1樓：匿名使用者
中國優秀傳統文化的基本特徵（從天地人三者關係進行系統分析）從人與世界的關係看，它彰顯人文精神。與西方文化強調「人類中心」不同，中國文化主張順應自然，適應自然，重視「天人合一」。
從人與社會關係看，它奉行道德至上。儒家本是一套道德思想，它強調「仁者愛人」，「己欲立而立人，己欲達而達人」， 提倡以「仁義禮智信」的方法處理人際關係。
從人與自身關係看，它弘揚精神人格。中國文化十分注重人的精神，儒家強調通過「養浩然之氣」充實人的精神，佛教強調通過修行達到成佛境界，道家強調通過順任自然達到自由逍遙境界。
節選自楊生平《中國傳統文化的基本特徵及其價值》
2樓：百度使用者
仁，義，禮，智，信。
當代青年應繼承發揚中國優秀傳統文化
3樓：匿名使用者
如何看待我們
的傳統文化呢？我想就是堅持有破有立。
傳統文化的優秀性。我們的先人為我們留下了難以計數的文化瑰寶，就是現在的人，也未見的能夠達到那樣的思想高度，這些都是我們必須加以傳承的精神財富。比如孟子說，當一個國家不仁義的時候，持有正義的一國就可以高舉正義之旗，前去討伐，這一論點同現在國際上那種「人權高於主權」的觀點何其相似乃爾；再比如中華民族在抵禦外來入侵時所積澱出的精忠報國精神，與現在提倡的榮辱觀也有一脈相承之處。
傳統文化中也有糟粕。由於中國幾千年的封建歷史，特別是農耕文明和官僚文化，重農輕商，過分仰仗士官階層，沒有建立起符合市場經濟需要的商業文化，缺乏產權意識和誠信意識。皇帝講究的是分封諸侯，家庭講究分家單過，因此中國人很難出現那種跨國超大型企業，考股份這種形式把分散的資產聯合起來在中國則變得更加艱難，這些都是我們需要擯棄的。
因此，我們教育青少年在繼承和發揚傳統文化時，應採取「取其精華，去其糟粕」的科學態度，並在校開展傳統文化教育，在全社會營造良好的氛圍，將我們的傳統文化發揚光大。
以經典誦讀為先導。中國素有「禮儀之邦」的美譽。因此，千百年來儘管經歷了封建社會的千錘百煉，但傳統美德依然流傳至今，並散發著無人能及的獨特魅力，也正是這樣濃厚的歷史文化積澱，打造了國人「忠勤，仁義，厚德，睿智」的優秀品質。
為了更好地加強青少年對傳統文化的理解，學校要針對不同年級學生的年齡特點，分別佈置經典誦讀內容。從低年級的《論語》、《三字經》，到中年級的《千字文》、《唐詩》道高年級的《宋詞》、《名人名言》。要求學生每天利用晨讀時間，飽覽古今傳統經典，理解內容，注重理論實踐結合，闡述表達現實意義。
從「學而知」入手，逐步達到「知而行」，從而完成「行更知」的德育途徑。以校園環境建設為導向。學校不僅要在理論上給學生提供更多更好的教材及圖書，同時，也要注重校園環境的建設及傳統氛圍的營造。
結合班級的特色，把學生的日常行為與傳統美德的學習結合起來，有批評，有表揚，有反省，有鼓勵，有悔悟，有希望，真正實現了傳統美德教育的針對性和實效性。
以校園文化建設為基礎。中華傳統美德是我國傳統美德文化的精華，將中華傳統美德與學生的現實生活相聯絡，在自主創新中深化對青少年的德育教育，必須堅持以學生為主體，要適應身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教於樂，循序漸進。
以課堂教學為主渠道，注重在思想品德課中滲透品德修養教育，在社會與生活中灌輸中華傳統美德教育，在語文課中昇華愛國主義、革命傳統教育，在**美術學科中身滲透情感教育、審美教育等，不斷促進青少年心理素質的發展，提升青少年的精神境界，加強其對傳統美德的認識及深化。
用豐富多彩的校園文化，使傳統美德深入人心。
利用重大節日，不失時機地對學生進行傳統文化教育和中華美德教育。學雷鋒紀念日的學生實踐活動，「三八」婦女節母愛的教育、清明節祭掃烈士墓等。
為了更好地實現「古為今用」的教育理念，注重傳統教育與現代教育的有機結合，讓學生把傳統美德的理論結合自己的實際生活並運用到實踐中去。培養學生愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足於現在，著眼於未來，從小樹立遠大的理想。
