1樓：匿名使用者
作文與閱讀是相輔相成的，閱讀分享受性閱讀和鑑賞性閱讀，享受性閱讀讓人肚子裡有貨，對寫作主題立意提升有很大影響；鑑賞性閱讀從字詞句段層面對文章進行賞析，會鑑賞，在寫作方面自然會用到，作文自然而然就好了。小舉人作文專門教作文與閱讀，效果很好。
讀作文和閱讀有什麼關係
2樓：匿名使用者
閱讀與寫作之間的關係是非常密切的.二者之間相輔相成,相互促進.
寫作是閱讀能力的一個外在的體現.著名特級教師陸志平明確指出：「學校的語文教育要突出重點,就是要重讀寫.
」對中學語文頗感興趣的北京大學中文系著名教授錢理群說：「強調要以讀、寫為重點是有道理的,這或許可能對改變日前語文教育要求不切實際、過分繁瑣、學生學業負擔過重的現狀,提供了一個新的思路.」可見,在提倡素質教育的今天,確定閱讀和寫作在語文教育中的重要地位,不僅合理,而且意義非同尋常.
3樓：匿名使用者
作文與閱讀是相輔相成的，閱讀分享受
性閱讀和鑑賞性閱讀，享受性閱讀讓人肚子裡有貨，對寫作主題立意提升有很大影響；鑑賞性閱讀從字詞句段層面對文章進行賞析，會鑑賞，在寫作方面自然會用到，作文自然而然就好了。小舉人作文專門教作文與閱讀，效果很好
閱讀和寫作有什麼關係
4樓：愛過以後
對於外語學習來說，因為我們在非真實語境中學習，語言的輸入需要我們有意識的去完成。而閱讀是語言輸入最重要的方式和途徑，寫作是語言的輸出。沒有語言材料的輸入，你何談輸出呢？！
讀書和作文之間什麼樣的關係
簡要回答閱讀與寫作之間有什麼關係?
5樓：匿名使用者
作文與閱讀是相輔相成的，閱讀分享受性閱讀和鑑賞性閱讀，享受性閱讀讓人肚子裡有貨，對寫作主題立意提升有很大影響；鑑賞性閱讀從字詞句段層面對文章進行賞析，會鑑賞，在寫作方面自然會用到，作文自然而然就好了。小舉人作文專門教作文與閱讀，效果很好
6樓：匿名使用者
閱讀是輸入，但是寫作是輸出。一個人要想寫出好的文章，需要很多條
件，其中知識面的寬廣程度和對問題的思考深淺是非常重要的，閱讀可以增加知識，也會促使你思考，書中自有**屋，書中自有顏如玉，就說明了閱讀的重要性。寫作是表達一個人的思想的最好的方法，而思想的**主要有兩個，一個是生活的經驗，另一個就是閱讀。所以說，寫作是閱讀的產物。
希望樓主喜歡這個答案。
作文與讀書的關係
讀書和作文有什麼聯絡呢
7樓：匿名使用者
古人說：讀書如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。
所謂勞於讀書，逸於作文者此也。（讀書就像熔化銅一樣，把銅聚集起來放進火爐裡，用大皮製鼓風器扇火爐，銅沒有熔化鼓風器就不停止，很費力氣。寫文章就好像鑄造器皿，銅已熔化了，（人們只要）按照模具鑄造器皿，一冶煉就能成功。
只要知道模型，根本不費力氣。這就叫做在讀書時多用功，在寫作時就輕鬆。）
不少學生怕作文，不是他們沒有生活內容，沒有可寫的材料，而不知道如何表達。原因在**？在於讀的書太少，或者沒有認真讀書。
古人說「熟讀唐詩三百遍，不會寫詩也會吟」，意思是書讀得多了，表達自然會流暢起來，寫作的材料也會豐富起來。上如上文所說，只要「識模」--即掌..
8樓：匿名使用者
89.死獅子——我說
閱讀與寫作的關係？
9樓：語文與生活
我們只有不斷做高質量的輸入，腦子裡才有貨，才能不斷掌握新知，獲得新觀點，產生新思考，也只有這樣，才能長期、穩定、高質量地輸出內容。
1、提高你的輸入強度。量變能夠產生質變。在思考能力、表達能力相當的情況下，一個每年讀50本書的人肯定比一個每年只讀兩三本書的人，更能持續、高質量的寫出好內容。
一年閱讀50本書，乍一看覺得會有些困難，但實際一算，也就是一週閱讀一本書。拿一週閱讀一本20萬字左右的書籍來講，那麼一天只需要閱讀3萬字不到，按照正常人每分鐘閱讀200-500字的效率，那麼每天只需要花費1-2個小時就可以實現一週閱讀一本書，一年閱讀50本書。如果你像我一樣，有快速閱讀的能力（訓練「精英特快速閱讀」掌握的），能一分鐘閱讀兩三千字（具體可以根據內容難度自我調節），那麼每天閱讀半個小時，就足夠完成一週閱讀一本書的目標。
這樣一算，要達到一年讀50本書的量真的不難。難的是堅持。所以，你不用每天拿出三四個小時來閱讀，高手的戰略是關注持續性和穩定性，堅持每天讀1個小時。
3、提高你的輸入效果。讀完不是目的，吸收才是目的。你的閱讀目標應該是要通過讀這篇文章解決一個什麼問題、學習一個什麼技巧、思考一個什麼話題。
所以，好的輸入應該是這樣的：要帶著目標和預期閱讀；要養成邊讀邊思考甚至做筆記的習慣；要更聚焦，進行主題式閱讀；好內容要反反覆覆讀；閱讀時，要帶著批判性思維和學習的心態；在閱讀過程中，要不斷代入自己的工作和生活場景。
寫作過程中你會發現，很多原以為自己想明白了的東西，其實並沒有想明白，想不明白，就寫不明白。所以，寫作會逼著你進一步地思考、吸收、處理、輸出知識，可以大大提升你的閱讀和學習效果。
10樓：王健州知府
大文豪蘇軾曾說過：「勞於讀書，逸於作文。」杜甫也說：
「讀書破萬卷，下筆如有神。」古人還說：讀書有三到——眼到口到手到。
這裡說的讀，是指認真閱讀並活學活用。人非生而知，語言也一樣，需要借鑑、模仿和創新，當我們讀到的句子令我們讚歎不已、感到美妙無比——自己只可意會的心思卻被語言高手們描繪得惟妙惟肖、細緻獨到，怎能不唏噓不已呢？
所以，閱讀是根本的最實際的途徑，即使有捷徑，也是建立在它基礎上的。
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