1樓：夏雲端
校園裡有一棵雪松。
夏天，雪松鬱鬱蔥蔥，下面熱鬧非凡：有的同學在雪松的濃蔭下面午休；有的同學在雪松的濃蔭下靜靜地看書；有的同學在雪松的濃蔭下捉迷藏。。。總之他們玩得不亦樂乎！
夏天的雪松不僅給同學們的童年帶來了無限的歡樂，更在我人生的筆記上記錄下了光輝的一筆！
秋天，雪松結下了一顆顆飽滿誘人的松子。同學們下課後一個個躍躍欲試地摘松果。雪松底下又一次熱鬧非凡。
雪松在冬天，依然蔥綠挺拔，守護著校園，儼然一位盡職盡責的衛士。一旦下雪，雪松下面可熱鬧起來了：有的同學在雪松下面興致勃勃地觀賞雪景，有的同學在雪松下面打雪仗，有的同學在雪松下面做惡作劇，總之他們玩得不亦樂乎！
春天，雪松又開始了一輪新生。校園裡一片生機勃勃的景象，好不壯觀！同學們和老師一個個容光煥發，喜氣洋洋。雪松便靜靜地欣賞著這美好的景色。
如果可以，我願作一棵默默為人們奉獻的雪松！
託物言志的作文350字關於小草堅強的
託物言志的寫景作文800
2樓：匿名使用者
一年四季的春夏秋冬，歲月的車輪在四季的路上緩緩碾過，留下一條條深深淺淺的痕跡。欣賞著窗前的花謝花開，仰望著天上的雲捲雲舒。不同的季節有著不同的韻味。
四季的美麗，讓人留戀忘返，讓人如痴如醉。我也從中得到了份份快樂！ 每逢「碧玉狀成一樹高，萬條垂下綠絲絛」的季節，我知道春天的腳步近了！
我來到公園享受著春風拂面的細膩。走到柳樹前頭，輕輕撫摸著一縷縷纖細嫩綠的柳條。它們活得多自在，多開心啊！
整天沉浸在大自然的懷抱中，它們隨風擺動著柳條。我從春天的溫暖中得到了快樂。 巧遇「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的生機勃勃，我們感受到了夏天的熱情。
站在西湖邊欣賞荷花。遠遠地我聽到了她熱情的呼吸，我為夏天的到來而歡喜。當我們陶醉於它的熱烈中時，看到的是熱情似火的美景，聽到的是激情盪漾的樂章，感受到了一片熱烈。
我從夏天的奔放中得到了快樂。 欣賞「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的淒涼。
我反而覺得秋天也是個火紅的季節，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收穫的欣喜當中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。 冬季，我不禁想到「牆角數枝梅，凌寒獨自開」。
隨後我就呼吸著寒想如故臘梅所散發出誘人的芬芳。我感受到了臘梅的剛強。我也從冬天的臘梅芳香中聞到了快樂。
四季的風景，在時節的變換中，具有不同的韻味。我從四季中得到了快樂！
3樓：仁筠晏旻騫
一池浮萍，青青綠綠，其中也有點點水色，無風時它像一塊布平鋪塘面上，沒有一絲一毫的皺紋，又像一塊天然的青綠銅鏡浮在池中。
其中也有幾支樹杈直插過池面，萍面略顯得有些破痕——可是卻不能完全劃破，這之中更顯示出了它的生機。雜草和翠鳥也時不時地打擾著萍面，一漾一漾的，魚波紋是不能不出現的，使浮萍更顯得擁擠和緊張。
狂風大作，起皺摺的是浮萍；彎身擺頭的是雜草；早已無蹤影的是翠鳥，皺摺只是一刻，風稍微小時，萍面又恢復了原狀。爾後，又是皺摺，浮動不定。有時也有魚兒的「拜訪」。
風是魔鬼，雜草是細菌，然而卻破壞不了它。
風后，萍面依然是完整的——除了少許的雜物。
這，使我不由地想起了文天祥的詩句「身世浮沉雨打萍」。是啊，人生又何嘗不像浮萍，平靜的人生裡時刻都有風波；而風浪又蘊藏著平靜的人生。
曲折的人生，又何嘗不是風中生存的浮萍，浮萍是為了生根於水中，而人筏戶摧鞠詆角搓攜撣毛是為了在大千世界中生存。
坎坎坷坷，漫漫人生，對著蒼天長嘆，嘆已逝人生；對黃河詠贊，贊黃河雄姿；對著小草低泣，泣小草無人知曉；站在高山上高唱，唱高山的威武；對小河低吟，吟小河的涓涓……
若人生只有浮萍的平靜，沒有狂風，那人生就是一杯淡水無味可言；若只有小河的自私，那人間處處是冷若冰霜；若只有大山的高傲，那人間沒有無私的愛……
自己的人生，自己的道路，都在自己的腳下，由自己掌握。
人生！浮萍！
託物言志的作文350字,像《石榴》那種到。qaq求，不用寫的太好噠
4樓：可愛的zzz聖
梅花 小小的花瓣,細而有勁
的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香.那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.
