1樓：匿名使用者
首先，要有圖，而且畫面要比較清晰；其次，顏色要正，搭配合理；三是有一定的文字，不能一個文字沒有。
幼兒園早期閱讀活動有哪些特點
2樓：笨笨熊**輔導及課件
一、在活動中學習閱讀。在幼兒園早期閱讀教育活動中，要創造一個和諧融洽的師幼互動環境，組織兒童在輕鬆、愉快的學習氛圍中學習閱讀；採用靈活多變的教學方法，激發兒童閱讀的興趣，讓兒童帶著愉快的心情在活動中學習，在學習中活動，從而獲得積極主動、卓有效率的學習效果。
二、在遊戲中學習閱讀。學前兒童的遊戲和早期閱讀有共同的特點，遊戲是早期閱讀教育的基本策略。這一教育理念告訴我們，要組織具有兒童遊戲特點的閱讀過程，培養兒童對閱讀的興趣，讓他們熱愛閱讀，一方面，我們可以設法把閱讀當作遊戲，藉助兒童對遊戲的熱愛來激發兒童對閱讀的興趣，讓兒童在遊戲中自發地閱讀並獲得閱讀的快樂。
另一方面，我們需要積極探索讓兒童在遊戲中閱讀的具體策略。教育者要更多地把指導行為轉變為支援性行為，為兒童的遊戲環境提供豐富的語言文字資料，讓兒童在潛移默化的遊戲行為中學習閱讀。
三、在操作中學習閱讀。在操作中學習是學前兒童學習的一個基本特點。在早期閱讀教育活動中，有關兒童前閱讀經驗、前識字經驗和前書寫經驗的形成，都離不開操作。
能否為幼兒提供這樣的學習機會，將直接影響到能否幫助兒童獲得早期閱讀和讀寫的關健經驗。
3樓：匿名使用者
量小，內容有趣，重複，可以玩
學前兒童文學作品的特點包括哪些
4樓：加斯加的小蘭花
一、學前兒童文學的文體特點
1、學前兒童文學作品的語言應淺顯易懂,形式上多用名詞、動詞等具有形象內容的詞語；句式多為短句；語體具有口頭文學的特點.2、學前兒童文學作品的情節應生動有趣,要單純,一個作品中只反映一個事件,涉及的人物不要太多,事件邏輯關係要簡單；生動有趣,指情節發展迅速,事件過程富有趣味,能吸引嬰幼兒注意.3、學前兒童文學作品的結構應條理清楚4、學前兒童文學作品的主題應具有教育性文學作品的教育作用,是指作家對生活的討厭、認識、評價,乃至他的人生觀、世界觀所形成的某種傾向,經過左丕的表達而給予讀者的影響.
這種影響多是通過作品的主題思想和人物形象體現出來的,最容易在可塑性極強的小讀者心目中發生良好作用.學前兒童文學是開啟心智的啟蒙文學,對嬰幼兒心理成長可以起到引導作用,所以學前兒童文學的主題要富有教育性,應有益於嬰幼兒在體、智、德、美各方面的發展,例如數數歌、繞口令、謎語,童話中關於勇敢、正直、同情心、友情等內容；學前兒童文學要遵循美的規律,使作品充滿各種形式的美,多以美為描寫物件和描寫目的,更強調藝術的美,潛移默化地薰陶、影響、提升孩子的審美能力.5、學前兒童文學作品的內容應具有知識性
二、學前兒童文學的審美特點
1、學前兒童文學是快樂的文學,這種快樂之美常常通過洋溢著幽默、諧趣、笑趣的形式來表現的.如,安徒生童話《皇帝的新衣》.2、學前兒童文學是稚拙的文學,是嬰幼兒固有的純真心靈的流露.
如,李想的故事《借生日》.3、學前兒童文學是質樸的文學,**於嬰幼兒天生就具有的一種不加修飾的自然淳樸的美.如,金波的幼兒詩《老爺爺和小娃娃》白描,幼兒自然模仿行為,孩子純真、樸實的心靈.
1、閱讀《胡蘿蔔先生的鬍子》,說明這一童話的形象型別,並分析評價這一童話的幻想特徵及主要表現手法.答：擬人體童話；幻想奇特：
一是把胡蘿蔔先生鬍子的瘋長歸結到蘸上營養豐富的果醬；二是把胡蘿蔔先生的行走和鬍子長長巧妙地結合在一起,極富創造性的思維,使童話具有一種非同尋常的奇妙效果；主要表現手法：擬人、誇張.
