1樓：獨孤求敗他大爺
四眼狗是罵人的，比目魚也不行。可看出魯迅是個才識淵博的人
2樓：偏愛
四眼狗是對戴眼鏡的人的蔑稱啊當然不好了，比目魚的肉質細嫩而潔白，味鮮美而肥腴，補虛益氣....就是營養高適度的是有益的，從此看出魯迅先生是一個博學廣識，有著豐富的生活經驗，有極高的文化教養，尊重他人的人~
3樓：天藍城堡
「比目魚」不能說好、也不能說不好，因為「四眼狗」不行，只能用「比目魚」。魯迅先生是一個博學、富有才情的文人。
4樓：隨夢兒而飛翔
從中看出魯迅是個見多識廣，聰明的人吧。
為什麼對四眼狗不好,魯迅是一個怎樣的人
5樓：妖
1.四眼狗是罵人來的，比目魚也不行。源可看出魯迅是個才識
bai淵博的du人。 2.四眼狗是對戴眼zhi鏡的人
的蔑稱啊dao當然不好了，比目魚的肉質細嫩而潔白，味鮮美而肥腴，補虛益氣....就是營養高適度的是有益的，從此看出魯迅先生是一個博學廣識，有著豐富的生活經驗，有極高的文化教養，尊重他人的人~ 3.「比目魚」不能說好、也不能說不好，因為「四眼狗」不行，只能用「比目魚」。
魯迅先生是一個博學、富有才情的文人。 4.從中看出魯迅是個見多識廣，聰明的人吧 隨便選一個
為什麼獨角獸對四眼狗不好？
6樓：亞夢he唯世
「四」對「獨」，雖然工整，但是不文雅，也有對先生不敬的嫌疑
7樓：匿名使用者
因為先生帶著一副大眼睛，如果說四眼狗可能就會誤認為是在罵先生，而會讓先生生氣。老師剛講的望採納。
8樓：路戍人
「四」對「獨」,雖然工整,但是不文雅,也有對先生不敬的嫌疑。
四眼狗是罵人的，比目魚也不行。可看出魯迅是個才識淵博的人。
四眼狗是對戴眼鏡的人的蔑稱啊當然不好了，比目魚的肉質細嫩而潔白，味鮮美而肥腴，補虛益氣，就是營養高適度的是有益的，從此看出魯迅先生是一個博學廣識，有著豐富的生活經驗，有極高的文化教養，尊重他人的人。
比目魚不能說好、也不能說不好，因為「四眼狗」不行，只能用「比目魚」。魯迅先生是一個博學、富有才情的文人。
9樓：手機使用者
因為老師也戴眼鏡，而四眼狗是罵人的，顯得對老師不尊敬
10樓：那份悲傷
說「『獨』不是數字，但有單的意思，『比』也不是數字，但是有雙的意思，可見是用心對出來的。「獨角獸」其形類似麒麟、乃傳說中天上的吉祥之......
11樓：手機使用者
四眼狗諷刺了老師，對老師不恭敬。
有一次，壽鏡吾先生讓學生進行「對課」練習，他出了一個上聯「獨角獸」，夥伴們小聲議論，準備對「四眼狗
12樓：魔域
因為先生戴著一副眼鏡，是視（四）眼，如果對四眼狗，是對先生的不尊敬。由此可見魯迅是個為他人著想，尊敬老師，聰明伶俐的人。
怎樣看出一個人魯過
13樓：偉大的侯哥
這個很難看出吧，不過可以仔細聞聞味道
14樓：醜豬
看他拿筷子的姿勢，如果是一整隻手握住............
