1樓：蘇堤舊事
應用文和文學
作品的主旨表達方式不同。
應用文的主旨表達鮮明、突出，文學作品的主旨則表達含蓄、委婉。
漢代王充在《論衡》中指出:「口則務在明言，筆則務在露文。」所謂「露文」就是應用文的主旨必須鮮明、突出。
應用文最忌主旨含糊隱蔽，惟恐語義不清引起歧義。應用文的作者希望讀者一看標題就瞭解內容，正文的第一句話就應接觸中心。開門見出，開宗明義，是應用文寫作的基本原則，一目瞭然，明白曉暢，是應用文寫作的根本技巧。
例如:《中國人民銀行關於加強信貸規模管理的通知》一文，標題就表明了作者的態度—要加強信貸規模的管理。這一態度及如何加強管理，就是全文的主旨，即作者的主張與意圖。
這份《通知》的主旨要毫不隱諱地告訴受文單位，受文者便明白無誤地領會檔案精神，堅決貫徹執行。
與之相反，文學作品的主旨不是直接告訴讀者，而是由作者所描繪的社會生活現象自然顯示或流露出來，主題含蓄、委婉。我國古代長篇鉅著《紅樓夢》的作者曹雪芹，少年時代過著錦衣玉食的豪華生活，後其父因事被削職，舉家過著借米食粥的貧困生活，家庭的鉅變，對曹雪芹的世界觀產生了極其深刻的影響，他對社會也有了清醒的認識:表面繁華的封建王朝潛伏著嚴重的社會危機。
於是他「披閱十載，增刪五次」，終於用他的偉大著作發出了封建制度走向全面崩潰的預告，作者以廣闊的社會生活為背景，塑造了眾多栩栩如生的典型形象，而它的全部主題都寓於形形色色的人物形象之中。
應用文與文學作品的區別？
2樓：匿名使用者
應用文寫作和文學寫作是具有截然不同的特點和要求的兩種重要寫作形式。文學是以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等。文學寫作是以塑造文學形象為目的，是一種具有形象性、審美性和創造性的寫作實踐活動，而實用寫作是以適合社會實用性為目的的寫作實踐活動，具有實作性、規範性和簡明性的特點。
具體還有以下區別：
1、寫作目的
應用文寫作是以實用為目的的。實用性是應用文最基本的特性，是應用文區別於其他文類的本質屬性，應用文的其他特性都是由這一特點派生出來的。
2、內容表達的權威性和約束力
從內容表達上看，文學寫作的內容表達相對比較自由，僅代表作者個人的觀點和見解；而應用文寫作具有較強的權威性和約束力。文學寫作的目的是為欣賞而非實用，即使是領導者個人的作品，也不具備權威性和約束力。應用文是隨著階級、國家、文字的產生而產生的，是行政管理的一種有效手段，擔負著國家管理和社會管理的重任。
應用文寫作必須嚴格遵照、貫徹、落實黨和國家的路線方針政策，講求政治性，要體現權威性、嚴肅性、莊重性，對受眾有很強的約束力，必須按照應用文的要求遵照、辦理和執行。
3、表現形式
從表現形式上看，文學寫作鼓勵創作性，講究「文似看山不喜平」；應用文寫作的程式化特點比較明顯。文學寫作個性更為張揚，形式更加靈活，寫法更加多樣，鼓勵寫作者展示藝術想象與形象思維，突破束縛，創造嶄新的藝術境界。與文學寫作相比，應用文寫作格式化思維明顯，邏輯性強，結構嚴謹，寫作比較枯燥。
4、寫作要求的快速性和限時性
寫作過程上來看，文學作品寫作較自由，沒有時間限制，而應用文寫作處理上有嚴格的時間限制。
3樓：夏櫻流螢
應用文實用性很強，內容表達方式不同，具有較強的權威性和約束力。是一種功利性的閱讀行為。
文學作品擁有的是文學價值，內容表達相對自由，是一種審美性的閱讀行為。
4樓：他de生活
應用文和文學作品的區別主要表現在社會作用、思維方式、反映現實、表現形式、語言運用五個方面。
1.社會作用
應用文是人們為了處理公私事務、解決實際問題而寫作的，具有實際應用價值。它有明確的閱讀物件。寫給誰看，是確定的。
文學作品不是為了處理公私事務、解決實際問題而創作的，因而不具有實際應用價值。
2.思維方式
應用文在思維方式上側重邏輯思維，它主要通過既定事實或通過概念、判斷、推理的方式，以邏輯的力量去說服人。所要表達的思想是直接告訴讀者的，它只能有一種解讀，不能有多種解讀。文學作品在思維方式上側重形象思維，它通過塑造形象、描摹生活畫面去反映現實，表達思想感情、揭示事物的本質。