幼兒園對早期閱讀的重視表現在哪些方面
5樓：匿名使用者
選擇適合的閱讀內容
**圖畫書是幼兒閱讀學習最為合適的內容，選擇高質量的圖畫書並將其構建成為幼兒園早期閱讀教育的主要資源，是每一位教師開展早期閱讀教育工作的重要內容。
**一本優秀的圖畫書，應當是文學語言、美術語言和教育語言的有效結合，可以多維度地幫助幼兒在學習閱讀中獲得多方面的思考。
**從多元閱讀的角度看，幼兒園提供給幼兒閱讀的圖畫書，還應當包含兒童故事圖畫書、兒童詩歌圖畫書、兒童散文圖畫書和兒童科學知識圖畫書。這些不同型別的圖畫書在閱讀內容、價值觀念、文體形式和審美表現等方面具有獨特功能。特別是科學知識類圖畫書，被國際早期閱讀教育界認為是兒童閱讀教育的一個新興重點。
已有研究發現，科學知識類圖畫書所包含的科學性的語言學習機會，對於兒童未來的學業發展具有不可忽視的作用。
**在保證尋找和提供優質的圖畫書的前提下，我們的教師需要注意做到幾個優先：
**教師閱讀優先。我們的教師需要分析每一本圖畫書的內容和形式特徵。如果教師自己沒有優先閱讀，特別是沒有理解圖畫書深層內容，就不可能很好地幫助幼兒通過閱讀認識理解一本圖畫書。
**教師欣賞優先。教師要體悟每一本圖畫書的美術語言特色。每一本圖畫書都是用圖畫的方式呈現的，圖畫書的用色、構圖、畫家想傳達的美術語言都承載了深層的意義，教師首先要能夠欣賞圖畫書，找到每本書中美術語言的特色。
**教師理解優先。教師要把握每一本圖畫書閱讀教育的切入點。每一本圖畫書都有獨特的構思和呈現結構，教師需要琢磨如何尋找到符合本班幼兒閱讀學習的點。
**讓幼兒快樂閱讀
**幼兒園早期閱讀教育活動，以讓幼兒快樂閱讀、快樂成長為目標。它應當首先是早期教育活動，具有符合學前兒童學習規律的3個基本特徵：
**在活動中學習閱讀。幼兒園早期閱讀教育活動的核心概念是，創造一個和諧融洽的師幼互動環境，組織兒童在輕鬆、愉快的學習氛圍中學習閱讀；採用靈活多變的教學方法，激發幼兒閱讀的興趣，讓幼兒帶著樂意的、愉快的心境在活動中學習，在學習中活動，從而達成積極主動、卓有效率的學習效果。
**在遊戲中學習閱讀。圖畫書的情境內容可以延展為兒童遊戲的場景，兒童在遊戲中可以更好地理解閱讀內容，遊戲可幫助幼兒建立個人的經驗與閱讀內容之間的聯絡，還能激起幼兒閱讀和讀寫的願望、不斷獲得閱讀的快樂。
**在操作中學習閱讀。幼兒園早期閱讀教育中現有的一個教學誤區是，因為是閱讀教學，教師專注於閱讀本身，出現「一讀到底」、「一問到底」和兒童「一答到底」的現象；有的時候，教師為了搞活課堂氣氛，一會兒讀大書，一會兒讀小書，再一會兒讀電子書，以為這樣做就達到閱讀要求，實際上可能脫離了對早期教育基本要求的考慮。在操作中學習是學前兒童學習的一個基本特點，也是早期教育所有課堂均需要關注的基本問題。
早期閱讀教育活動中，有關兒童前閱讀經驗、前識字經驗和前書寫經驗的建立，應當都離不開在操作中學習的途徑。如何為幼兒提供這樣的學習機會，將直接影響有質量的兒童早期閱讀和讀寫發展關鍵經驗的獲得。
學前兒童早期識字的特點有哪些?如何正確指導他們進行早期閱讀
6樓：黑板
學前bai兒童的早教一定不能太心du急，一定要順zhi其自然可以找些，孩子dao比較喜歡的**之版類的讓他權們認識，然後就是數字。至於認字的話，肯定是簡單的比較好，再利用聯想法，效果會不錯的，比如：耳朵讓孩子看耳朵的**……關鍵是一定別讓孩子產生了厭學情緒~~~
幼兒早期閱讀的定義
7樓：喵喵喵
早期閱讀，顧名思義，就是指學前期兒童的閱讀。一談到閱讀，家長們首先想到可能就是看書、識字。其實，對於學前期幼兒來說，閱讀是一個相當寬泛的概念。
對於幼兒來說，除文字外，圖畫、**的語言都是他們的閱讀材料，都是他們文字閱讀的基礎。
**閱讀主要依靠視覺，而對於幼兒來說，他們觸控書籍、聽**講故事、自己複述故事、發表自己對故事的意見都屬於閱讀的範疇。可以說，所有有助於幼兒學習閱讀的活動行為，我們都可以稱之為閱讀。
擴充套件資料
一、早期閱讀能夠促進幼兒的閱讀興趣
幼兒圖畫書中具有許多**形象。它們生動可愛、色彩鮮豔，非常吸引幼兒的注意力。「瞧，孩子們正在仔細的閱讀呢!
