1樓：倒水的瓶子
你能發現字排錯 不簡單啊 不過 不必耽心 中國文字的閱讀習慣而以 你自己訓練下即可 跟腦袋受傷無關
讀書時那些字明明都認識，但就是讀不通是怎麼回事？
2樓：子牛多樂
讀書時不但要學會認識字，還要學會認識標點符號和使用方法。最主要的是要清楚文章的語法知識，鬧清楚一句話的主謂賓語和修辭方法，這些都鬧明白了，就可以很通順的看書了。
做英語閱讀理解時，一句話每個字都認識，但組合在一起後看不懂意思，這怎麼辦，怎麼提高？
3樓：匿名使用者
語法要加強
舉個最簡單的例子
the girl who is singing is my sister.
每個單詞都很簡單，但是結合起來如果你不知道定語從句的話就理解不順了
4樓：向日葵之堅持
連起來再根據文章大意選擇最適合的翻譯，也肯定是最準確的。
5樓：和他一起戰鬥
平時多看片語，背下來。。多看看報紙啊，**啊。英文的
6樓：匿名使用者
多倍，掌握技巧，看報紙，看...
怎麼辦，字都認識。可是要寫的時候，總是忘了怎麼寫了。
7樓：匿名使用者
3—5歲的孩子最容易口吃 e68a8462616964757a686964616f31333335303562「口吃」即平時所說的「結巴」，是一種常見的語言流暢性障礙，主要表現為說話時某些字或音的重複和拖長。3—5歲的幼兒口吃的發生率最高，此階段正處於孩子語言的快速發展期，大約有5％的孩子會出現口吃，但絕大多數能自然緩解或被糾正。 口吃原因多，模仿最多見 形成口吃的原因很多，有的是因幼兒患重病，破壞了聽力和大腦語言運動中樞。
有的是因環境不利或父母教育不當，過於嚴厲地訓斥、恐嚇孩子，對孩子在語言方面要求過高，使孩子擔心說不好而精神過度緊張。或者受生理和心理髮展不平衡影響。孩子剛開始學語時，詞彙貧乏或說話過急過快，以致語言和思維脫節，說的趕不上想的，時間長了，形成口吃。
還有一個原因就是模仿。即孩子與口吃者接觸，認為好玩，自己也學著說，久而久之，自己也口吃了，來就診的口吃孩子中，模仿是最常見的原因。 孩子有口吃，家長態度很重要 口吃是一個人能力的一種缺陷，並不是先天的，只是在學習語言過程中發生的障礙。
做父母的不必比孩子更緊張。應知道口吃的毛病能夠改正，但是改正的好壞與父母的態度有很大關係。 孩子口吃時父母不要強調說「你又口吃了」「你怎麼連話都說不清楚」之類的話，否則，只能加重其口吃症狀。
有一點值得注意，由於偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、焦慮和退縮等負面情緒，從而更害怕說話或說話時更膽小畏縮，而所有這些反過來又會進一步加重口吃症狀。 怎樣幫孩子擺脫口吃 讓孩子模仿你正確的說話方式。既然孩子能模仿口吃，就能模仿正常的說話方式，但你必須用比較慢的節奏與孩子交談，話語要清晰、簡潔，不要太多形容詞，不要用兒語，最好用單音節詞、雙音節詞、三字詞、電報語與孩子交流。
如「喝水」就是「喝水」，不要說「喝水水」。 給予幫助。如孩子想喝水又說不出來時，你可以啟發他：
「你想喝水嗎？」孩子點頭，「請跟媽媽說一遍『我想喝水。』」明確地告訴孩子怎樣說比批評和建議（比如「慢一些」「再來一遍」）會更有效。
說不好就唱。口吃的孩子有個特點，唱的時候就不口吃了，可以平時讓孩子學唱歌，背誦朗朗上口的歌謠，用說唱的方式來培養孩子的節奏感，這對矯正口吃也很有效。 不要「保護」孩子。
有的父母覺得孩子說話口吃已經夠不幸了，所以格外溺愛他，這樣做對孩子沒有好處。應該讓他知道，自己雖然有口吃的缺點，但還有更多別人不具備的優點（如打球、畫畫等），使孩子正視自己的這一毛病，這樣當孩子接觸到外界環境，就能勇敢地對待嘲笑。
8樓：匿名使用者
如果有時間就每天都寫寫字，也可以加強字型不會退化，（變醜），看字、看專書的時
