1樓：666歐
這個就挺多了，比如it、動漫、會計、成考，自考，平面設計等等.......資質的話，你可以到相關部門問一下
2樓：無1言2的3結4局
中等職業教育的話應該是中專吧！高階的應該就是大專了！
3樓：四川萬通汽車學院
有很多，想學汽修技術還是要去專業的院校，實際操作的課程很多，教學質量有保障，工作也有很多推薦的機會。但是還是要實際考察學校的師資和學習環境等等。
職業教育培訓機構是什麼意思
4樓：琦愛蓮
職業教育培訓機構培訓範圍很廣泛，包括計算機、汽車駕駛、家政服務、會計、導遊、烹飪等等，一般來說職業教育培訓機構有專門的設定標準和程式。正常情況下培訓機構一般只發培訓結業證書或組織學員參加職業資格考試，不發學歷證書。
5樓：別想得那麼難
快去廁所看看，語文老師哭暈了沒有
6樓：暖揚人
職業教育培訓機構，是工作崗位技能培訓，由非學歷教育的培訓機構進行，各級人社部門主管。
和教育部門主管的職業教育學歷教育互為補充。
職業教育培訓機構，和校外培訓機構不同，一個是面向工作崗位培訓，一個是特長培訓。
職業學校教育和職業培訓的區別與聯絡
7樓：匿名使用者
職業學校教育是國民教育系列，職業培訓是行業崗位教育，前者是列入國家學歷教育，後者是行業需求的輔助教育，非學歷教育。
區別，很明顯就是學歷教育與非學歷教育的區別，課程上的區別是系統的專業學習，和分散的崗位學習。屬性上的區別就是公辦和民辦的區別。雖然，有些公辦機關也有自己的職業培訓基地（人社局的勞動培訓基地），但不如民辦的多和普及。
要說聯絡，都是教育機構，師資、場地、設施、裝置可以有償或無償共享。
8樓：匿名使用者
職業學校教育是國民教育系列，職業培訓是行業崗
位教育，前者是列入國家學歷教育，後者是行業需求的輔助教育，非學歷教育。要說區別，很明顯就是學歷教育與非學歷教育的區別，課程上的區別是系統的專業學習，和分散的崗位學習。屬性上的區別就是公辦和民辦的區別。
雖然，有些公辦機關也有自己的職業培訓基地（人社局的勞動培訓基地），但不如民辦的多和普及。要說聯絡，都是教育機構，師資、場地、設施、裝置可以有償或無償共享。
9樓：匿名使用者
職業學校教育有學歷證，是由國家或私辦的，一般實操較弱，時間多為兩至三年；
職業培訓實操性較強，時間較短。
新東方有做職業培訓的嗎？就是搞職業教育的
10樓：四特貓
新東方早年間有it類培訓的。不知道現在有沒有，你可以到他們官網去查，也可以打**問。這樣學校的招生部門應該有詳細解答。不過，別被忽悠了，呵呵
11樓：買相機啦
新東方的兄弟院校四川新華電腦學校是所電腦職業院校
12樓：匿名使用者
職業教育範圍很廣啊，廚師、電子類、計算機這些都算職業教育類
職業培訓與普通教育的區別有哪些？
13樓：小天才
（1）目的不同。職業教育以直接培養和提高勞動者的職業技能為目的，其目標是使受培訓者成為一定勞動領域的專門人才，以滿足現代社會職業和勞動力供求雙方的需要，具有很強的針對性和專業性；而普通教育是以提高受教育者的基礎文化水平為目標的，具有
基礎性和普及性。
（2）物件不同。職業教育是一種以勞動者為特定物件的人力資源開發活動，它的教育和培訓物件是社會勞動者，其中包括失業的勞動者、在職的勞動者、企業富餘人員和其他求職者；而普通教育一般是以處於學齡期的青少年為主要教育物件。
（3）性質不同。職業教育是特需教育，突出專業技術知識和實際操作技能的培養和提高，在教育內容上更側重實踐性和應用性；而普通教育是常規教育，突出基礎知識和素質教育，在內容上則比較注重基礎性和系統性。
（4）教育手段和方法不同。職業教育是特需教育，注重教育和時間相結合，一般可以根據勞動者自身的要求和條件，採取比較靈活的教育手段和方法，進行不同層次的教育和訓練；而普通教育則採取比較固定的常規教育，一般是全日制教育。
職業技能培訓都有哪些方面
14樓：z風起
職業培訓的基本內容一般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識與技能培訓和社會實踐培訓。
（1）基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關係與社會知識、生產知識與技能。這種培訓主要是培養熟練工，培訓的內容以基本素質培訓為主，並結合用人單位的崗位設定及職業要求進行培訓；
（2）職業知識培訓包括職業基礎知識、職業指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者瞭解國家有關就業方針政策以及個人選擇職業的知識和方法；掌握求職技巧、開業程式與相關政策；瞭解職業安全與勞動保護有關政策和知識；掌握社會保險方面的知識和政策；
（3）專業知識與技能培訓包括專業理論、專業技能和專業實習。學員在專業理論的指導下掌握一定的專業技能，並通過在企業的實習，提高解決實際問題的能力，為就業打好基礎；
（4）社會實踐包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。
15樓：光輝
電腦軟硬體培訓，計算機語言培訓，汽修培訓，烹飪技能培訓，餐飲服務業等。
職業技能培訓以實際操作的學習為主，能夠較快提升就業技能。這些通過技能考核，得到國家認可頒發技能證書的勞動者，綜合素質有了明顯的提高。譬如最近兩年熱門的電腦軟硬體培訓，計算機語言培訓，汽修培訓，烹飪技能培訓等，不論是就業率還是薪資待遇都有不錯的市場前景。
