，蘇聯形成了自己的經濟、政治、思想文化、教育、科技等體制。蘇聯體制的基礎和性質是社會主義的，它的建成有巨大的歷史功績。
它保證了蘇聯在30年代重工業的高速度發展，並在短時期內實現了社會主義工業化和農業集體化，為社會主義的進步發展奠定了物質基礎；它保證了蘇聯反對希特勒德國的衛國戰爭的勝利；它還為其他社會主義國家的社會主義建設樹立了榜樣，提供了寶貴經驗。但是，任何一種模式不可能是一成不變的，它必然要求隨著社會歷史條件和國際國內環境的變化而變化的。在後期，蘇聯模式的嚴重缺陷和弊端不斷地暴露出來。
主要表現在公有制體制上，黨政不分，以黨代政，權力高度集中；民主制度不健全，法制不完備，以人治代替法制；官僚主義盛行，行政機構臃腫等。在經濟體制上，所有制形式過於整齊劃一，公有制只有全民所有制和集體所有制兩種，否認和取消其他所有制形式的存在；片面強調指定性計劃，排斥市場機制；以行政手段為主管理經濟，政治鬥爭時常干擾經濟生活；經濟片面發展，國民經濟比例長期失調；在思想文化體制上，對政治、哲學、歷史、經濟、法律、文學及宗教思想以及與之相適應的社會意識形態，用簡單的行政方法實行高度嚴格控制，用行政手段干預學術問題等。蘇聯社會主義模式對其他社會主義國家影響很大。
對這種模式，蘇聯沒有采取有效措施加以改革。同時，蘇共把蘇聯的經濟、政治體制作為社會主義的標準模式要求其他社會主義國家照搬照抄，結果，蘇聯模式的弊端從蘇聯一國擴散到其他社會主義各國，給這些社會主義國家的建設帶來嚴重的損失。
20世紀50年代末，中國與蘇聯關係破裂的原因是什麼？
9樓：匿名使用者
赫魯曉夫領導下的蘇聯調整了內政外交政策，對外緩和了與資本主義世界——尤其是與美國的關係，這引起了中國的極大不滿。
蘇聯提倡與資本主義國家「和平共處」，因為核戰爭將會毀滅全人類。
而中國卻認為戰爭不可避免，即使發生了戰爭，「勝利的人民，他們在帝國主義死亡的廢墟上，將會以極迅速的步伐，創造出比資本主義制度高千百倍的文明，創造起自己真正美好的將來」（《列寧主義萬歲》2023年）
中國說赫魯曉夫懼怕戰爭，蘇聯說中國有「戰爭癮」
另一方面，蘇聯在經濟上實行了類似「改革開放」的政策，中國對此大加批判，說在蘇聯形成了「現代修正主義的中心」
還有赫魯曉夫恢復了和南斯拉夫的關係，承認其是社會主義國家，對此中國也極為憤慨，認為南斯拉夫的「工人自治」經濟是修正主義的急先鋒
蘇聯提出在中國建立「聯合艦隊」，和在中國境內建立無線電站，中國認為侵犯了主權，沒答應。赫魯曉夫很生氣。再加上中國「大躍進」中對蘇聯專家的意見置之不理，認為「太保守」，最後蘇聯撤走了專家
再後來分歧愈演愈烈，以至於兩國在珍寶島兵戎相見。蘇聯稱中國是新的戰爭策源地，中國稱蘇聯為「蘇修社會帝國主義」
10樓：匿名使用者
首先,前蘇聯是第一個社會主義國家,個方面在社會主義陣營都是大哥,難免在處理一些社會主義國家集團內部的國際事務中,有出格的大哥派頭,中國作為有國際抱負的後起之秀,心中肯定有不服的的心態.
二是,在50年代末,蘇聯要求中國對其開放一些重要港口,特別是要求中國把海**隊的指揮權交給蘇聯,就象韓國把它的軍事指揮權交給美國一樣,這就觸動了中國的民族自尊心和主宰本國權力的實際願望.
三是在對一些國際事務的看法上,中國和蘇聯也有差別.
四是中國和俄羅斯本身就有許多歷史遺留問題,特別是在19世紀,俄羅斯藉助其它資本主義國家的勢力,趁火打劫,對中國的領土進行了分割,在中國人的心中有一些記憶.
五是在50年代初期的朝鮮戰爭中,蘇聯對中國的支援帶有許多附加條件,包括購買**用於戰爭也必須付足夠的錢等,在中國領導人的心中也對社會主義國家特別帶頭大哥的真誠性產生了疑問.在50年代末60年代初,由於一些具體的問題和看法不能統一,一個要壓服,一個不服,自然就會產生很多問題,所以中國和蘇聯的決裂就不可避免了.
在上世紀80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯解體。請問如果當時採取怎樣措施能避免發生這些悲劇
各國國家採取的措施是不會相同的，因為不一樣的社會主義國家都有不一樣的國情。像中國，我們走了改革開放開放這條道路，就是根據了我們自身的國情才制定出的。但有一點要強調的是，改革必須是發展生產力，解放生產力才會避免這些悲劇啊。冷戰對東歐及前蘇聯的消耗太大了。如果能避免冷戰的發生也許會有效果 那是危機長久積...
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