1樓：匿名使用者
麥田像一個女子在跳舞
2樓：匿名使用者
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《麥哨》的第4自然段中用波浪線畫出擬人句。如果讓你用一種修辭手法描繪句中所描寫的事物，怎樣形容
3樓：課文你來說
《麥哨》的第4自然段中的擬人句：
麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。
文中畫波浪線的句子所用的修辭手法是 ,描繪了許多 意在突出
4樓：洛挽楓
比喻、排比、擬人。意在突出聲音的不可捉摸，利用修辭手法更能形象的描述聲音。
5樓：茹巧折祺
那是一種修辭方法,意思突出主題,是希望能夠引起讀者的重視,並把自己的觀點和主張進行必要的強調和誇張.
成語中使用了修辭手法的擬人句
6樓：匿名使用者
如花似錦 錦：有彩色花紋的絲織品。如同花朵、錦緞一般。形容風景絢麗或前程美好。
如花似玉 像花和玉那樣美好。形容女子姿容出眾。
如飢似渴 形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
如膠似漆 象膠和漆那樣黏結。形容感情熾烈，難捨難分。多指夫妻恩愛。
如狼似虎 象狼和虎一樣**。比喻非常凶暴殘忍。
如痴似醉 ①形容因驚恐而發呆。②形容陶醉的精神狀態。亦作「如醉如痴」。
如花似朵 猶言如花似玉。形容女子姿容出眾。
如花似月 形容女子姿容出眾。同「如花似玉」。
如龍似虎 形容勇猛有活力。
如魚似水 比喻關係融洽、親密。
擬人句用在修詞手法上叫什麼麼
7樓：匿名使用者
擬人句用在修詞手法上叫什麼麼——屬於比擬修辭手法。
比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明。 比擬的辭格是將人比作物、將物比做人，或將甲物化為乙物。
比擬可以分為擬人、擬物兩類。1.擬人。
擬人就是把物當做人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。2.擬物。
擬物又包括兩類：一是把人當做物來寫，使人具有物的動作或情態；二是把甲事物當做乙事物來寫。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請採納。
讀文中畫線句子，它是運用擬人的修辭方法，請你也運用這樣的手法寫一句描寫大樹的句子。
8樓：三姐的五妹
微風輕輕吹拂，樹葉嫵媚地跳起舞來，旋轉著天和地，希望能帶給你快樂
選段第①句使用了什麼修辭手法？其作用是什麼
9樓：叢林肉搏無悔
運用比喻，借比喻抒情
如果覺得答案解決了你的問題，請採納，有問題可繼續追問,如未回答追問，可能是不在哦
藤葉用擬人句形容像什麼
10樓：瀛洲煙雨
藤葉在風中向我們點頭。
解析：擬人問是根據想象將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。
《與書為友》用波浪線畫出第三自然段的中心句
第二，自然段的中心句是夫好比一種食物，第三，自然段的中心句是書又好比一瓶藥 告別南極,不帶滴水片石 用波浪線分別畫出第二,第四自然段的中心句?答案 第二段為，南極屬於全人類，不準動南極的一石一水 一草一木！第四段為，保護南極的生態環境已成為人們的自覺行動。荷花三年級下冊課文第二自然段，第二自然段用波...
選段中橫線的句子和畫波浪線的句子一樣,把後一句換成「它」可以
那段時光是我人生中最寶貴的 因為那學習機會來之不易，是班主任老師爭取並資助來的。那些日子裡我內心安寧 因為我的心態平和，發奮努力，沒讓老師失望，所以那段時光很美好，每天沉醉在知識裡，讀自己喜歡讀的書 這正是一個青少年珍惜最寶貴的青春年華 不斷積累的最好方式，我們每個青少年也應如此。讀文中畫波浪線的句...
用波浪線畫出描寫小燕子的語句說說你從中體會到了作者怎樣的思想感情怎麼寫
我從中體會到了作者用非常直白的語言寫出了小燕子的可愛 怎麼才能 學好文學？10 想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢...