1樓：匿名使用者
找一個美術老師讓他去幫助你的孩子去使用書寫畫筆，這樣也方便你的練字
2樓：匿名使用者
主要關節動,不是手動,輕鬆握住筆的上最上端,記住,切記,勿緊張,這樣畫出的線條很s,多動關節,手腕多動,建議,每天練幾次,對你的畫功有進步!希望採納
3樓：光明龍女
速寫畫筆最好用碳素條。
4樓：匿名使用者
速寫畫筆是要經過我們嚴格的要求來用的，並且一定要更多的保養。
5樓：匿名使用者
還不會是跟消字板一樣用吧?
6樓：滿意
如果你是畫畫的速寫畫筆都不會用。那你的美術老師肯定沒有教好你。還是你自己上課不注意聽講。
素描畫筆用起來非常非常的簡單。不需要把它寫在這裡。下去到美術班學一學就可以了。
7樓：匿名使用者
如果整個筆頭都是圓的話在地上磨尖了畫 要不一支筆比較鈍的話總有相對鋒利的一側 立起筆來畫 自己去找筆鋒在** 有時候畫的兩個鈍面中間總有一個鋒面的 多練就是了
8樓：熱心網友
數學的筆畫是用來描素描的。
9樓：吾知必答
數學畫筆非常的簡單，它用於短暫的進行描寫。可以給人物大概的描繪出一個輪廓，之後再進行深層次的加工，是我們常用的一種工具。
10樓：奔跑的小牛隊
首先你要學會速寫畫筆的手法，這樣才能熟練地用速寫畫筆
11樓：匿名使用者
現在的孩子多幸福。我們以前都沒有見過這種畫筆
12樓：匿名使用者
首先人要坐端正
手握筆要筆直
然後傾斜5度
13樓：匿名使用者
速寫畫筆就是用鉛筆刀雪雕後用
14樓：一文壹心
孩子，不要把它當速寫去畫，你就想著我在畫草稿畫小樣，拿出畫素描的方式就行了。
15樓：匿名使用者
速寫畫筆的效果好，畫畫的速度快。跟正常的一樣用。
16樓：u蝶澈嫣朦
速寫筆是一種能清晰、方便地記錄文字元號，並極大地幫助書寫者提高書寫速度和書寫表現力，降低工作強度的書寫工具。用於練習書法和書寫符號文字，其效用與優越性尤為明顯。
17樓：匿名使用者
速寫工具-畫筆
筆的種類頗多，主要有鉛筆、炭精條、木炭條、炭筆、鋼筆、圓珠筆、毛筆、馬克筆等。其效能與效果都大不相同。兩者可根據特定的要求選擇。
鉛筆速寫——鉛筆是我們十分熟悉的工具，也是北京美術培訓畫速寫時較常用的工具，也是普遍採用的速寫工具之一。可根據個人的偏愛，選用不同的標記的鉛筆，鉛筆分為硬鉛筆(h型)和軟鉛筆(b型)兩類，每一類又分為六七個級別，數字越大，軟硬度越高。一般硬筆適合畫以線條為主要表現手段，工整、娟細的速寫;軟筆適合於畫以線和色調結合，且線條流暢、奔放的速寫一般來說，b、2b、3b、4b其軟硬較為合適。
鉛筆的特點是潤滑流暢，便於掌握，其線條可粗可細，可重可淡，通過用筆的遣使可產生豐富的變化。有不少畫家喜用鉛筆畫後再施以淡彩。其中有些後加的淡彩是為創作記錄顏色感受。
鉛筆的特點是便於掌握。容易控制線條的輕重、粗細、濃淡、流暢、苯拙、以及微妙豐富的色調層次。鉛筆側用，可畫粗線，抓大效果;用其稜角可畫細線，豐富細節。
還可用手指或紙筆輔助揉擦，產生微妙的色調。(有一種筆心扁平的木工筆畫速寫很佳)
炭筆速寫——炭筆質地較鬆脆，黑白對比度強，便於畫出豐富的層次與色調，並可藉助於手或紙筆的揉擦，亦可鋪以橡皮的提擦等手法，是效果變化更多。炭筆的表現力較強，為一般畫家所喜用。
炭精條速寫——炭精條有黑、棕及暗綠等色，其狀或方、或圓、比炭筆更具表現力。削尖後，線條實而細，若使其側倒其線條又可虛而粗，亦可大面積塗擦。利用其稜邊又可畫出銳利且有變化的線條。
通過用筆的輕重快慢與俯仰正側，或勾或皴，並鋪以手指、紙筆、橡皮的或擦或揉，可以製造出無可計數的層次乃至色彩感。或焦黑、或溼淡、或銀灰，實妙不可言。尤其是大幅速寫就更其相宜。