擴充套件資料職業技能培訓學校是依據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《行政許可法》、《民辦教育促進法實施條例》及各省市市有關檔案規定，經區縣人力資源和社會保障局推薦、省市人力資源和社會保障局組織專家評審和公示後，准予開展部分國家統考職業、新職業或初中高階工以上的職業技能培訓。
目前一些培訓單位根據社會用工需求打破長期以來固有的培訓思路，有重點的調整專業方向，深化專業配置，開展了技能培訓和學歷教育結合的綜合教學模式。在中國產業轉型的大背景下，技能型人才流動和缺失將不可避免，並將長期處在需求大於供給的失衡狀態。
16樓：龍哥的賬號
職業技能培訓都有很多方面，比如修車或者是焊工等等。
17樓：速達職業培訓
速達職業技術培訓：
按類別：
企業內機動車駕駛： 叉車司機、裝載機司機、挖掘機司機、推土機司機、壓路機司機
電 工 作 業 ： 電工安裝、維修、值班、 高壓入網 高壓安裝、維修、執行
金屬焊接 與 切割： 電氣焊、氬弧焊、co2氣體保護焊、埋弧焊、離子焊
高 空 作 業 ： 架子工、登高架設、登高作業、
起 重 作 業 ：龍門式起重機司機、懸臂式起重機司機、坐式起重機司機、
流動式起重機司機
機 械 作 業 ：機械安裝、機械作業
18樓：貴陽新東方烹飪學院
如果是學廚師的話，建議到正規的學校學習，這樣我們才可以學習的全面，要學到技術，學校的硬體設施必須要過硬才行，只有操作多了，熟能生巧，自然技術就學到了。重點是教學模式，實踐課程多不多，技校著重在於多動手練習，理論知識也要跟得上。如果天天只講理論知識，也學不到什麼，最好的是實踐和理論相結合，去實地考察是最好的，可以瞭解的更多。
19樓：上海萬通汽車學校
職業技能培訓主要以實際操作的學習為主，能夠在短時間內達到一定的技能水品。通過技能考核，得到國家認可頒發技能證書，學會一技之長，找起工作比較方便一些。例如，電腦培訓及烹飪培訓等。
20樓：匿名使用者
職業技能培訓分為人力資源類，財務類等
21樓：2011海的世界
哈爾濱資訊應用技工學校有平面廣告設計，室內外裝飾設計
網路工程，軟體開發，動漫製作，數控技術，焊接技術等專業
22樓：jessica小魯
就我的瞭解是每個職業都有職業技能培訓吧，就像會計、建築、建築裝飾、人力資源等等都有的。反正我也是有很多問題，你看到了加我扣扣，我們可以聊聊相互瞭解的問題：851447839
23樓：匿名使用者
去學物流管理吧，人才緊缺型。肯定有前途，我是在小大學生都想學這個已經報名了，過一個月就能考試了
24樓：匿名使用者
可以參考下國家職業鑑定目錄有上百個工種
25樓：匿名使用者
各行各業都有，比如網際網路，設計，建築，駕駛等等
26樓：
北京取證，不要考試的證書，要分什麼機構的。電 工 作 業 ： 金屬焊接類的 我推薦您去北京科宇，專業的培訓正規的考試。包括架子工，高空作業等等
27樓：了不起的甜麵醬
西點培訓，是一個前景好，人才缺口巨大的技能培訓方向！
職業教育培訓運營應該怎麼做
28樓：雲南萬通汽車學校
1.準確的市場定位。
準確的市場定位，簡單說來就兩個方面，第一「是什麼」，即每一個機構在社會上存在的價值和核心意義。作為我們教育培訓機構來講，更應該時刻問問自己這個問題，核心價值就是能夠提供「有特殊性的產品和服務」。第二是「客戶群」，定位和客戶群是緊密聯絡在一起的。
在目標細分越來越清晰的情況下，每一個企業都要有一個清晰的定位。
2.優秀的運營團隊
教育培訓機構的運營模式中的第二個要素，就是優秀的團隊。任何一種定位和服務，都是靠團隊來實現的。優秀團隊應該具備什麼樣的標誌呢，第一個要有共同的目標;第二個要有使命和奉獻精神;第三個就是團隊的合作精神;第四個要有不斷學習精神，現今社會，特別是對我們從事職業培訓的**教育培訓機構來講，面對知識更新速度越來越快時代，我們一定要具有不斷學習的能力;第五個就是要有創新，要有不斷的創新的精神;第六個是要有執行力。
3.清晰的組織架構
教育培訓機構的成功運營模式中的第三個要素就是要有很好的組織架構。人的組織如同建築一樣，是需要有一個清晰的組織架構，這個是物理結構和人類社會結構的共性。因為團隊不是幾個人，有可能是成百成千甚至上萬人，這麼多人怎麼結合呢，一定是有一個結構。
4.標準化的管理制度
標準化是教育培訓機構成功運營模式體系中的又一個重要因素。那麼怎麼來建立教育培訓機構的標準化呢?我的理解就是依照一個正確的一個業務流程，正確的組織結構，來界定標準化的每一個操作環節。
作為教育工作者，當然需要有激情、有愛心、對學員和社會負責任，但是這些東西都要落實到正確的服務流程上。
5.良好的社會責任感
最後一點，就是良好的產品是實現社會責任的重要基礎。作為教育培訓機構的成功運營模式來講，除了前面我說的那些因素之外，好的產品是一個重要基礎。好的產品要有一個好的設計，產品要根據客戶的需求，根據客戶的條件來做設計。
教育培訓機構如何成功的運營呢，吃透以上五點，相信投資者定能辦好教育培訓機構。
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