1樓：匿名使用者
詩句：潮平兩岸闊,風正一帆懸.意思：
潮水長滿時,兩岸之間水面寬闊,江上風浪大,船帆看上去好像浮在水面上一樣.「潮平兩岸闊」寫實.「風正一帆懸」寫虛.
這句話寫出了實景之美,虛景之壯闊.就在半夢半醒之間 我們越過時空相見 每一分鐘換成一年哦 究竟能有多少纏綿 就在半夢半醒之間 我們忘了還有明天 忘了保留一點時間哦 好讓這種感覺永遠 迷迷糊糊睜開雙眼 醒來你已了無蹤影 再回到夢裡 夢已不相戀哦愛你 是夢是真 轉眼改變夢已不相戀描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法.
按內容來分,描寫有人物描寫和景物描寫兩種.人物描寫的方法主要有六種,即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫 、心理描寫、細節描寫；景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種.
烈日用側面烘托的手法描寫,要寫出天氣的炎熱.
2樓：匿名使用者
空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有 一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋 地站在那裡。
太陽剛一出頭，地上像已著了火。
天氣是那樣炎熱，彷彿一點星火就會引起 **似的。
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘 不過氣來。 走在路上，迎面的風似熱浪撲來。
大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個 火熱的日子開始了。
夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什麼地方去了 ；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不 停地喘氣。
知了不住地在枝頭髮著令人煩躁地叫聲， 像是在替烈日吶喊助威。
夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮 油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了 一片濃濃的綠陰。
夏日裡，清清的小河成了孩子們避暑的好 去處，你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒 打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。
烘托法是本課一大特色這個句子從側面烘托了錢塘江大潮
請模仿課文,運用側面烘托的表現手法描寫天氣冷150字
3樓：匿名使用者
因題幹不完整，缺完整題目，不能正常作答。
用側面烘托的手法寫一段天氣100字
4樓：匿名使用者
早上起床之後，感覺空氣則昌睜溼漉漉的，感覺今天的大氣都是昏昏的迅春，我急不可耐的走出孫歲房間，想看看今天的陽光，這時才發現，原來今天下雨了，哎，住在背陽面的悲哀。
用側面烘托的方式描寫一段場景。
5樓：和藹的我曹
風在耳邊冷漠的吹著，時間靜靜地流淌，她冷漠的臉龐，矗立在這份怕人的寂靜裡，身邊的狗也不叫了，整個世界都處在一種怕人的寂寥了。
運用正面描寫與側面烘托相結合的手法刻畫一個人物或描寫一幕場景,不超過100字答 20
6樓：匿名使用者
外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫
肖像描寫是指描繪一個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。而外貌描寫的範圍要大一點，著重描寫一個人的氣質，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同於外貌描寫。
人物描寫的手法 ——肖像描寫（就是外貌描寫，這是別稱，一樣的意思）
什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
（1）、仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。
（2）、抓住「五官」特點，寫出人物面部特徵。
（3）、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。
（4）、區分性別和年齡差異，用詞準確。
（5）、注意生活經歷，符合人物身份。
（6）、注意經常習慣的動作神態。
（7）、表現喜怒哀樂，和神情變化。
（8）、抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法。
（10）、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢？
描寫要求
一、有序。描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭髮，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾後寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：
那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬千情種。可以說，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特徵：第一位好動任性，看問題簡單片面；第二位文靜懂規矩，能全面地看問題。
分析出人物性格特徵，描寫外貌時就顯現這些性格特徵。
四、抓住關鍵、特徵鮮明。這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特徵。魯迅先生的**《祝福》就是一個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：「只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是一個活物。
」祥林嫂初到魯家：「只是順著眼，不開一句口。」再到魯家：
「順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。」她精神上的最後的希望破滅後：「眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。
」這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。（魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。可以用比喻、誇張等修辭手法。
總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進行描寫。那麼，有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法:
常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：
1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；
3、寄託作者愛憎；
4、藉助他人眼睛；
5、相關人物對比；
6、一人幾幅肖像；
7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌並 不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；寫的壞人也並不一定都是麻子、瞎子、跛腳。
如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部醜陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說明，作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而 是嚴格地尊重生活的真實。
在寫批判人物時，有時常常以外形美來反襯人物的心靈醜，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風度翩翩，卻動搖變節。《紅樓夢》中的王熙風美麗俊俏， 卻心毒手狠
用正面與側面相結合的描寫方法寫一個片段，體現天氣的炎熱（100字以上）
7樓：匿名使用者
夏天來得那麼的急，沒幾天人們便深刻的體會到什麼叫酷熱難耐了。大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的彷彿踩在橡皮泥上；街邊的梧桐樹像一把巨大的遮陽傘，給傘下的市民帶來一絲可憐的陰涼時，自己也泛著耀眼的綠光；整個城市如同一個巨大的蒸鍋，城市裡的人們便在蒸鍋裡嘩啦啦的淌著汗，覺得自己隨時就要熟了。
用側面烘托我真高興寫一段話,用側面烘托的手法寫一個小片段200字
連日的酷bai暑早已讓人心煩意du 亂，但今天的太陽好zhi像格外的溫柔，dao 還時不時版送來幾絲微風，輕風拂面撩起權幾根調皮的頭髮感覺心裡氧氧的。樹上的 知了 今天一改往日的練音，歌喉變得動聽了，讓人感受到了快樂和美好。我盡情享受這一切，因為人逢喜事精神爽 用側面烘托的手法寫一個小片段200字 ...
怎麼用一種描寫方法和一種修辭手法寫 老師我想對你說 這個作文
我的老師 我是從四川災區轉到江蘇讀書的學生。第一次到學校見到我的班主任時我才知道她教我的語文。她大概三十歲左右，中等的個子，扎著高高的馬尾辮給人的感覺十分的精神。一張瘦瘦的臉蛋上長著櫻桃小嘴和挺撥的鼻子，炯炯有神的眼神中透出和藹的目光。我想 她一定是一位對學生關心 負責的好老師。轉學過來也有段時間了...
用含辛茹苦，任勞任怨運用一種修辭手法，寫一段讚美母愛的話的句
請採納我的問題 雨中的綿綿情意 用含辛茹苦 任勞任怨寫一段話 不少於30字 爸媽含辛茹苦的把我拉扯大，任勞任怨，沒抱怨過一句，我真應該好好學習，來報答他們 母親含辛茹苦的把我們撫養 為了我們，母親任勞任怨 媽媽含辛茹苦，任勞任怨的把我們養大了，真辛苦！用含辛茹苦,任勞任怨三個成語寫一段話600字 含...