木炭條速寫——木炭條質地鬆脆，附著力差，用布一撣就掉，畫時沒有顧慮，易於掌握，更適宜於大幅粗放的速寫，放筆直幹，效果立出，畫後需用定畫液固定。
鋼筆速寫——鋼筆作為速寫工具，因其使用方便而被普遍採用。鋼筆速寫的基本技法一般以線為主，線條基本無深淺變化，不易擦拭塗改需判斷準確，下筆果斷，不可猶豫。
鋼筆有很強的表現力既可以畫出簡單、明確而肯定的單線，也可通過線的排列而構成色調，線條疏密亦可表現色調層次和變化。
鋼筆與不同的用紙結合，將給鋼筆線條帶來豐富變化和新的表現力。
圓珠筆速寫——圓珠筆與鋼筆相類似，工具簡單，使用方便，限於工具的特性，它的特點是以線為主，線條基本沒有深淺的變化。其線比較肯定、瘦勁，但不易塗改，要求央美美術培訓畫者下筆果斷，不容猶疑，可充分發揮線的表現力，既可畫簡單疏朗的單線，亦可用排列密集的線條表現層次豐富的調子。
毛筆速寫——毛筆表現力強，效果豐富，但也比較難掌握。毛筆有硬毫、軟毫和兼毫三類，其效能剛柔有別，可據其偏愛選擇。毛筆一般在宣紙、高麗紙、元書紙上畫速寫效果最好，其筆法很多，畫速寫多以鉤、皴、擦、點為主。
毛筆速寫應充分發揮其特有的效能，通過用筆的正側順逆及速度與力量的變化，再加上用墨的濃淡乾溼的調配，製造出鮮活的，極具形式意味的墨象來。
擦筆——速寫如能適當使用擦筆，會出現特殊的藝術效果。擦筆一般與炭精條配合使用，目的是使之柔和並擦出灰調子，擦出種種微妙的韻律。通過調子與線的交融，能淡化邊緣，使肢體產生凸感，表現物體的質感和空間。
它還可以渲染背景和環境、衣紋等部位。
使用時，蘸上預先準備好的炭精粉，或者畫面上已有的黑塊來進行塗擦。如果沒有擦筆，就用小手指、大拇指來代替，同樣能擦出不同大小的體面來。
製作擦筆的方法，可準備一些宣紙或者其它比較柔軟的紙，經過加壓把它捲成細的如鉛筆、粗的像雪茄煙一樣的棒，一定要卷緊，然後把它削成尖頭狀就能用了。使用擦筆能使你的畫變得豐富起來。
18樓：匿名使用者
就是和普通的化筆用法差不多，主要是寫的速度一定要快。因為是速寫。
19樓：扶瀾微步
這是基本功
需要慢慢學著
你可以找資料先學習多練習
20樓：匿名使用者
速寫話語都怎麼用這個一般畫畫的人都知道怎麼用，他們都是用速寫用的唄，他們都是描寫素描的時候用的比較多
21樓：匿名使用者
數學畫筆都怎麼用？速寫的畫筆和畫其他的東西是一樣的，用呢怎麼拿順手就怎麼拿？
請問新手速寫用什麼筆和紙好？
22樓：匿名使用者
初學者在開始準備畫速寫時，首先可能考慮的是用什麼工具最好。我認為最簡單最方便 的工具內
就是容最好的，諸多工具中鉛筆用起來更方便易於掌握。且線條變化有層次豐富而細膩，利於深入刻 畫。鋼筆和圓珠筆的線條沒有濃淡變化，落筆之後無法修改這需要造型準確，下筆肯定。
雖然較鉛筆難於 掌握，但更能訓練自信和肯定用筆能力。所以我建議即使用鉛筆也要儘量不用橡皮去擦。反覆的修改和擦 動不僅不利於鍛鍊準確的造型能力而且畫出來的速寫呆板不生動。
所以畫速寫要養成肯定用筆的習慣，即使一條線給畫錯了也沒關係，再畫一條好了，有時畫面中出現了重複錯誤，非但不影響畫面效果反而使它 更生動、豐富、鮮活。
在學習速寫前，先欣賞，借鑑一些較成功的作品，以便從中領會作者的表現手法和不同風貌作品的表現力。
23樓：匿名使用者
速寫最開始的時bai候就用常用du的鋼筆和a4紙就可以了zhi 慢慢提高技法dao
後再選擇其他的畫材回 .像漫畫風格的人物答手繪建議用速寫本 筆可以隨意選用 ,紙筆只是工具, 你要慢慢嘗試各種各樣的繪畫工具, 熟悉後自己根據喜好選擇就可以了. 前期聯絡時主要是練習技法, 不要太追求工具種類.
