1樓：譙城人
一級教師可不好評，職稱改革後，大學本科畢業，需要滿一年後，方可評二級教師，一級教師需要聘用二級教師滿四年，才有資格評選，這其中還需要業績和教科研，很多都需要市級獎項。骨幹和特級都是榮譽稱號。
特級教師 和 骨幹教師 有什麼區別？ 5
2樓：匿名使用者
一、開始時間不同
特級教師：特級教師的評選開始於
2023年12月。
骨幹教師：骨幹教師的評選開始於2023年12月。
二、性質不同
特級教師：特級教師是一種評選制度。
骨幹教師：骨幹教師是一種培養制度。
三、型別不同
特級教師：特級教師是具先進性、又有專業性的稱號。
骨幹教師：骨幹教師是師德修養，職業素質相對優異的中學優秀教師代表。
四、目的不同
特級教師：特級教師的目的是表彰特別優秀的中小學教師。
骨幹教師：骨幹教師的目的是為了更好地構建教師發展的平臺，強化學校師資隊伍建設。
3樓：蓴灬叔
特級教師是指獲得過很高榮譽的，比如國家級的表揚或者之類的，國家給予老師的最高待遇，有特殊津貼；骨幹教師是指在所教專業上有自己的見解（都認可），然後學校推薦局備案後獲得的榮譽稱號；一級教師就是你所教年限到了就可以評的，一般大學畢業出來就是一級。
4樓：匿名使用者
好糾結的問題。。。
吾只知道。。高階教師還是骨幹教師能幹，骨幹教師還是特級教師更能幹。。
吾媽就是先高階再骨幹的。。她對特級沒指望。。。
5樓：匿名使用者
教師都是評職稱的
初高中教師，只能評高階教師和特級教師
大學教師,可以評講師，副教授，教授
骨幹教師、學科帶頭人是普通的說法。。。
獲得的方法，主要是看能力和資歷，
初高中的教師，特級教師特別難評上，一般到高階就差不多了！！
6樓：江湖的江
特級教師、骨幹教師、學科帶頭人是一種榮譽，不是職稱。也是一種榮譽，不是職稱。高階教師是職稱，全稱為小學中學高階教師。
7樓：匿名使用者
"它們倆"的級別不同、名字不同
高階教師與特級教師有什麼區別
8樓：點點在心
主要區別是，性質不同、評定物件不同、基本條件不同，具體如下：
一、性質不同
1、高階教師
高階教師為普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市、縣（市、區）教研機構和校外教育機構中教師、教研人員、教育工作者取得的副高階職稱。
2、特級教師
「特級教師」是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。
二、評定物件不同
1、高階教師
普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市、縣（市、區）教研機構和校外教育機構中教師、教研人員、教育工作者。
2、特級教師
在職中小學、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、教學研究機構、校外教育機構和幼兒園教師，及原有教學水平較高、長期從事教學、領導教育工作有特長的校長、教導主任和園主任。
三、基本條件不同
1、高階教師
①、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
②、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
③、身心健康。
2、特級教師
①、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義國家，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行教育方針；一貫模範履行教師職責，教書育人，為人師表。
②、具有中小學校高階教師職務。對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著。或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長 和豐富的經驗，並取得顯著成績，在教育教學改革中勇於創新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。
在當地教育界有聲望。
③、在培訓提高教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。
9樓：匿名使用者
（1）高階教師是職稱，特級教師不是職稱。（2）特級教師是一種榮譽稱號，可以享受特殊津貼，一般200-500元/月。（3）特級教師人數比高階教師少得多，但待遇比高階教師要高。
10樓：嬌小護翼阿里山
高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)；
在中學序列裡，教師還可以申請研究員（正研究員），正研究員相當於大專院校序列的正教授級別。
而特級教師不是教師水平量標，只是一個榮譽稱號，是否將其像正、副高職稱也列入高階技術職稱，未見有關權威機構說明。
（1）高階教師是職稱，特級教師不是職稱。
（2）特級教師是一種榮譽稱號，可以享受特殊津貼，一般200-500元/月。
（3）特級教師人數比高階教師少得多，但待遇比高階教師要高。
小、中學高階教師含義
小學高階教師，小學教師職稱名，級別等同於中學一級教師，簡稱「小高」。
中學高階教師，中學教師的職稱：一級教師為中級職稱(相當於大學裡的講師職稱)，中學高階教師是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱「中高。
高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)；在中學序列裡，教師還可以申請研究員（正研究員），正研究員相當於大專院校序列的正教授級別。
而特級教師不是教師水平量標，只是一個榮譽稱號，是否將其像正、副高職稱也列入高階技術職稱，未見有關權威機構說明。
11樓：手機使用者
特級比高階要高一等級，相關工資也會高一等級，還有教師等級也會高些，明白點就更有機會高升
12樓：2樓司馬笑夓簮
高階教師和特級教師是教師的職稱等級，特級教師比高階教師高一級。
13樓：淡忘笑了
教師都是評職稱的 初高中教師，只能評高階教師和特級教師 大學教師,可以評講師，副教授，教授 骨幹教師、學科帶頭人是普通的說法。。。 獲得的方法，主要是看能力和資歷， 初高中的教師，特級教師特別難評上，一般到高階就差不多了！！
麻煩採納，謝謝!