以家庭和社群為陣地。家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。重視家庭教育對孩子的影響，成立家長學校，定期為家長開設家校課堂，指導家長的家庭教育，為家長的家庭教育提供科學依據和行之有效的方法，形結合學校的辦學特色，逐步向家長宣傳和滲透傳統美德教育內容。
在傳統美德教育的初期，採取孩子做、家長看、共同感受中華美德的方法。開展「三說三做」活動，「三說」即說三句話：「您好、您辛苦了、節日快樂」。
「三做」就是做三件事：「鞠躬、讓食、抄三句話」。要求學生完成規定動作，寫下活動的感受，同時，要求家長雖然不參加活動，但要寫下看到孩子參與活動後的感受。
在傳統美德教育的中期，採取孩子做，家長同做的方式，共同實踐中華美德。開展以「我和父母同做」為主題的傳統美德教育活動，由學生和家長一起**。緊緊圍繞「忠、孝、禮、誠、信」等內容，堅持明理、激情、導行的原則，使孩子和家長在活動中明白為什麼要繼承和弘揚中華美德，讓他們瞭解和感受中華民族優秀傳統文化的博大精深，樹立民族自尊心和自豪感，並通過時間參與，讓其知道怎樣做才能繼承和弘揚中華美德。
順利推進青少年繼承和發揚傳統文化。智、信、忠、孝、禮、義、廉、恥是幾千年中華民族的傳統美德，是中華傳統文化的根，是我們民族的靈魂。只有大力弘揚中華傳統文化，才能使中華民族更加生機勃勃、更加和諧。
弘揚中華傳統文化就是要高揚愛國主義旗幟，倡導一切有利於民族團結、祖國統
一、人心凝聚的思想和精神，倡導一切有利於國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導一切用誠實勞動創造美好生活的思想和精神。引導青少年樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴為最大恥辱的觀念，更好的繼承和發揚傳統文化。
當代大學生怎樣繼承和發揚中華民族優秀傳統文化
4樓：迷路cock麼
當代大學生繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化需要做到一下幾個方面:
1.注重整體利益,國家利益和民族利益,強調對社會,民族,國家的責任意識和奉獻精神。
2.推崇「仁愛」原則,追求人際和諧，是中華民族的優良傳統和高尚品德。
3.講求謙敬禮讓,強調科克驕防矜。
4.倡導言行一致,強調恪守誠信。
5.追求精神境界,把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。
6.重視道德踐履,強調修養的重要性,倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。
5樓：蒼穹祖帝
以下完全是個人觀點
首先要好好學習中國的歷史，以史為鏡，以史為鑑。
當代大學生該如何繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化
6樓：匿名使用者
繼承和弘揚其實很容易，只要做好身邊的生活小事就可。
一般在中華節日時，穿漢服（戴玉佩，如何穿著等）。
多提倡漢文化的節日和習俗等，方言是一個不可少的一樣，一帶水土養一帶人，所以必須要有自己的語言，才能懂得自己家鄉的風俗。像一些地方，例如：福建省，有各種不同的方言，聽起來相似，但是有很大區別。
福建省福州市等地區，過生日吃壽麵，但其他地方沒有這習俗。
儒家思想已經根深蒂固，對人有禮，客客氣氣，對老兒婦女尊重禮讓，對父母孝順為上等（傳香火，子孫滿堂也是文化之一!）.
穿著漢族衣服,在任何老外面前都不要展現出任何尷尬等,自信對人.
這些並不是說只能對大學生適用,各個中華兒女都是必須的.