對初學者來說，速寫是一項訓練造型綜合能力的方法，我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發展。速寫的這種綜合性，主要受限於速寫作畫時間的短暫，這種短暫又受限於速寫物件的活動特點。因為速寫是以運動中的物體為主要描寫物件，畫者在沒有充足的時間進行分析和思考的情況下，必然以一種簡約的綜合方式來表現。
24樓：寂寞的夜靈
鋼筆速寫最開始的時候就用常用的鋼筆和a4紙就可以了 慢慢提高技法後再選擇其他
專的畫材
像漫畫風格的屬人物手繪建議用速寫本 筆可以隨意選用紙筆只是工具 你要慢慢嘗試各種各樣的繪畫工具 熟悉後自己根據喜好選擇就可以了 前期聯絡時主要是練習技法 不要太追求工具種類
粉畫筆怎麼用？
25樓：百度使用者
1．平塗。指用粉筆均勻塗色所達到的效果。它通常用於繪製具有裝飾性效果的畫面，平塗畫法在處理色塊之間的輪廊線時，要認真細緻，界線分明，畫面色彩設計要注意整體基礎上的變化統一。
2．點彩。指根據粉筆的色彩特性，運用不同的小筆觸、碎點並置、堆積構成色調的方法。此法的目的主要有兩個，一是創造色彩混合的肌理效果；二是解決粉筆無法直接調色的困難。
粉筆作畫即直接幹畫，無需調合劑，通過層層相加，或遍遍積累，豐富的色調是靠多遍堆積色粉獲得的，所謂點彩即可起到了這樣的作用。
3．揉色。指用手指通過對色粉進行揉擦，創造色調的一種方法，它在黑板粉筆畫的技法中是很重要的技巧。揉色有兩種形式：
一是順序著色後，色和色之間的混合；一是單色和黑板底子出現漸變過渡的揉色效果。揉色時用力宜輕，要儘量考慮畫面整體虛實關係的處理，揉色既可以追求筆觸的變化，也可以達到含蓄、朦朧的畫面效果。
色粉筆主要顏色是黑白灰，高考前實用。因為一般高考試卷不允許彩色的素描。彩色的色粉筆適用於畫速寫或者大學期間的作業。
白色的色粉筆用的比較多，素描作品完成後，白色塗在亮部，不均勻的話可以用手指塗一下。色粉筆可以使畫面的空間和形體更突出，明顯。色粉筆在使用的時候，記得在畫面上可以畫一些小調子。
想深入瞭解色粉筆畫，你可以找找法國印象派大師埃德加·德加的作品看看，他可能是最偉大的色粉筆畫家了。
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速寫怎麼用線？為什麼我畫速寫總是一樣粗的線條。衣皺看不清怎麼處理
簡單來說！一，你應該注意你的筆 畫具 軟性炭筆，8b鉛筆 比較好用 軟炭筆選像小刀樣的，可畫粗線，細線 8b鉛筆就看你如何拿筆了，立起，倒著也可以畫出不一樣的感覺二，在人的關節處和受力點畫重，線條粗黑，其他的較細，在臉的部位可在陰影處粗但淺，其他的要細，哦，臉的骨骼處稍微重一點點。三，感覺，題目不同...