1樓：匿名使用者
你是bdfz南山分校的？我也是。。。我是七班的某個姓門的。。。我也是參加辯論的（當然不會跟你們對決，我們的對手是八班）。。。
我反倒覺得正方不佔優勢。。。
如果覺得我分析得不錯，5分給我吧。。。謝謝。。。
我認為反方可以採用的論點有：
1.外賣的食物搭配比較豐富，選擇空間較大；
2.對於衛生問題，可點麥當勞之類的外賣（如有可能，甚至可以反擊對方說「學校食堂也不一定就衛生呀！」）；
3.學生應有選擇的自由（這點可跟你的「戰友」討論下再決定是否採用）
4.更有利的，法律中有如下規定：
《中華人民共和國反壟斷法》第六條：「具有市場支配地位的經營者，不得濫用市場支配地位，排除、限制競爭。」
以及：第十七條「（四）沒有正當理由，限定交易相對人只能與其進行交易或者只能與其指定的經營者進行交易；」
別忘了，學校中晚餐可是在開學收費的。個人認為，這一點對對方肯定是一個重擊。
我認為反方優勢有：
法律規定（前面已經提及）以及「學生有選擇的自由。」
重點：堅守「學生有選擇的自由」的陣地，並儘量別讓對方把辯論擴充套件到什麼「德智體美全面發展」、「這是為我們好」這種地步。就算對方擴充套件到這裡，沒關係，看下面：
如果對方擺出「學校禁止買外賣是為了我們好」這個論據，別怕，馬上把「這是純粹的道德脅迫！好像只要某人出發點是為了我們好，我們就沒有選擇權，必須接受嗎？」搬出來，除非他們對這一點有準備，否則一般來說只能鴉雀無聲或者試圖轉移話題了。
對於「外賣可能不衛生」，可以用「那我們就點麥當勞之類的比較可信賴的外賣」來反駁。如果對方繼續窮追不捨提出「麥當勞就一定衛生嗎？」，那麼他們就是自掘墳墓。
「難道對方從此決定不吃飯嗎？麥當勞是可能不衛生，但是學校食堂也可能不衛生啊！」就是把他們送進墳墓的鏟子。
另外，「學校壟斷學生中晚餐就餐選擇權利」也可以是強力的**。
我能想到的只有以上這麼多了，你自己補充吧。。。
2樓：千之薰
可以節省時間啊，可以充分利用時間做別的事情，有事的時候也方便的，靈活性強。並且人有自主選擇權，外賣的菜和平時吃的也沒大區別。也不缺營養，也葷素搭配。最重要是省時間，可以多提這個，
3樓：匿名使用者
有的學生難免早上起的晚，總是踏著鈴聲進教室。這些人大部分都是沒吃早點的。但是，一個人早上不吃早點危害很大。
容易得膽結石。早上精神也不好。影響上午，乃至全天的上課效率。
所以，叫外賣可以讓這些學生也吃上早點。
4樓：匿名使用者
俺是一班的~~~~俺是不會幫你的！！！慢慢想唄！！
只能說一句！！
加油哦~~~~~~
5樓：景太陽
法律提倡公平競爭
貓兒總是喜愛偷腥
平時總是請假外出
多數因為肚子空鳴
昨晚集體跳牆吃飯
只為弟兄歸來接風
大家平時挺饞好吃
貪吃師長心知肚明
心無牽掛好好學習
帥哥靚女豈不衛生
風味美食都挺乾淨
老師平時身體欠佳
多吃外賣 v c白搭
價錢不貴味道挺好
選單常換營養均衡
6樓：匿名使用者
哈哈我也是誒 我跟你一個班。。
7樓：匿名使用者
你是誰？
是六班的誰？
我也是bdfz的
8樓：匿名使用者
偶是8班的，也來串個門~
學校舉行辯論賽！我們是正方，我們的辯題是：在學校深造好，反方的辯題是；在社會深造好。
9樓：匿名使用者
你們的辯題是du 在學校深造好, 那我們就不zhi說對面人的看法dao了.
你好版,我個人認為在學校權深造好,因為在學校有著多層的保護,社交限定範圍較於社會小很多,在學校 有著紀律和侷限性規定,而在社會 法律是關鍵的**,相對於那些剛畢業的同學們 我們認識較單薄,不能完全掌握法律的真正含義.
在學校有老師的提點,有同學的互助,這樣又無形中多了層層保護,齊全的裝置,安逸的圖書室,良好的學習氛圍,讓我們難免不投入其中,其次在社會,同學和同事之間又多了幾層關係,同事包含公事私事,合作性夥伴,不知根不知底,無從考核,而在學校我們的同學和社會上的青年相比 肯定心靈較單純,較無私心,這樣的環境才可以讓我們行正!做直.
如果有條件當然選擇在學校深造,社會是個大的平臺,如果沒有一定社交基礎,奉勸少言多做,就算你有著厚實的社交基礎,也有更加厚實的他們攻破你的社交技巧,既然那麼艱難,何必強人所難?
10樓：李支唯
在社會深造好！實踐是檢驗真理的唯一標準！在學校學到的是理論知識，專如果不在社會上進行屬實踐，把知識轉化，那是閉門造車，是空的。
只有在社會上接觸到不同層面的知識，在工作中加深理解和深入理解，實地的操作；才能拓寬你的知識面，才真正的達到深造的目的。
11樓：檸檬草l碎花
我認為，在學校深造，更多的會學到很多東西，有的人說社會深造好版，對於我們來說，權那隻能說是成長，如果我們生活經驗豐富了，就能跟好的在社會深根立足。對於學生來說，提早的在社會深造，會有更過的危害，首先要意志堅定，當今社會，不良因素以及**，弱國不能堅決抵制，將會被帶入歧途。所以，學校深造，支援
12樓：匿名使用者
本人覺得在bai學校，因為學校沒有那du
麼黑暗，社會也有zhi那樣的不
dao好，但不能全盤否專
定。只要你講出屬一方的優勢，等說服對方的結論就 ok了 以下僅供參考：1、工作（社會經濟）環境好，就先就業；工作不好找，就繼續深造。
2、家庭經濟條件差，就先就業；家庭負擔重，就暫時不要深造。
3、有好的專業（學校）同意（接受）你直升，就先深造。
4、自己學習的意願特別強烈，先深造。
5、有top500企業邀請（或者接納）你加盟，先就業。
6、有好的創業專案（有好的合作團隊），先就業（創業）！
供你參考。
辯論賽，中學生帶手機回學校好不好？我方是反方，觀點是弊大於利。。 20
13樓：祭奠回憶憶流年
手機的好處雖多，但是也有缺陷的：
14樓：目送之
書信或者電機房的電腦郵箱一樣可以解決課餘要跟家人朋友聯絡的問題。而且在快節奏的今天，適當的等待也許會帶來不一樣的感受，而且如果在中學階段就沒有這種慢慢等待回味的經歷的話，一旦踏上大學，社會更難得有這樣的機會；而且對方如果說手機更加隨時隨地快捷的話，剛好違反了自己說的學習不會被分散這個說法。時間唄碎片化之後，很難集中精力處理一件事的。
另外自己有祕密不想在大庭廣眾之下呈現，日記難道解決不了這個問題。
拍照：還在青春可別學老人回憶過去。經歷過的事情，始終會留在我們心裡。
如果很想記錄的話，為什麼不開發一下自己的寫作繪畫能力呢？文章寫得好，說不定就永久流傳了呢，甚至把這個快樂分享給了更多不認識的人。而**你總不能隨便見一個人就給人家看**。
但文章可以刊登啊，普及率更廣。
鬧鐘：鍛鍊一下自己的腦子吧，別老想著藉助手機。腦子是越轉越活的。
而且貼一個便籤在桌上很方便。同時還可以鍛鍊寫字啊。字寫得清晰一點，別考試的時候，答卷上的字都讓別人認不出。
、聽**，退一萬步說***搞不定嗎。而且中學生那麼多作業，白天哪有時間去聽**。不是可以一心二用的天才，就別想著一邊聽**放鬆，一邊寫作業。
再說回家以後聽**時間完全足夠了，不然一天天的，想聽多少**呢。
論點論據自相矛盾。自己本身就承認管束不住自己，何來的在老師的眼皮下，能提高效率。提高自制力不是靠學校裡養成老師讓你看手機，你自己主動不看就叫自制力了。
牽強附會。自由有很多方式，不是玩手機就叫自由。叛逆也有很多原因，而不是因為老師禁止玩手機。
更多在於理解。老師，家長能真正理解學生，尊重學生雙方形成良好互動。根本不會形成上述叛逆情況。
不比放任自流更好。學生會叛逆，很多時候反而是為了引起大人的注意，所以有個良好互動，遠遠比讓學生自己玩手機更好。所以上述第六條是個偽命題。
15樓：善良的拼搏達人
量來正方可能會問到的觀點，請問我方應該怎樣反駁呢？
16樓：烈羽翼
手機雖然好,但，有了手機小孩們可以上網玩遊戲或看電視什麼的，晚上偷偷地玩，白天上課打瞌睡，會耽誤學習。還有，對於那些管束不住自己，經常晚上甚至上課偷偷玩手機的同學，也不見就萬劫不復了。玩手機雖然導致上課神遊成績下滑，但是，在沉重的升學壓力下，在敏銳老師的眼皮下，學生可以更好地學會正確地安排自己的時間，強化我們的自制能力。