間肯定有的，看屬字的時候要記住這個字型（是怎麼寫的）這樣可以加深大腦的印象，有很多人隔著時間太長不寫字，發資訊聊天也只是看那個字而已，不會去主注意那個字要怎麼寫，結果就慢慢退化。
9樓：匿名使用者
我也是一樣！幾年沒寫過字了。要寫的時候總想不起來。買個寫字本！沒事多寫字應該會好點吧
每次讀書，尤其是古典名著，見到那麼多不認識的字，都有一種很深的挫敗感，(人家作者運用自如，而我居然
10樓：好運會一生
書中自有**屋，書中自有顏如玉，我覺得跟你一樣，世間有我們這樣上進的不多，或許現在用不上，以後呢?書到用時方恨少，為時晚已，繼續加油，活在自已的那份天地裡，與世無爭，多好，多美
11樓：拿什麼娶她
書本是人的精神糧食，書本中也可以學到很多東西，可以適當利用書本中的知識去結交朋友，也一樣可以有自己的娛樂生活方式，自己喜歡就好
12樓：身後是翡翠
真是好習慣！就是碩士生也不一定認識所有的字。你正好邊看邊思索，體會書中內容，猜測作者內心，順便多認一些生澀的字。
13樓：匿名使用者
難得的好習慣，堅持下去，沒有人認識所以字，不知道就查一下唄，多讀書可以提高一個人的素質和氣質！堅持！
14樓：匿名使用者
讀書多不一定有用，學透一本兩本就夠你用的了，愛學習是好的，到現在是個人際關係的社會，還是應該多接觸社會多接觸人，把你讀到的應用於實際才行
15樓：匿名使用者
這麼說吧 **和微
bai信只du
16樓：手機使用者
該看書時認真看書，該玩就開心的玩，雖然讀書是好的，但是不能盲目的讀書，玩可以放鬆，但是不能玩過頭
17樓：煙兒
我覺得很對，現在很多學生也做不到的
18樓：匿名使用者
其實沒什麼，多看書就好了，脫離世俗你很有性格
19樓：空城
人各有志，走自己的路，切莫分心。
明明所有的字都認識，為什麼孩子讀書時還是疙疙瘩瘩的讀不通順，還有說話也表達不清晰自己想要說的意思？
20樓：匿名使用者
大聲朗讀會影響到一個孩子的一生，最好孩子上學多演講 將來的成就絕對不差
為什麼每個字都認識，作文題卻讀不懂
21樓：du知道君
無論是語文還是來
英語的閱自讀理解，很多時候是需要抓住一篇文章的關鍵句子，也就是作者寫這篇文章要表達的思想，英語閱讀這樣句子一般在開篇的第一句話，也就是總-分得敘述方式。語文現代文閱讀也需要把握住作者寫這篇文章的中心思想，就是作者要表達一個什麼思想給讀者，一般這樣的句子出現的位置不是很固定，需要讀者去分析。但有些是在文章的末尾出現這樣表述作者中心思想的句子情況比較多，也就是分-總得方法。
希望這樣的回答對你以後學習有用
小的時候不認真讀書然後就沒讀了現在基本上的字都不認識怎麼辦？
22樓：匿名使用者
你只要邊工作邊看書啊！不能的話真的會成為文盲。
大家有沒有遇到類似的問題：小學一年級題目中的字都不認識，怎麼做題
23樓：尹戀夢
我覺得要認字，就要把字拆開來讀，如：杯：木頭不是做杯子的材料，等等。
把孩子不認識的字拆成孩子認識的字來記，還可以給每個字編一個小故事，來提高孩子的興趣，使他們更好的記住每一個字。我希望你慢慢適應老師的這個簽字方法，要是孩子做錯了，家長不要盲目的簽字，要把孩子真正教會，考試就沒問題了。
24樓：匿名使用者
理解是語文的問題，首先要加強語文理解能力，這就是為什麼小學在學前班到三年級語文課非常多而且作業多以寫生字，寫「看圖寫話」為主的原因。當然，對於您的孩子的問題，說實話，我小時候也這樣（我今年初二），自己不會問問家長，家長不在就查查字典，再不會問同學，問老師，這都很正常，畢竟小學的成績並不重要，多半是打基礎，培養興趣，到了初一一切基本會重學一遍，您現在多教教他，這沒什麼了不起的，而且看您的孩子做題的能力並不差，將來定是個可造之材！
您很煩簽字麼？別煩了，我媽媽現在還在等著我讓她簽字呢!這只是老師希望自己管不過來時家長監督孩子學習，這樣不單對孩子成績有利，還可以增進家長與孩子間的溝通。