作品的意義不是直接告訴讀者的，而是通過形象表現出來的。它不只有一種解讀，可以有多種解讀。
3.反映現實
應用文和文學作品反映現實都要求真實，但兩者的真實是有區別的。文學作品的真實是一種藝術的真實。應用文的真實表現在客觀、實事求是地反映現實。
所說事理不僅反映歷史的必然性，還要具有客觀現實的實在性。所寫的人和事都必須是實有的。
4.表現形式
文學作品的表現形式、表現手法要求多樣化，力圖擺脫模式的束縛，提倡標新立異，獨出心裁，以適應不同讀者的審美需要。應用文由於功能、效率、嚴肅性、易識別性和易接受性等要求，在長期社會應用過程中，形成了一定的格式和規範，寫作者不能隨意更改它。
5.語言運用
文學作品的語言和應用文的語言都講究美，但美的內涵不同。文學由於是通過形象反映生活，它必須描繪出豐富多彩、栩栩如生的生活圖畫，具有藝術感染力，能從感情上打動讀者。應用文寫作由於重在實用，因此它的語言講究務實、規範。
相比一般文學，應用文的特徵：
1.寫作目的明確
應用文是為實現特定目的服務的，因此其寫作動因與目的十分明確。
2.語言表達規範
應用文主要使用規範的現代漢語，適當採用一些古語詞彙，文章的語言莊重、簡潔、嚴密，這一點和文學作品形成了鮮明的差異。
3.格式體例穩定
大多數應用文已經形成了穩定的通用格式和體例，這體現了其規範性和嚴肅性，撰寫者在擬文時必須遵守格式體例的要求。
4.時間要素明確
應用文其所針對的事務一般是在一定時期記憶體在的，因此執行時間、有效期和成文日期等時間要素非常明確。
參考資料
應用文寫作與文學作品語言有什麼區別？
5樓：匿名使用者
應用文寫作與文
學作品語言上的區別:
應用寫作的語言與文學作品的語言在語體風格上有顯著不同。應用文的性質、特徵和作用決定了應用寫作的語體風格是莊重得體、樸實平易、準確規範、言簡意賅。而文學作品是語言的藝術，多描寫抒情，鋪排誇張，情景交融，形象生動。
文學語言豐富多采，給人以美感，具有感人至深的力量。
6樓：匿名使用者
應用文比較古板，有套路，不能亂來，想用只要套模板就行，靠的是抄襲。文學作品是靈活多變的，靠的是實力。
7樓：匿名使用者
應用文語言與文學語言主要區別在於，語體風格上有顯著不同。文學語言常有意弱化語言的表意功能。依照一定的審美情趣加工語言顛倒常規語序，打破語法規範，大量運用修飾語和修辭格。
有意拉長語言和意旨的距離，追求語言的含蓄朦朧自己讀者在語言的再創造中獲得的審美的快樂。
應用文寫作與文學寫作有什麼區別
8樓：南瓜蘋果
區別主要有三類：性質上實用與審美的區別；格式上規範與創造的區別；主題上鮮明與朦朧的區別。
應用文寫作與文學寫作詳細的區別介紹如下：
1，性質：實用與審美
應用寫作與文學寫作的一個很大的區別，就在於它有明確的實用性，文章內容往往出於某種事務性的需要，將所要傳達的資訊形諸書面形式，追求文章的實用性和功效性，缺乏實用價值的文章不能稱為應用文。
文學創作源於作家對自然、宇宙、人生和社會的體證和感受，源於作家的心靈在特定時空裡的遨遊和倘佯與其精神在特定情境中的呼吸和騰昇。
文學是以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等。
文學寫作是以塑造文學形象為目的，是一種具有形象性、審美性和創造性的寫作實踐活動，而實用寫作是以適合社會實用性為目的的寫作實踐活動，具有實作性、規範性和簡明性的特點。
2，格式：規範與創造
文學寫作是寫作者主動創作，而應用文寫作有很強的被動性的特點。
應用文寫作者在寫作過程中必須採取換位思維的方式，主動地站在所代言的組織的角度和立場上積極思考問題，提出觀點和主張。
3，主題：鮮明與朦朧
作為事務**際與傳播資訊為目的應用寫作，在表達內容上堅決杜絕多義性，拒接隱喻和象徵，排斥朦朧、模糊，特別要求寫作內容明確無疑，文章內容肯定什麼、否定什麼都必須明白顯露地在文中表達出來，鮮明而準確的表達是應用寫作的基本要求。
而文學創造偏於思想感情與文化意蘊等，其表達具有朦朧與形象的想象效果。
擴充套件資料
培訓寫作的手段
