1樓：匿名使用者
這個概念應該這樣辨析：內能的多少與熱量無關，但是內能的增加量與所吸收的熱量有關。比如一個內能為1000j的a物體吸收50j的熱量，那麼a的內能增加50j；然後一個內能為5000j的b物體吸收50j的熱量，那麼b的內能增加了50j。
所以a物體與b物體本身有多少內能與其吸收了多少熱量沒有任何關係。就好像有人給你100塊錢與你本來有多少錢沒有關係，你可以本來有1000，也可以本來有5000，但是不管原來有多少，你增加的錢一定是100.
2樓：匿名使用者
內能,與物體的溫度、體積、物質的量有關.
3樓：獅子
前提是，物體的體積一定
物體內能減少，一定是放出了熱量嗎原因
4樓：匿名使用者
改變物體內能的途徑有做功和熱傳遞。
物體內能減小了，沒有看到內能減小的方法。
所以就不能說是一定是放出了熱量或一定是對外做功了。
5樓：大佬小敏
不一定，物體內能減小可以是對外界做功
初中 物理 物體吸收熱量時，為什麼內能增加? 求解答 70
6樓：starlink大尉
能量守恆，吸收了那麼多的熱量，內能不做功、熱量不轉移只能增加內能。
7樓：科學普及交流
吸收熱量，
就是內能的轉移。
8樓：璟繩
組成物體的基本單位是原子，而且原子並不是靜止的。他們在不停運動，相互碰撞，物體吸收熱量時，原子間就會加劇碰撞。就是所謂內能增加。
9樓：匿名使用者
人吃飯的時候為什麼體重會增加，吃肉多了還會上火~
物體吸收熱量，內能一定增大。這句話正確嗎？
10樓：匿名使用者
在不考慮物體同時對外做功或散熱的情況下，可以認為是正確的。
一般初中認為這個說法正確。
僅供參考。
11樓：鹿十八
錯誤的,必須考慮到物體是否放出熱量,如果物體放出的熱量大於吸收的熱量,那麼內能就會減小,內能在放出的熱量=吸收的熱量時也可以不變
求初中物理老師幫忙，一個糾結很久的問題現在中考了，想問一下。請慎重對待。物體吸收熱量內能一定增大，
12樓：北極狼莜藍
初中階段的話可以是對的。
13樓：匿名使用者
你好，這句話是正確的
因為做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，具體情況是：外力對物體做功，物體內能增加；物體對外界做功，其內能減少；物體從外界吸收熱量，內能增加；物體向外界釋放熱量，內能減少。
14樓：匿名使用者
不對，有可能對外做功
初中物理熱量，溫度，內能關係
15樓：物理專家闞虎恩
書上說物體吸收熱量，內能增加。放出熱量，內能減小。這是指在只有熱傳遞的情況下,是對的但網上有許多人說不一定（暈），這是因為,改變內能有兩種方式,做功和熱傳遞,如果吸收熱量,但同時對外做功,那真的就不一定了如果碰到這種題是選對錯？
（別給我說不一定）。 那要根據實際情況判斷了內能增高是不是指熱量吸收的多？然後溫度不一定增加啊？
內能增加是指分子熱運動劇烈嗎？但分子熱運動是與溫度有關，這不是矛盾了嗎，內能包括所在分子的動能和分子勢能之和,內能與溫度有關,勢能與體積有關,所以內能增加,不一定溫度增加,順便說一下熱量，溫度，內能關係，要全，降低升高都要熱量是在熱傳遞過程中體現的,是一個過程量溫度表示物體的冷熱程度,是一個狀態量,也就 是在任意時刻都有一個溫度,內能增加,有可能溫度不變,也可能溫度變小,也可能溫度增大
16樓：匿名使用者
初中階段，不用考慮那麼多。
物體吸收熱量，內能增大，但溫度不一定升高（比如晶體熔化）；
初中只要說吸收熱量了，就認為內能增大。
那些說不一定的人，非說物體一面吸熱，一面對外做功……題目中說「對外做功「了麼？他們就知道往上面瞎安條件，顯得自己會多少似的。不用管。
17樓：匿名使用者
答：應該以書上知識為依據，物體吸收熱量，內能增加。放出熱量，內能減少。
這句話是對的，而內能增加，不一定吸熱，可以做功。溫度升高，內能一定增加，但內能增加，不一定溫度升高。還可能增加分子勢能，不一定增加它的分子動能。
18樓：啨不自噤
內能表包含分子動能與分子勢能，溫度是分子動能的體現，例如兩個物體溫度不通，則溫度高的物體分子平均動能高，但不能說這個物體內能大，還要比較質量、勢能，一個物體吸熱，例如吸熱膨脹，膨脹過程實質對外做功，此時分子平均動能有可能不變，這樣溫度就不變，因為吸熱膨脹過程中分子勢能增大，綜合可得出內能曾大，
誰知道九年級滬教版物理第十二章 溫度、熱量、內能之間的區別與聯絡
19樓：物理ok網
答：1.溫度與熱量：同一物體僅吸收熱量，在物質狀態不變時，其溫度一定會升高；放出熱量則相反，溫度降低。
2.溫度與內能：同一個物體，如果沒有溫度不變，溫度升高，內能增加；溫度降低，內能減小。