高階教師與特級教師有什麼區別？
14樓：嬌小護翼阿里山
高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)；
在中學序列裡，教師還可以申請研究員（正研究員），正研究員相當於大專院校序列的正教授級別。
而特級教師不是教師水平量標，只是一個榮譽稱號，是否將其像正、副高職稱也列入高階技術職稱，未見有關權威機構說明。
（1）高階教師是職稱，特級教師不是職稱。
（2）特級教師是一種榮譽稱號，可以享受特殊津貼，一般200-500元/月。
（3）特級教師人數比高階教師少得多，但待遇比高階教師要高。
小、中學高階教師含義
小學高階教師，小學教師職稱名，級別等同於中學一級教師，簡稱「小高」。
中學高階教師，中學教師的職稱：一級教師為中級職稱(相當於大學裡的講師職稱)，中學高階教師是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱「中高。
高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)；在中學序列裡，教師還可以申請研究員（正研究員），正研究員相當於大專院校序列的正教授級別。
而特級教師不是教師水平量標，只是一個榮譽稱號，是否將其像正、副高職稱也列入高階技術職稱，未見有關權威機構說明。
特級教師跟高階教師究竟有什麼不同？
15樓：手機使用者
在中學教師的職稱系列中,高階教師是該系列的最高階職稱.特級教師不屬於中學教師的職稱系列,只有個別或少數優秀的高階教師才能晉升,與高校的教授享受同級待遇.
16樓：孑孑
待遇不同啊.特級教師工資都高些,另外教學水平都不同
17樓：世宛菡端霽
（1）高階教師是職稱，特級教師不是職稱。（2）特級教師是一種榮譽稱號，可以享受特殊津貼，一般200-500元/月。（3）特級教師人數比高階教師少得多，但待遇比高階教師要高。
特級教師評選條件，評特級教師有什麼條件或要求？
一 堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業 認真貫徹執行教育方針 一貫模範履行教師職責，教書育人，為人師表。二 具有中小學校高階教師職務。對所教學科具有系統的 堅實的理論知識和豐富的教學經驗 精通業務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著。或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長...
全國優秀教師有什麼待遇？省特級教師有什麼待遇
全國優秀教師的話他的薪水是剛全國優秀教師的話 他的薪水會更高一點 而且退休過後的補助金會更好一點 因為他們的老師水平會更好 所以說有很多人會找。全國優秀的教師的待遇是非常好的，他們每年可以開13個月的工資。優秀的教師待遇就是好。全國優秀教師，不一定待遇就很好，這只是一項榮譽，沒有說一定就會加漲工資，...
小學一級教師可以評中學一級教師嗎？
不可以，小學的教師只具有從事小學教育的工作，若想從事中學教育重設還評一級教師的話那必須得有初中級別的教師資格證，具備從事中學教育工作的資格才可以。2.大學本科畢業後，受聘小學一級教師職務滿1年。3.大學專科畢業後，受聘小學一級教師職務滿5年。4.中師畢業後，受聘小學一級教師職務滿7年。2016年中小...