五月份,春與夏交接的季節.陽光明媚,奼紫嫣紅.迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們說得那樣,是的,這我也同意,春天確實是一個萬物復甦的季節.
她給人的感覺就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無邊無盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉.
然而,冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節,給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席捲而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被.
夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉.不再有了往日的嬌豔,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來.
而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀嘆聲中,梅花出現了,就在這雪地中傲然挺立著.她那高而細的枝幹,絲毫受不到風雪的影響.傲雪臨霜.
在風雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈.雖然冬天是那樣的寒冷,以至於人們都懶得出門,然而梅花卻在風雪中開著那小小的花,而這小小的花,所象徵的精神,卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多.
你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之後,留下的只是一灘汙跡,華而不實,虛假的很,而梅花,她是真真正正的純白,有時還帶著一點點粉紅,她留下的,是似有似無的芳香.她的樸質與素雅,也不是常人能所及的.
你看那在風雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到,她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?
難道你就沒有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象徵了我們的革命戰士們,象徵了他們那種頑強不屈,勇於拼搏,渴望著暴風雪的來臨的那種精神,那種意志品質嗎?
人們讚美牡丹,是因為它的富貴,讚美荷花,是因為它的出淤泥而不染,而我讚美梅花,是因為她的那種堅強不屈,傲雪鬥霜的精神,同時也象徵了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!
大自然是美的, 那鬱鬱蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源.我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材.
描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物".詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是藉助描述外界事物,來表達自己的感受.例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮讚》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作.
那麼,怎樣描寫植物呢?
首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪.
同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯丰姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同.同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分.同樣是香,也分清香、淡香、:
香等.各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果.描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來.
北京史家衚衕小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?
",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像一個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂".小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強.
描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,鬥風雨,修j挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態.「每當春風吹綠大江?
岸,桃李爭芳鬥豔的時候,家鄉竹園裡泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了.i些春筍以頑強的生命力衝破重重阻力,從泥土中鑽出來,.經春市滋潤,一夜之間就能竄高許多.
雨後的清晨,家鄉自竹園分外秀美.朝陽初升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠."以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林, 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態,在小作者的筆下,都!
現出一種美的境界.
其次,要託物言志,情景交融.
人在生活中觀察世相,常常發現「人"和「物"的某種聯絡於是,由物生情、託物言志的文幸由此產生.比如,花是蘭的,但美是千姿百態的.人的性格美、品質美,表現也是j彩紛呈.
一人們寫花,便產生對花的評價p這並不是說花有千麼性格,實際上是人之性格移在花上表現出來而已.上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子「鋼骨虛心"的品格,時而讚美家鄉人民的創造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶於一體,揮墨自如,使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹「裝點了家鄉的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒.
"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情.又如,同樣是詠梅的文章,有的讚揚梅花的「旗幟鮮明"、「敢為物先"的精神,在那「眾芳搖落"、「雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,鬥冰雪,迎接春天,有的讚揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光裡,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的讚揚梅花的謙遜品格,嚴冬裡,她面對霜的淫威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的訊息,「待到山花爛漫時,她在叢中笑,'.作文的表現方法不同,聯想與情思各異,但都表現了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,感想上的共鳴.
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做一朵曇花，只有香如故。曇花一現，定格記憶。許久過後依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。但卻又如此短暫。為這驚豔的美付出的代價，便是生命的短暫。沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠...
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在我家的門前有一條河，河兩旁的柳樹是那麼蒼綠，那麼迷人。在家鄉，公園的角落裡，小河邊都可以看到成排的柳樹。柳樹並不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長的柳葉就是柳樹的秀髮，柔柔地披下來，直披到腰部，有一些長的，竟垂到河面上，遠看就像是一位綠髮少女在河邊梳妝。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不錯，微風一吹，柳...
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偶然一次，在路旁看見一枝梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多數都撒掉了，枝幹無奈地低頭搭拉著。枝上沒有多少綠葉，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想 這就是傳說中傲立雪中的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風徹骨？一點都看不出有這種堅強不屈的精神。過了幾天再經過這兒的時候，我驚奇地發現枝幹上竟然長出了許多...