1樓：匿名使用者
1、下面成語中加點字的含義與所給出的義項完全一致的
一組是（ ）a、機會：日理萬機 隨機應變 b、更加： 精益求精 老當益壯c、名聲：
莫名其妙 名不副實 d、渡口： 無人問津 津津有味（天津市） 解析：「日理萬機」的「機」是「事務」；「莫名其妙」的「名」是說出；「津津有味」的「津」是有滋味。
故答案是b 2、請用一個語意相同的成語替換文中劃線部分「不再鳴叫，藏起形跡」換為成語： 。（昆明市）解析：
這一題其實是根據意思寫出成語，這題的答案是「銷聲匿跡」3、下列句子中加點詞語的解釋有錯誤的一項是（ ）a、 因此，氣象學家們總是憂心忡忡，深感內疚和不安。（形容心事重重，憂愁不安的樣子）b、 乾裂的嘴脣一張一翕地發出低低的聲音。（一開一合的意思）c、 在馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的程序中，中國共產黨員應運而生。
（適應時代的需要而出現或發生）d、我們跟大家討論廠下崗職工如何克服困難，自強不息的事蹟。（形容性格堅強，做事果斷） （山東省青島市）解析：「自強不息」的意思是自己努力向上，永遠不懈怠，所以d解釋是錯的，故答案是d。
三、成語運用即檢查學生在具體的語境下正確使用成語的能力。 1、用一句話為「抗擊非典」宣傳活動擬一則公益廣告，至少用上兩個成語。參***：
全國人民萬眾一心，眾志成誠，同舟共濟，必將取得抗擊「非典」的勝利。2、讀完《軍刀》（選文略）這篇**，你內心產生的最深感受是什麼？請用兩個成語（四字短語）或一句詩詞（歌詞）來表達這種感受。
（紹興市）解析：壯烈，如可歌可泣，驚心動魄 壯懷激烈 豪氣沖天責任：天下興亡，匹夫有責感動：
震撼人心 催人淚下 熱淚盈眶 熱血沸騰3、下面各句中，加點的成語使用有誤的一項是（ ）a、 你那手指頭一定是給小釘子弄破的，後來卻異想天開，想得一筆什麼賠償費了。b、 詩人以匠心獨運的傑出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。c、 當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。
d、李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。（ 內蒙古自治區呼和浩特市） 解析：竅：
洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點兒也不懂。
對事情的經過不能說不懂，而應說不了解才是，所以說一竅不通用做了，故d錯
2樓：匿名使用者
你要判斷恰當還是不恰當的
求高中語文成語選擇題 50道
3樓：雪飄殤
1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
4樓：匿名使用者
加點的字在哪?
請標出來!~~~
5樓：蘭顏知己
一瞬間偶感覺偶不認識幾個中文字。。
一句話概括好的成語典故，成語故事 用一句話概括
用一句話來概括好的成語典故，就是能夠最好地說明成語意思的故事。成語一般都至少有一個出處，出處是成語形成的源頭。很多成語的出處中都包含有一段故事，這段故事就是成語典故。比如本問題題幹中 一句話概括 這句話就可以用一個成語來表達，這個成語是 一言以蔽之 一言以蔽之出自 論語。為政 子曰 詩三百，一言以蔽...
給老師的一句話家長給老師的一句話
你要說明是什麼話？主題是什麼？是家長對老師的要求呢？還是家長要向老師反映的問題呢？亦或是家長對老師的讚揚？請問你要什麼主題的？家長會寫給家長的一句話 教育！家長，老師。總是多數以孩子的成績來評定一個孩子的好壞。那誰又版 不希望自權己的孩子，學生成績很出色呢？可是，看看我們的孩子，他們背上的包比他還大...
給朋友的一句話，給朋友最簡單的祝福語一句話
1 友情是兩座山，能遙相呼應 友情是一朵醉人的花，能芬芳美好的心靈 友情是雪中的炭，在你遇到困難的時候無條件的幫助你 友情是一方的淚流在臉上，另一方的淚流在心裡 友情是一杯茶，慢慢地品嚐就會覺得清香 友情是彼此永遠地牽掛著對方就足夠 友情是一種可遇而不可求的幸福 2 友情如水，淡而長遠，友情如茶，香...