15樓：匿名使用者
這個不知道。。都已次接觸。這個問題。。我想大多是應該看看**。。在有就是說相關的話。看他或她的表情，。動作。。
壽老師出的課題是」獨角獸」,魯迅對的「比目魚」好在**
16樓：雲靈煙
魯迅在三味書屋讀書的時候,有一門課專門教學生對對子。有一次,老師出了一個上聯「獨角獸」,叫學生們對出下聯。於是,「四眼狗」「六腳蟹」「九頭鳥」等答案紛紛出現。
而魯迅對的是「比目魚」。壽鏡吾連聲叫好，因為「獨」字不是數詞,但有「一」的意思「,比」不是數詞,但有「二」的意思;「目」和「角」都是動物頭上的一個器官「;獸」是陸地上的一大類動物的統稱,「魚」則是水中的一大類動物的統稱。從詞性和詞義的角度來看,魯迅對得最工整。
尤其出色的是,魯迅的答案「比目魚」在感**彩上與「獨角獸」很和諧。在中國神話中,獨角獸是一種吉祥之物。它只有在履行重要使命時才出現,它的出現被人們視為美好的象徵;比目魚雖然也有兩隻眼睛,但它們要麼同時長在左邊,要麼同時長在右邊,因此需要兩魚相親相愛,並肩而行才能保證安全,被視為愛的象徵。
魯迅把吉祥和親愛對起來,真是恰到好處。「
謝謝大家的贊，希望大家多多支援雲煙
17樓：mark男邁克
獨和比是數量詞，角和目是身上的器官，獸和魚是動物
有關魯迅對應壽鏡吾的考對的故事
18樓：活寶
少年時代的魯迅在上私塾時，先生就教他們作對。
一次，塾師壽鏡吾老先生出了上聯「獨角獸」，讓學生們對下聯。立時塾房活躍起夾了，有的孩子對出「九頭鳥」，有的孩子對出「三腳蟾」，有的孩子對出「百足蟹」等等，惟獨周樟壽(魯迅原名)一語不發。
壽先生拍案叫絕，說：「獨」不是數目字，但含有「單」的意味； 「比」也不是數目字，卻含有「雙」的內蘊。兩相對合，天衣無縫。
兩者雖俱無數字卻都有數的含義，真是恰到好處。
經老師的點撥，同伴們佩服得五體投地，樟壽雖小卻語驚四座。
19樓：主之羊
魯迅在三味書屋讀書的時候,有一門課專門教學生對對子。有一次,老師出了一個上聯「獨角獸」,叫學生們對出下聯。於是,「四眼狗」「六腳蟹」「九頭鳥」等答案紛紛出現。
而魯迅對的是「比目魚」。壽鏡吾連聲叫好，因為「獨」字不是數詞,但有「一」的意思「,比」不是數詞,但有「二」的意思;「目」和「角」都是動物頭上的一個器官「;獸」是陸地上的一大類動物的統稱,「魚」則是水中的一大類動物的統稱。從詞性和詞義的角度來看,魯迅對得最工整。
尤其出色的是,魯迅的答案「比目魚」在感**彩上與「獨角獸」很和諧。在中國神話中,獨角獸是一種吉祥之物。它只有在履行重要使命時才出現,它的出現被人們視為美好的象徵;比目魚雖然也有兩隻眼睛,但它們要麼同時長在左邊,要麼同時長在右邊,因此需要兩魚相親相愛,並肩而行才能保證安全,被視為愛的象徵。
魯迅把吉祥和親愛對起來,真是恰到好處。「
20樓：百度使用者
三味書屋裡有一項必修的功課，叫作「對裸」，老師出一句「紅花」 ，讓學生按照詞義和平仄，選相對的兩字棗譬如「綠葉」、「紫荊」來回答。魯迅的對課成績相當不錯，屢次得到塾師壽鏡吾先生的稱讚。有一回，一位姓高的同學偷看了壽先生的對課題目，是「獨角獸」，就悄悄地來問他：
「你說我對什麼好？」魯迅說：「你對『四眼狗'好了。
」那人也真是呆子，上課時竟真以「四眼狗」回答壽先生，壽先生是近視眼，正戴著眼鏡，聽了自然大怒，把那同學狠狠地罵了一頓，再看魯迅，卻在一旁用書遮著臉，憋不住要「咕咕」地笑出聲來。魯迅用古書《爾雅》中的「比目魚」來對。「獨」不是數詞，卻有「單」的意思；「比」不是數詞，卻有「雙」內涵。
兩者和一，天衣無縫，壽鏡吾連連拍手叫好。
21樓：馬來劍和尼泊爾
魯迅12歲時，教他的先生叫壽鏡吾。一次上課之前，一位同學偷看了老師出的對子「獨角獸」，便向周樟壽（魯迅少年讀書時的名字）求救，周樟壽順口答道：「四眼狗」。
誰知上課時，這位同學真以「四眼狗」來應老師的對，引得全班鬨堂大笑。
壽先生厲聲斥道：「獨角獸是麒麟，四眼狗是什麼？胡鬧！
」學生們七嘴八舌的應對：「一頭蛇」「三腳蠓」「八角蟲」「九頭鳥」……總之對的五花八門，壽先生一個也不滿意，就叫周樟壽應對。周樟壽不慌不忙地以古書《爾雅》中的「比目魚」作答。