但物體溫度不變，內能未必不變。因為溫度是反映內能中分子動能大小的量，而內能中分子勢能的多少，不能從溫度上得到反映。
3.熱量與內能：熱傳遞和做功都可以改變物體的內能。如果沒有做功過程，物體只吸收熱量，則物體的內能一定會增加，相反放出熱量，則內能減小。
以上大致對三個相關物理量的關係進行了分析，希望對你有點幫助。
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20樓：姜小佐
說說我的理解吧，溫度是物體內能變化的外在表現。內能是微觀現象，是分子動能與勢能的總和。當物質溫度發生變化時，內能一定發生了變化。
但是反過來卻不一定，就是內能變化時溫度卻不一定變化 ，舉例就是晶體熔化時一直在吸熱，內能在增加，可是溫度卻沒有變化。那麼，什麼是熱量呢，當溫度不同的物體相互接觸時，會發生熱傳遞，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，高溫物體內能減小，低溫物體內能增加，此時溫度不一定變化，例子如上。這時內能的變化量就是熱量。
兩個物體溫度相等時，熱傳遞結束，再談熱量就沒有意義了，也就是說只有在熱傳遞過程中，才有熱量這個說法。
初三物理題：下列關於溫度、熱量、內能的說法中不正確的是
21樓：匿名使用者
a:這個問題應該是用熱力學第一定律考慮的。
熱力學第一定律δe=q+w，其意義是系統內能增量等於系統從外界所吸收的熱量與外界對系統作功之和。
首先考慮外界對系統不作功的情況。這很簡單，w=0，因系統溫度升高，故只能通過吸熱得到，q>0，則δe>0，系統內能增大。
如果系統吸熱膨脹，那麼w0，粗看起來無法判斷δe的正負號。但這個時候我們不要忘了熱力學第二定律，系統吸收的熱量是不可能完全用於作功而不引起其它變化的。這也就是說，系統從外界所吸收的熱量，必然是一部分用於作功，一部分用於升溫，吸收的熱量大於系統對外作功值，即|q|>|w|，因此δe>0，系統內能仍然增大。
因此，綜合起來，對任何系統，如果其溫度升高，內能必然增大，這話一定是對的。
d:如冰熔化時吸收熱量，溫度保持不變。
物體的吸收熱量，體現了物體內能的變化，而物體內能的變化主要通過物體的溫度發生變化，或者物體的狀態（物態）發生變化體現出來。所以說物體吸收熱量後，溫度不一定升高，有可能物體的狀態發生變化。
b:不對，可能別的物體對它做功,比如摩擦，c正確d：
22樓：答肥肥所問
b錯了，物體的內能增大，還可能是因為做功 所以不能說"一定"b錯
23樓：匿名使用者
選擇b. 改變內能的兩種方式：做功和熱傳遞，它們都可以增加物體的內能。
物體吸收熱量，內能增加，放出熱量，內能減少。溫度是物體內能改變的巨集觀體現，溫度變化，內能一定改變，但內能改變，溫度不一定變化，如：冰吸熱熔化，內能增加，溫度不變。
24樓：發的反對廣泛
b「做功不也產生熱量嗎？」這種說法就是錯誤的。熱量只在熱傳遞過程中才有。
25樓：深海魚的菜
做功就算產生熱量，但這裡使它內能增大的直接原因是做功
有的例題裡會給你絕熱材料，當你對這個物體做功時，它的內能也會增大，那這個時候就絕對不是從外界吸收熱量了，因為它是絕熱的。
b錯，物體內能增大，可能是外力對它做功
26樓：匿名使用者
b 可能是做功
當然，摩擦生熱嘛
27樓：匿名使用者
選b記住只有同一物體溫度升高，內能一定增大，其餘關係沒有一定的，都是不一定 ，
主要是因為改變內能的方法有兩種，還有吸熱不升溫，放熱不降溫的現象
下列關於溫度、熱量和內能的說法中正確的是（ ）a．物體吸收熱量，內能增加，溫度可以不變b．物體放出
28樓：新爵
a、物體吸收熱量，內能增加，溫度可以不變，比如晶體熔化時便是如此，故說法正確；
b、晶體在凝固時，放出熱量，內能減少，溫度並不降低，故說法錯誤；
c、物體溫度降低時，它的內能一定減少，卻不一定放出熱量，也有可能是對外做功，故說法錯誤；
d、物體溫度升高時，它的內能一定增加，卻不一定吸收熱量，也有可能是別的物體對它做了功，故說法錯誤．
故選a．
下列說法中正確的是A只要物體吸收了熱量，溫度就一定
a 物體吸收了熱量，溫度不一定會升高，比如 晶體在熔化過程，雖然吸收熱量，但溫度不變 故a不正確 b 物體的溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是對物體做功 故b不正確 c 溫度不變，也可能吸收熱量 比如液體沸騰過程，雖然溫度不變，但是吸收熱量 故c不正確 d 物體溫度升高，它的內能就增加，因為內能的...
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