以後考試孩子慢慢就理解了，這您不用擔心，我們這些小孩子也不傻，教了我們又不是學不會，您要對您的孩子有信心才是！謝謝！
25樓：澎湃的小胖紙
我也很為難，我們也剛上一年級，今天考試測評了，數學55分，試卷還沒有發下來。語文，39分，試卷我倒是看了。猜謎字謎空著沒做，寫聲母也空著。
揹著古詩也有空題。等等吧。很多。
然後我買了好多試卷，在家裡慢慢練習吧，著急不行啊
26樓：匿名使用者
1、在學校老師幫忙，在家裡家長幫忙
2、在學好數學的同時不要落下語文學習
3、多讀課外書，哪個可以幫助你認生字
27樓：丨別煩丨
我雖然不是老師，可
是我讀一年級的時候跟你的孩子同歲。我那時候識字不多，可是我們的課本都有注拼音，練習冊自然是沒有的，不過看多了書裡面的字很多字我都可以看得懂。其實考試的時候你不用擔心的，我讀一年級的時候老師都有一一念給我們聽的，那時我比較自大，認為老師很羅嗦，經過你這樣的事我才知道，老師的良苦用心。
其實小孩都很聰明的，看多了自然就會。現在因為一些因素，練習冊課本什麼的明顯變難了，不過不需要太擔心的。小孩子本身就有適應能力，你只要多給她鼓勵和信心，多教他認識一點生字就可以了！！1
28樓：匿名使用者
現在就是你們家長幫忙的時候啊~~~先讓小孩自己做`~有不認識的字問家長啊~~~
29樓：匿名使用者
我在1 2 年級以前 每次 考試老師 都會讀題的不過孩子題目
做多了 就算看不懂題目要求 也會做
另外讓家長簽字 也是為了 自己的孩子好
難道每個家長不也是這麼想的嗎 所以儘量家長還是分出一些時間照顧孩子
如果 家長 做不到這點 盲目簽字 只會對 孩子的成績有影響~~
30樓：大個的人
既然說他不認識字，那麼做孃的就把家庭練習題裡的題目讀給孩子聽，讓孩子知道這種題目的大意，一般來講一年級的題目除了數字變化和單位變化，其他不會變太多的。
或者讓他多認字，也可以去書城買寫一年級考試題目給他，但是不用寫，只讀就是。
31樓：血恨仇
讓他多去書店看課外書，這樣知識面會更廣一些。給他買些課外輔導的作業。平時時間多花在孩子身上一些，仔細的檢查，過幾天在問他類似的題目。
每天都被一些課文。一定會好起來的！！！！！！！！！家長也就不用操那麼多的心了！！！！！！
32樓：匿名使用者
關於前面的問題也只能慢慢學多點字吧！
家長陪做作業在廣州這邊再正常不過了，小孩子的作業全要簽字，簽字當然也就要幫他核對了。聽寫、默寫、背書、預習課文通通要簽字。哎！
如果父母文化不高的話就完了。小學5、6年紀的題目爆難！
所以你慢慢適應吧！嘿嘿
33樓：草玉玲
那就只好辛苦家長了 ,我小時候就是讓媽媽在邊上的
34樓：匿名使用者
的確，現在做家長的不容易，做兒女的也不容易，有時間的話，多溝通，和他、她一起**題目，給予其鼓勵，讓其從小有自信
35樓：匿名使用者
我很理解你，我也遇到過。老師的確有點過分，可是老師一再不管，也不能幹等
所以漸漸要對學校說。不然就無法了。
也最好買本字典
36樓：璇子乖
最好給你的小孩買一本字典，教他（她）查。還有多給他買些帶有拼音的書讓他（她）多讀多看。 比如：鋼鐵是怎樣連成的~~~~~`等
37樓：匿名使用者
那就只好辛苦家長了回答
38樓：天下我最擺
沒關係，一般考試老師都不會出生詞，出了也會說一下的。
猜出字一句話，猜出8個字一句話
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答案字，連成一句話,答案五個字，連成一句話
愛 復什麼人沒有頭 制 你 什麼樹沒有根 一 bai什du麼燈點不亮 zhi 萬 什麼車沒有dao蓬 年 什麼天沒有云 詳細的請看下面的解釋 愛一個人沒有頭 泥 你 巴做的樹沒有根 一燈大師點不亮 望 萬 車沒有蓬 天連 年 在一起哪還有云 轉的別人的答案 祝你幸福！每句五個字，每句猜一字，共八句連...