」因此，通過這樣一種循序漸進的閱讀訓練，幼兒還能有效地接觸書面語言,為以後的閱讀打下良好基礎。
二、早期閱讀能夠發展幼兒多方面的能力
1、提升幼兒的語言交流能力
通過早期閱讀，幼兒在日常生活中會不由自主地運用這種語言，對其以後的人生也大有益處。幼兒是生活在社會中的人，他們的語言發展包括對多樣化語言的適應力、理解力和運用力。
2、培養幼兒注意力集中的能力
幼兒一個主要特點是無法高度集中注意力，他們不能支配自己的注意，只能把注意力集中在所要認識的事物上。比如幼兒閱讀富有趣味的圖書，就會把注意集中在圖書上，坐下來較長時間津津有味地閱讀。
因此早期閱讀有利於逐步改變幼兒注意力不穩定和不持久的狀況。看著孩子們專注的眼神，真是由衷的為他們的成長而高興。
3、發展幼兒思維能力
幼兒閱讀圖書，至少從兩方面促進思維能力的發展：一是通過閱讀圖書感知具體形象的知識，依靠想象和邏輯思維進行加工，進而理解畫面的意義，豐富並拓展知識。
二是通過閱讀圖書，激發兒童思考，將已具有的知識經驗與教師講課的知識進行分析比較，發現矛盾，提出疑問，**答案，具有思辨能力。
三、早期閱讀能夠開拓幼兒的視野
幼兒對生活環境中的一事一物都有著強烈的求知慾望，常以好奇的心態去發現疑難問題，尋找答案，不斷地對**加以詢問。圖書中含有豐富的知識和大量的資訊，使孩子在潛移默化中開拓眼界，增長知識。
8樓：匿名使用者
早期閱讀是指在幼兒園階段，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結合為主要手段(不要求書寫)，從興趣入手，萌發幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒的閱讀經驗、提高閱讀能力。 開展閱讀活動，為幼兒提供閱讀圖書的經驗，前識字經驗與前書寫經驗；向幼兒提供有具體意義的、形象、生動的閱讀材料，幫助幼兒將閱讀內容與口頭語言連線起來，產生一定的聯想。也就是說開展閱讀活動，不以孤立地識字為前提，而以培養興趣為主，在享受閱讀的過程自然而然地積累對漢字的認識，從而更好地為閱讀服務。
學前兒童教育的內容有哪些特點
9樓：落梅驛蘇大
學前兒童教育的方法主要有八種：觀察、實驗、種植與飼養、分類、測量、表達與交流、科學遊戲和早期科學閱讀，多種多樣的教育方法為幼兒學習科學知識增加趣味性。如觀察，即老師有目的，有計劃地組織和啟發幼兒運用多種感官感知客觀世界的事物與現象，幼兒在此過程中通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運動覺等進行觀察和思考，不但獲得了豐富的經驗，而在**過程中幼兒也享受了其中的樂趣。
2、這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。
kindle適合閱讀什麼型別的書
kindle特別適合看 看英文版本的書籍，體驗超級給力 對眼睛的傷害可以說很低，看久了也不疲勞，待機也不錯 手感也很棒，問日版國內能不能用，回答是肯定的。亞馬遜資源也是很豐富的，但是kindle對pdf的書籍支援的很不好。kindle原系統支援azw pdf mobi prc txt格式。其中mob...
幼兒園大班孩子讀什麼書，幼兒園孩子適合看的書？
現在都提倡國學教育，我覺得可以給你的孩子看一些國學方面的書籍，孩子不回 識字，可以買 之答類的。從小對孩子進行品行教育，這會讓他受益一生的。我的孩子讀小學時，我就讓他背 規 讀書百遍，其意自現，讓孩子自己去領悟，這比起你的說服教育有效多了。童話故事，帶拼音的，特別好 幼兒園孩子適合看的書？繪本是孩子...
適合30歲未婚女人看的書有哪些，有什麼書適合30歲的女人看
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