1樓：緋閒凝霜
春遊西湖，我望湖中水平無波，觀岸上綠草繁茂，白鷺低飛。已然是春天了。亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。
又是豔陽天，觀望湖上風光，這一幅繁富景象。白鷺或飛或停，或靜或動，或高或低，似是嬉戲，似是享受這雙翅的快感、自由。此景只應天上有，奈何這自然的氣息包裹著我，白鷺的一派生氣，瀰漫在整個西湖之上，卷著濃濃春意，竟讓我心中也泛起一股清心舒暢之感。
夕陽西下，遊人之樂，意境之美，白鷺的情調，悠悠猶存。
《湖上》 徐元傑 翻譯
2樓：斯帕狄
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
譯文：紅花盛開樹林裡一群黃鶯兒亂啼，青草豐茂的平湖上白鷺上下翻飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
譯文：風和日麗春光好人人心情舒暢，夕陽裡船船遊客**擊鼓興盡而歸。
《湖上》是南宋詩人徐元傑創作的一首七言絕句。這首遊春小詩打破了宋人重理趣、輕興致的特點，創造出優美的意境，運用氣氛烘托，色彩點染，畫面對比等手法，無不給人以美的享受。
3樓：鳥傑魔方
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
【賞析】
這是一首春遊西湖的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。在風和日麗的豔陽天裡，人們欣賞湖上風光，心情該是多麼舒暢；趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸，這氣氛又是多麼熱烈。
全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春遊圖。
【翻譯】
在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫；西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。
暖風晴和的天氣，人的心情也很好，趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸。
望採納，謝謝~
4樓：高洞子
黃鶯在開滿紅花的樹上亂啼叫，水平如鏡的湖邊長著青青的小草，白鷺在湖面上翻飛。天氣晴朗，陽光明媚，遊人心情舒暢。幾隻畫船吹著簫，打著鼓踏上了歸途。
5樓：納西常年
在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫；西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。
暖風晴和的天氣，人的心情也很好，趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸。
望採納，謝謝~
閱讀徐元傑的《湖上》。（4分）花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。小題1
6樓：再逢明月
小題1:「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。
小題2:（2分）在風和日麗的豔陽天裡，人們欣賞湖上風光，心情該是多麼舒暢；趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸。
小題1:
試題分析：根據詩人所描寫的景物「鶯啼」來理解「亂」的妙處，使用評價語「形象生動」「突出」等。
小題2:
試題分析：發揮想像，把詩句所寫的景物用散文化的語言描寫出來，不可生硬的解釋，要多用形容詞從聲、形、態方面生動的描摩。
《湖上》這首詩的大意是什麼？
7樓：卡門kamen之歌
前兩句描繪西湖春天的繁華勝景：繁花似錦，團簇如樹，群鶯歡叫，岸邊草長，湖面平靜，白鷺翻飛，勾畫出一幅西湖春景圖。後兩句由景到人，遊人盪舟遣興，沉醉在湖光山色之中，寫出了南宋時期西湖遊覽的盛況。
這首詩寫詩人泛舟湖上，為兩岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。
《湖上》是南宋詩人徐元傑創作的一首七言絕句。
全詩如下：
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
譯文如下：
紅花盛開樹林裡一群黃鶯兒亂啼，青草豐茂的平湖上白鷺上下翻飛。
風和日麗春光好人人心情舒暢，夕陽裡船船遊客**擊鼓興盡而歸。
8樓：鸘凌
表示是徐元傑的作品嗎？
湖上 徐元傑
花開紅樹亂鶯啼，草長 平湖 白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
【賞析】
這是一首春遊 西湖 的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。在風和日麗的豔陽天裡，人們欣賞湖上風光，心情該是多麼舒暢；趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸，這氣氛又是多麼熱烈。
全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春遊圖。
【翻譯】
在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫；
