1樓：上傳失敗請重新整理
作者不止一次地想起故鄉童年時代的「搖花樂」和桂花雨,只是這次母親的話使他又一次想起.淡淡的一句話,卻傳送出了作者對故鄉桂花深深的懷念.家鄉的桂花,是跟作者童年的快樂連在一起的,那種「搖花樂」和桂花雨已植
進了他的生命,成為他幸福童年的最美好、最耐人回味 的記憶.這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因。
如《桂花雨》一樣，本文作者的思想感情，是從「我」對有老槐樹的童年小事的回憶只中表達出來的。請認真讀
2樓：管徑知識
愛是愉快， 是難過， 是陶醉， 是情緒，是勇敢，是信賴，是誠意，是體貼，是相思，是懷念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是犧牲，是高尚，是奉獻，是責任。什麼是愛？愛就是當你想到這個人，你會祈願他幸福快樂平安，你會想永遠陪伴他，當你不得不離去，你希望留下什麼給他。
愛是在寂寞的夜裡，思念如潮水般湧來，手裡捧著書卻怎麼也看不進去，心裡惦記著他此時有沒有吃晚飯，是不是和自己一樣想著自己。愛是，週末利用半天時間親手做出幾道好菜滿足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不斷為她（他）的咖啡杯裡續上熱水；愛是看到花，想跟他或她一起欣賞，愛是走過山崖水畔，你會帶點遺憾地想：如果兩個人同遊共賞該是何等賞心樂意之事！
什麼是愛？愛是想見到他又怕見到他，愛是想跟他說話又怕打擾他，愛是默默地想幫他，愛是無法扼止的渴望，愛是看見他時，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過時細心感受身邊顫動的空氣，於是忍不住回頭望一眼；愛是在異鄉的街道上看到一個酷似他的背影而愣在原地久久不動。愛是明明離不開他，卻又不得不放棄他，希望他幸福，即使那份幸福不是跟你分享。
愛是在一起總覺時間過的太快，愛是人生旅途中寂寞心靈的良伴。
如《桂花雨》一樣，本文作者的思想感情，是從「我」對有老槐樹的童年小事的回憶只中表達出來的。請認真讀
3樓：嶺下人民
你好，請給給出閱讀理解的原文，方便我們專家和老師為您解答，謝謝。
作者寫童年雪的憶,表達了怎樣的思想感情
4樓：小黃瓜愛青蛙
《憶父》宋凌雲
吳樹燕雲斷尺書,
迢迢兩地恨何如?
夢魂不憚長安遠,
幾度乘風問起居.
翻譯：吳地的樹,燕山的雲,南北相隔,隔斷了音信；
兩地迢迢萬里,思念的愁恨有多少,讓人如何去訴說?只有在夢裡,才不用擔心長安的天長地遠,我的魂兒都少次乘風去看望您,問問父親的生活身體可安好?
童年一文中哪一句點明瞭中心表達了作者的感情
5樓：**ile尋錄
是第一句：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
開篇點明主旨，作者接下來的論述無論是學習還是做人，都是以「靜」和「儉」為基礎的。
原文：誡子書
諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
《雨霖鈴》表達了作者怎樣的思想感情
表達了和情人難以割捨的離情。雨霖鈴 寒蟬悽切 是宋代詞人柳永的作品。此詞上片細膩刻畫了情人離別的場景，抒發離情別緒 下片著重摹寫想象中別後的悽楚情狀。全詩如下 寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更...
神奇的春雨表達了作者什麼樣的思想感情
春雨 是唐代詩人李商隱所作一首情詩。抒寫了詩人與情人相見時的歡樂，回離別後的懷思和失戀中強烈答的痛苦。詩人重尋舊地，不見所愛女子，因而惆悵不已。詩中藉助飄灑的迷濛的春雨烘托別離的寥落與悵惘，渲染傷春懷遠 音書難寄的苦悶，創造出情景交融的藝術境界。春雨這首詩表達了作者對什麼樣的思想感情 春夜喜雨 創作...
屈原的《漁夫》表達了作者什麼樣的思想感情
懷才不遇，無法為國排憂解難的鬱悶之情 你是說 漁父 吧 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒 胸懷大志，滿腔的忠君愛國之情卻不能被楚懷王賞識，這種壓抑的心情是很苦悶的。表達了詩人對自己懷才不遇，無法為國排憂解難的鬱悶之情，對懷王的擔憂以及對奸佞小人的憤恨之情。楚辭漁父，屈原寫的表達了什麼思想感情 漁父 出...