7樓：匿名使用者
向西，向西！喪失殆盡啦！！
8樓：匿名使用者
你不是要寫**吧，這個你還不知道嗎，哥們？親歷親為啊
當代大學生如何傳承中華優秀傳統文化（從學習、傳播、傳承回答）
9樓：匿名使用者
取其精華，去其糟粕" ,批判繼承，古為今用。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚 ；對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必學加以改造或剔除。
當代大學生應該怎樣繼承和發揚愛國主義的優良傳統，1500字
10樓：白哥哥我叫帥
1、 加強歷史
教育、國情教育和時事教育，培養學生的憂患意識和歷史責任感。
歷史教育、國情教育和時事教育是愛國主義教育的重點。以史為鑑，可知興衰。歷史可以使人居安思危。
加強對中國近代史、現代史和中**史的教育，是思想教育中須臾不可放鬆的工作。國情教育，則有助於學生強化對社會主義初級階段的認識以及對祖國的熱愛。時事教育是鮮活的、富有生動性的內容。
這是經常性的工作。
2、 拓寬渠道，創新手段，改進方法，探索愛國主義新途徑。
宣傳典型，營造氛圍。必須大力宣傳新時期愛國主義的典範他們在新時代、新形勢下譜寫了愛國主義的新篇章。號召大學生以他們為榜樣，為國家的利益、民族的希望和人民的幸福,勤奮學習，甘於奉獻，奮鬥終生。
拓寬渠道，開拓新陣地。充分運用、廣泛建立愛國主義教育基地革命傳統教育基地在愛國主義教育中具有特殊的作用。組織大學生參觀、訪問革命傳統教育基地，能夠使他們深刻了解革命前輩前仆後繼、英勇奮鬥、百折不撓的革命精神和英雄氣概,能夠幫助他們樹立遠大理想，培養頑強的意志和熱愛人民、服務人民的品質。
創新手段，尋找新載體。充分運用現代化的教育手段現代科學技術為大學生的愛國主義教育提供了更加有效的手段。報刊、廣播、電視、電腦等為愛國主義教育提供了迅速傳播的資訊媒介，為愛國主義教育的實施提供了更為有效的手段。
建議開展「愛國主義教育進網路」工作，建立**全方位地進行愛國主義教育。
如何繼承和發揚中國優秀的傳統文化
11樓：匿名使用者
（一）以經典誦讀為先導
中國素有‚禮儀之邦‛的美譽。因此，千百年來儘管經歷了封建社會的千錘百煉，但傳統美德依然流傳至今，並散發著無人能及的獨特魅力，也正是這樣濃厚的歷史文化積澱，打造了國人‚忠勤，仁義，厚德，睿智‛的優秀品質。為了更好地加強青少年對傳統文化的理解，學校要校針對不同年級學生的年齡特點，分別布臵經典誦讀內容。
從低年級的《**規》、《三字經》，到中年級的《唐詩》到高年級的《宋詞》。要求學生每天利用晨讀時間，飽覽古今傳統經典，理解內容，注重理論實踐結合，闡述表達現實意義。從‚學而知‛入手，逐步達到‚知而行‛，從而完成‚行更知‛的德育途徑。
（二）以校園環境建設為導向
學校不僅要在理論上給學生提供各多更好的教材及圖書，同時，也要注重校園環境的建設及統氛圍的營造。結合班級的特色，把學生的日常行為與傳統美德的學習結合起來，有批評，有
表揚，有反省，有鼓勵，有悔悟，有希望，真正實現了傳統美德教育的針對性和實效性。
（三）以校園文化建設為基礎
中華傳統美德是我國傳統美德文化的精華，將中華傳統美德與學生的現實生活相聯絡，在自主創新中深化對青少年的德育教育，必須堅持以學生為主體，要適應身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教於樂，循序漸進。
（四）以家庭為陣地
家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。重視家庭教育對孩子的影響，成立家長學校，定期為家長開設家校課堂，指導家長的家庭育，為家長的家庭教育提供科學依據和行之有效的方法，並結合學校的辦學特色，逐步向家長宣傳和滲透傳統美德教育內容。
結束語智、信、忠、孝、禮、義、廉、恥是幾千年中華民族的傳統美德，是中華傳統文化的根，是我們民族的靈魂。只有大力弘揚中華傳統文化，才能使中華民族更加生機勃勃、更加和諧。弘中華傳統文化就是要高揚愛國主義旗臶，倡導一切有利於民族團結、祖國統
一、人心凝聚的思和精神，倡導一切有利於國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導一切用誠實勞動創
造美好生活的思想和精神。引導青少年樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴為最大恥辱的觀念，更好的繼承和發揚傳統文化。
繼承發揚優秀傳統文化的名言有哪些？
1 我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產。2 從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。3 中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。4 沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。5 實現中國夢必須弘...
我們應該繼承和發揚哪些共青團的優良傳統
一 始終站在社會變革的前列，做革命和建設事業的突擊隊。同志曾經指出 五四 以來，中國青年起了什麼作用呢？起了某種先鋒隊的作用 就是帶頭作用，就是站在革命隊伍的前頭。從五四運動到改革開放的今天，無論是在與封建主義和資本主義三座大山的艱難苦鬥中，還是在建設富強 文明 民主的社會主義現代化國家的偉大事業中...
我們要發揚和繼承黨的優良傳統是病句嗎
確實是病句.繼承和發揚 把繼承和發揚顛倒，先繼承才能發揚 我們要發揚和繼承黨的優良傳統是病句嗎 是病句，語序問題。改為 我們要繼承和發揚黨的優良傳統。我們一定要發揚黨的優秀事蹟，繼承黨的優良傳統。修改病句！謝謝！1 我們一定要發揚和繼承黨的優良傳統。2 歡迎會上，同學們唱起了動聽的歌和 我們一定要繼...