西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。
暖風晴和的天氣，人的心情也很好，趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸。
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。中的紅和綠是什麼意思
9樓：妄與梔枯
1、紅指紅花，綠指青草。
2、出自南宋詩人徐元傑《湖上》。
3、原文
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
4、譯文
紅花盛開樹林裡一群黃鶯兒亂啼，青草豐茂的平湖上白鷺上下翻飛。
風和日麗春光好人人心情舒暢，夕陽裡船船遊客**擊鼓興盡而歸。
創作背景
南宋建都臨安，輦轂繁華，自非他地可比，這是一首紀遊詩，所紀之地即是臨安形勝代表——西湖。
《宋史》卷四二四有傳。元傑自幼穎悟，讀書過目不忘，為文落筆輒得奇語。師學朱熹。南宋紹定五年進士，累官至大堂寺少卿，兼給事中國子祭酒，擢中書舍人。
杜範入相，徐元傑上書言事，慷慨陳詞，力主排外患，修內政，保境安民。當時朝政洶洶，奸佞用事。淳祐六年四月杜範死，六月徐元傑指爪忽裂，暴疾而亡。
三學諸生，伏闕**，指系奸人毒害，御旨交大理寺審理，事竟不白。著有《梅野集》十二卷，傳於世。
10樓：著儀
紅是動詞，染紅之意。而白只是個形容詞，白色的鷗鷺
11樓：
詩句的意思：開滿紅花的樹上，有群鶯在亂啼，綠草很長，湖面很靜，白鷺在湖上翱翔。
紅：紅花 草：綠草
12樓：匿名使用者
湖上 徐元傑
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸
這兩句出自上面這首詩，裡面有紅，哪有綠這個字？
13樓：匿名使用者
只有紅,沒有綠啊
這個"紅"是個動詞,是"染紅"的意思,來表現花的繁盛,花兒的旺盛使樹都彷彿成了紅色
湖上 宋 徐元傑 花開紅樹亂鶯啼， 草長平湖白鷺飛。 風日晴和人意好， 夕陽簫鼓幾船歸。 10．說
14樓：匿名使用者
湖上送。許元傑。花開紅樹亂鶯啼逃走。平湖。白鷺飛。風日晴和人好易。夕陽簫鼓幾船歸。
古詩文閱讀。湖 上 徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。小題1:說
15樓：飛兲
小題1: 「亂」是沒有條理沒有秩序的意思。「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。（2分）
小題1:詩中通過描寫花、樹、亂鶯、白鷺等景 物，寫出了遊人愉快的心情。2分
小題1:本題考查賞析詩歌中詞語的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑑賞時必須結合具體的詩句進行詳細的描寫。
小題1:本題考查領悟作者思想感情的能力。結合詩歌的主要內容來領悟作者的思想感情即可。
閱讀下面兩首詩，完成下面各題。（6分）湖上徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕
16樓：唯愛一萌
小題1:在那開滿了紅花的樹上，歡悅的群鶯在不停地鳴叫，西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。
小題2:這首詩抒發了詩人春日遊湖的歡快雀躍的心情。
小題1: 這是一首春遊西湖的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。
紅樹指開滿紅花的樹，鶯啼指群鶯鳴叫，青草長在岸邊，白鷺在湖面翻飛。詩人所描寫之意象必須交代清楚，另外要注意語句通順，表達清晰。
小題2:在開頭兩聯描寫西湖美景的基礎上，三四句抒寫人們在風和日麗的豔陽天裡，欣賞湖上風光，心情該是多麼舒暢；趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，划著一隻只船兒盡興而歸，這氣氛又是多麼熱烈。由花開紅樹可知是春日，因此這首詩抒發了詩人春日遊湖的歡快心情。
湖 上 徐元傑 （4分）花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。 風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。小題1:、詩
17樓：
小題1:在那湖岸邊開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫； 西湖岸邊已長滿了青草，成群的白鷺在平靜的湖面上翻飛。（完整呈現句中所提景物）
小題1:舒暢或歡快、愉悅的心情。
小題1:描述詩句就是用詩意的語言翻譯詩句。
小題2:這是一首春遊西湖的詩。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。
在風和日麗的豔陽天裡，人們欣賞湖上風光，心情該是多麼舒暢；趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸，這氣氛又是多麼熱烈。後兩句轉到寫人。詩捕捉了夕陽西下，遊船群歸德場面，輔以風和日暖的點綴，把有人的勃勃興致與快心暢意寫足寫滿。
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