同時，通過手機，家長們可以更方便地實施他們的監督管理作用。中學時段本身就是塑造自我的**時期，這個時候過了這個坎，收益終身。反過來說，通過學校的強制管理，你避開了手機可能帶來的問題，但是，長大後步入社會了，天天去管你說你的人沒有了，可**卻是無窮無盡，那以後你的人生豈不更加危險？
17樓：←╃哄囧赱
有可能會玩手機遊戲會導致學習！還有可能給室友看了會發出無盡的攀比導致更多的學生不認真學習！
18樓：
第一，正方同學並沒有注意到學校禁止帶手機也起了防範作用。
第二，舉例子。中學生上課玩手機走火入魔導致犯罪等等的網上一大把第三，手機是學生的一種依賴。一有不會的就查手機，不動腦思考。
第四，手機有輻射，直接性導致大腦神經受損。
第五，玩手機就要低頭，低頭時間長了對頸椎就不好，頸椎不好了，下輩子就完蛋了。
19樓：夏乑柔
有的學生很不自覺，經常會上課偷偷的玩，這讓老師家長很頭疼，有的學生還拿手機來比較家裡的錢勢，這使許多學生感到自卑，正方辯友說可以用手機照相，可以直接拿照相機，想聽**可以在學校的點歌臺上點，所以為了我們的學業，還是不要帶手機了
20樓：匿名使用者
、1、手機作為一種便捷的通訊工具，越來越多地走進了百姓的生活。時下我們很多小學生都在使用手機，但我認為手機的弊端是非常大的，這不僅會影響我們的正常上課，還會誘發學生之間的攀比心理，給家長帶來負擔，所以，我方認為，小學生不應該使用手機！ 2、手機雖然方便，但它一旦進入校園，難免影響學生們的學習。
由於小學生自我控制能力很差，在上課期間，發簡訊、聊天、玩遊戲的現象比較普遍，這樣老師講的知識 ，他們就很難掌握，一定會影響學習。 3、有人說，「小學生佩帶手機是為了在突發情況下報警」。我認為，突發事件畢竟是少有發生，即使有突發事件發生，也會有老師、學校領導或者同學在場，小學生根本不必配備使用手機。
4、也有人說，「小學生帶手機進入校園的初衷是方便與父母聯絡」。我要說與父母及時聯絡是應該的，家長與孩子之間****很多，並不是只有通過手機打**、發資訊兩種方式，完全可以藉助於固定**，在約定的時間內進行聯絡。 5、雖然這是一個資訊時代，但在小學生眼中，手機更多的是當作一種玩具而更不是通訊工具，俗話說「玩物喪志」，由於小學生的自律性差，使用手機會使小學生沉溺於迷人的手機遊戲或網路遊戲中，甚至考試時利用手機作弊，更有甚至，以手機作為早戀的工具。
6、我們的主要任務是學習，而不是去研究如何使用手機，如何玩手機遊戲。幾個大學生的自殺都是因為手機拍照引起的，難道我們不能對這些事件進行深思並得到啟發嗎？
我們在進行辯論賽。我們的觀點是「我們更需要父母的物質鼓勵
可以從 適當的物質鼓勵 這點出發 還有就是 我們也需要精神鼓勵 這一點 不要死命的想要反駁精神鼓勵 這是絕對沒有希望的 差不多就是 觀點1 我們需要精神鼓勵，但我們更需要物質鼓勵，當兵沒糧吃，打不好仗。觀點2 適當的物質鼓勵，可以讓我們的目標更加明確，建立一個短期目標，根據 摘桃原理 可以更好的達到...
急求！我們要舉行辯論賽，我是一號辯論手，我們的辯論題目是寬容與溝通，我方的是寬容，該怎麼說
首先要和你們的隊員討論好你的要打的論點和方向在 方便其他人準備提問和回答的方向。一辯主要是立論，一定要注意自己的措辭，不要讓對方找到明顯的錯誤和漏洞 海納百川 退一步海闊天空 宰相肚裡能撐船 我們學校要舉行辯論賽，我是四辯，我應該如何總結論述啊，求一例。我方 企業用人以德為先 對 以才為先 25 工...
我是六年級學生，我喜歡上我們班的男孩，本來他坐在我的後面，我們經常打打鬧鬧，可是老
哎，現在你一定很難過吧。要是他旁邊來了個美女，你就更不好受了。你不必那樣子難過，或者糾結。很簡單呢，只要你能夠變得更加優秀，誰不會去在意你呢？而且到時候，是他主動理你。到時候，你就一舉兩得了。這個時候，去完善自己吧！這個時候的產生這樣的感情是青春期的正常心理現象，不過不要讓它打亂你原本的生活學習，要...