「獨」不是數詞，但有「單」的意思；「比」不是數詞，卻有「雙」的含義。兩相對合，天衣無縫。壽先生連連叫好。
從百草園到三味書屋 閱讀答案
22樓：匿名使用者
一、1、對第二段的內容而言的。
2、條件：總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。
結果：明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什麼都沒有，費了半天力，捉住的不過三四隻。
3、動詞：掃、露、支、撒、系、牽、拉，、罩。生動形象地寫出了捕鳥的過程，充滿樂趣。
4、過渡段，承上啟下。
二1、肥胖、伏，擬人，以兒童的眼光形象地寫出了蜜蜂忙於採蜜的可愛樣子。
輕捷、竄，表現了叫天子動作的輕快、敏捷。
2、擬人的修辭方法，突出了百草園是我眼中的「樂園」。
3、冬天的百草園雖然無味，但也有有趣味的時候，用一個「可」字一轉話題，也突出了這是個「樂園」。
三1、因為先生戴著眼鏡，如果對「四眼狗」，對先生就有侮辱的意思。
2、好，都是動物名稱，都體現了動物的特點。
23樓：瀟煙涼兮
1 冬季百草園的特點，「比較的無味」該怎麼理解？
——「比較的無味，雪一下，可就兩樣了。」有雪則好玩，尤其是捕鳥，相對其它三季，樂趣少些，但還是有的。
2 自己畫。
3 ——作者對捕鳥經過的記敘，雖然僅僅用了兩個句子共100個字，但寫得很細緻，很有層次。第一句，簡潔交代了冬季捕鳥的條件。第二句，著重寫捕鳥經過。
這之中，又是先寫捕前必要的準備，創造招鳥環境和確保來鳥落網的可能，強調要先露出一塊地面再撒些秕穀，支棒要短，竹篩大而多孔，繩長，人遠遠牽著，看鳥雀下來後再猛然一拉。最後說明，只要掌握好以上要領，罩住鳥是不成問題的。這一小段記敘，語序順正而嚴格，絕不能任意調換。
「掃，露，支，撒，系，牽，看，拉，罩」，準確、生動、真切寫出捕鳥地全過程，也從捕鳥活動寫出捕鳥時的興奮驚喜之情，不點樂園，卻樂在其中。對比閏土父親的描寫，則寫出閏土父親的善良，沉靜，捕鳥經驗豐富。
4 過渡段作用
——表達出作者深刻眷戀百草園和被迫離開時勢無奈與依依惜別的深情，加點詞不可刪，否則由猜測變成肯定，不符合文章原意。
總結：通過描寫百草園是一個絢麗明快、充滿生氣的樂園，充分表達了我對自由自在生活和大自然的熱愛，好奇、求知的性格特點。
四眼狗：「四」對「獨」，雖然工整，但是不文雅，也有對先生不敬的嫌疑
角與目分別是兩個器官,相對工整,也是一個仄聲一個平聲
獸與魚是兩類不同生物,可相對。也是一個仄聲一個平聲
24樓：殷錦委曉旋
1.這是一個特寫，寫出老師讀書的入神。（你看後面寫學生的就沒特寫。真是含蓄啊）
2.成功的，因為這個學校雖然帶有一絲古代的迂腐，但老師是個較為開放的老師，結合上下文，可知道老師時不常打人的，並且對作者的天賦因材施教——對對聯，寫字等時間的安排。（原文不記得了！-
-。）都是根據學生的能力而行，比如說作者，有兩個字的對聯到七個字，逐步的提高。可以說，這位先生是魯迅的啟蒙老師。
3.這位老師很嚴肅的，雖然不打人，對學生慈祥，但要求還是很嚴的。而懷特森先生因為國籍的關係，多少有一點點包容，偏愛。
由此也引起過其他學生的排斥。這種關愛我認為始終還是好的。（熟話說，在家靠親人，在外靠朋友，人家一個外國的，主動有好，畢竟是好事情吧，雖然說這是有背景的。）
25樓：九燁節香梅
1.春、夏、秋
2.（1）從結構上看；由整體到區域性；（2）從物件上看，由植物到動物再到植物；（3）從位置上看：由顏色到形狀再到味道。
絕對是對的，good必須是最佳答案哦！！！
為什麼對四眼狗不好,魯迅是怎樣的人
1.四眼狗是罵人來的，比目魚也不行。源可看出魯迅是個才識 bai淵博的du人。2.四眼狗是對戴眼zhi鏡的人 的蔑稱啊dao當然不好了，比目魚的肉質細嫩而潔白，味鮮美而肥腴，補虛益氣.就是營養高適度的是有益的，從此看出魯迅先生是一個博學廣識，有著豐富的生活經驗，有極高的文化教養，尊重他人的人 3.比...
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