不願意寫作，主要是因為寫作是語言表達能力和想象能力及思維能力等多種因素綜合，是需要動腦的，許多人不願意動腦，所以對做文章不感興趣。要想學好寫作這門知識，我們必須改善和創新教育培訓手段。
培養寫作興趣
不論工作或學習，只要你對其感興趣，那麼就會做得比較出色。所以，工作之餘多組織幹警參加一些有意的活動，例如演講、辯論等，讓幹警在活動中觀察活動的場面和周圍的環境以及個人的表情等。會後將自己的感受通過文字表達出來。
激發寫作靈感
靈感是指在文學、藝術、科學、技術等活動中，由於艱苦學習，長期實踐，不斷積累經驗和知識而產生的富有創造性的心理狀態。靈感不是天生的，靈感是創造性勞動中普遍存在的現象，是長期辛勤勞動的結晶。只要勤奮，靈感就會油然而生。
所以，要激發寫作的靈感，就要養成思考的習慣。利用比較生動的場面和場景，促動激昂情緒。當我們產生創作的靈感，哪怕是一個好的構思，一個小小的片段，我們都要認真加以總結和發揚，循序漸進地提高思維能力。
另外還要通過一些有意的活動如演講、辯論、發言等，喚起自我創造、自我表現的能力，形成寫作靈感的源泉。
培養觀察能力
通過對事物的觀察，捕捉寫作素材。例如，我們平時參與社會活動，對中心人物的言談舉止，音容笑貌，個性性格等進行觀察，這樣就能寫出比較生動的文章。
如果只是通過命題，那麼就感到缺少寫作興趣，感到枯燥無味。只有多參與社會公益活動，認真觀察事物，瞭解事物的發展規律，積累大量的寫作素材，寫作時才能產生靈感，寫出好的作文。
參考資料
9樓：落魄的水手
（一）性質：實用與審美
應用寫作與文學寫作的一個很大的區別，就在於它有明確的實用性，文章內容往往出於某種事務性的需要，將所要傳達的資訊形諸書面形式，追求文章的實用性和功效性，缺乏實用價值的文章不能稱為應用文。文學創作源於作家對自然、宇宙、人生和社會的體證和感受，源於作家的心靈在特定時空裡的遨遊和倘佯與其精神在特定情境中的呼吸和騰昇。
（二）格式：規範與創造
應用文因為使用的人多，使用的範圍廣、頻率高，為了提高辦事效率，就需要規範化。應用文的寫作具有一定的規格、正規化，有一些雖有一定的靈活性，但畢竟是有限的，不能隨意改變和創造。文學創作最根本的特性是創造，形式上不拘一格，主要體現在思想內涵上。
沒有也不應當有任何套路格式。
（三）主題：鮮明與朦朧
作為事務**際與傳播資訊為目的應用寫作，在表達內容上堅決杜絕多義性，拒接隱喻和象徵，排斥朦朧、模糊，特別要求寫作內容明確無疑，文章內容肯定什麼、否定什麼都必須明白顯露地在文中表達出來，鮮明而準確的表達是應用寫作的基本要求。而文學創造偏於思想感情與文化意蘊等，其表達具有朦朧與形象的想象效果。
（四）表達方式：說明議論與描寫抒情
應用文寫作中的敘述，與文學作品有較大的區別。文學作品中的敘述，要求具體、詳盡，而且往往與描寫結合在一起，能給讀者具體的感受。應用文寫作要求簡明扼要，絕對真實。
（五）讀者物件：廣泛與定向
應用寫作與文學創作的區別還在與讀者物件的確定與否。應用文通常具有時效性，讀者物件是特定的，尤其是帶有保密性的公文，其讀者物件被嚴格確定在一個很小的範圍。應用寫作面對的讀者是有選擇的，是定向的。
而文學作品的讀者物件具有廣泛性和不確定性，讀者在閱讀中可根據自己的審美趣味、生活經驗和生命體驗來認識、理解、闡釋和接受文學作品，不必拘於權威的指點。
應用文寫作與文學寫作的相同點：應用寫作與文學創作儘管有如此許多差異，但它們之間並非絕緣的，而是在一定程度上互相滲透。一些應用文的體裁形式為文學所借用，如日記、書信、賬單，甚至詞典。
而且有些應用文如梁實秋致韓菁清的信，馬丁·路得·金的演說詞、韓愈的《柳子厚墓誌銘》等都因具有較高的文學性而走出應用文的圈子，登入文學的殿堂，從而超越了應用文的意義。與此同時，在廣告中，抒情與想象很受重視，積極修辭屢見不鮮。科學童話、科普小品、報告文學等都是文學創作與應用寫作相融合的產物，它們的身上既流淌著文學的血液，又含有應用文的基因。
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