1樓：匿名使用者
兩個電路中，電源電壓相等且保持不變。閉合開關s，當滑動變阻器的滑片p都向右移動時，燈泡l1和l2的亮度變化情況是l1變暗，l2亮度不變。請設計出兩個電路圖符合上述要求。
解析：第一個圖，兩電阻串聯，滑動電阻接入電路部分（即p點左邊部分）變大，總電阻變大，則總電流變小，l1變暗
第二個圖，兩電阻並聯，可無視滑動電阻器的變化，加在燈泡兩端的電壓等於電源電壓，電壓恆定，支路電流恆定，l2亮度不變。
由於我是一級使用者 沒有上傳圖的許可權，只好勉強用文字畫一下了。
--燈--滑動變阻器--
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--電源---開關----- 1圖
-- 燈泡 ---
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| --滑動變阻器--- |
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--電源----開關----------- 2圖
一點一點畫挺辛苦 呵呵
2樓：匿名使用者
一、填空題
1.電源是提供__________的裝置.乾電池的碳棒是它的__________極，鋅筒是它的__________極.
2.在玻璃、碳、銅、橡膠、人體、陶瓷、鋁、乾燥的木材、油中，__________是導體；__________是絕緣體.
3.電線芯用金屬來做，因為金屬是__________，電線外面包一層橡膠或塑料，因為它們是__________.
4.家庭中的用電器是__________聯在電路中的，控制用電器的開關跟用電器是__________聯的.
5.電路如圖5—54所示，閉合開關後，電路將__________，要使電路中兩燈串聯，只要拆除導線__________.
圖5—54 圖5—55
6.如圖5—55所示的電路，如果使燈l1、l2串聯，則應閉合開關__________，斷開開關__________，如果使燈l1、l2並聯，則應閉合開關__________，斷開開關__________，如果閉合開關s1、s3，則會出現__________，這是不允許的.
7.如圖5—56所示，在用電流表測電路中電流的實驗中，電流表測定的是__________（填「甲電阻」或「乙電阻」「幹路」）的電流，測得電流的大小是__________.
圖5—56 圖5—57
8.圖5—57為一個三孔插座，其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的，如果這個插孔的導線斷了，使用這個插座還能使洗衣機轉動，但是存在的問題是_________________.
9.如圖5—58所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它們的連線電路在桌面下無法看到，某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡均亮，斷開開關時，兩個燈泡均熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯連線，還是並聯連線，請你寫出一種簡單的判斷方法：__________.
圖5—58
二、選擇題
1.某家庭用電器工作時，用電流表測得通過用電器的電流為4 a，則此用電器可能是下列電器中的哪一個
a.家用空調機 b.電晶體收音機
c.彩色電視機 d.電風扇
2.下列說法中，正確的是
a.電路中，開關必須接在電源正極和用電器之間，開關才能控制用電器
b.絕對不能把電池的正極和負極直接用導線連起來
c.馬路上的路燈是依次排成一列安裝的，可以確定，它們必定都是串聯的
d.用一開關控制兩盞燈，使它們同時亮，同時滅，這兩盞燈一定是串聯的
3.下列用電器的連線中，屬於串聯的是
a.節日裡裝飾房間用的小彩燈
b.家庭裡的電冰箱、電扇、電視機等用電器之間的連線
c.馬路上照明用的路燈
d.電冰箱內的壓縮機和箱內的照明燈
4.將兩盞小燈泡和一個開關接入電路中，下列說法正確的是
a.若開關同時控制兩盞燈，兩盞燈一定是串聯
b.若開關同時控制兩盞燈，兩盞燈一定是並聯
c.若開關只控制一盞燈，則兩盞燈一定是並聯
d.以上說法都不正確
5.如圖5—59所示，若閉合開關s，將會發生的現象是
圖5—59
a.l2發光，l1不發光
b．電池被燒壞
c．l1、l2都發光
d．l1被燒壞
6.如圖5—60所示，用電流表測量通過燈泡l2的電流的四個電路圖中，其測量方法正確的是
圖5—60
7.學生使用電流表時，本應使用「+」和「3」兩接線柱，但誤將「+」和「0.6」兩接線柱接入電路，而電流還是從「+」流入電流表，從「0.6」流出電流表，這樣做的結果將是
a.指標偏轉的角度小了
b.指標偏轉的角度大，電流表全損壞，電流表可能被損壞
c.指標不動
d.指標會反向偏轉，電流表會損壞
8.圖5—61中，l1和l2是兩隻完全相同的燈泡，閉合開關s後，電流表的示數如圖5—62所示，則通過l1的電流為
圖5—61 圖5—62
a.0.5 a b.0.25 a c.2.5 a d.1.25 a
9.小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險絲髮現並未燒斷，用試電筆測試各處電路時，氖管都發光.他對故障作了下列四種判斷，其中正確的是
a.燈泡全都燒壞
b.進戶零線斷路
c.室內線路發生短路
d.進戶火線斷路
10.小紅家的家庭電路進戶開關上安裝著漏電保護器，上面寫著右表中的一些資料.在以下幾種說法中，正確的是
a.漏電電流大於30 ma，保護器會在0.1 s之內切斷電源
b.漏電持續時間超過0.1 s時保護器才能工作
c.當漏電電流達到以15 ma時就能起到可靠的保護作用
d.只有當進戶電壓大於220 v或用電電流大於20 a時，才能起保護作用
11.在表演臺上，某人聲稱具有特異功能——「不怕電」.他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮，取下燈泡後，他用雙手同時抓住這兩根電線芯，並讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發光而瞠目結舌.
對此，某班同學討論後形成以下觀點，其中不正確的是
a.這是偽科學的招搖撞騙行為
b.此人也許真有不導電的特異功能
c.此人與大地之間一定有良好的絕緣
d.他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷
三、實驗、作圖題
1.如圖5—63所示，通過l1的電流估計為0.4 a，通過l2的電流估記為0.7 a，要求：
圖5—63
（1）燈l1、l2並聯，電流表a1測l1的電流，電流表a2測幹路電流，請用筆畫線代替導線把實物連線起來，導線不交叉.
（2）根據你連線的實物圖畫出電路圖.
2.在圖5—64中，有帶風葉的小電動機一隻，電熱絲一段，開關兩隻（s1、s2），插頭一隻，導線若干，利用這些器材可以連線成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求：
只閉合s1時吹冷風，只閉合s2時既無風又不發熱，同時閉合s1、s2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連線起來（連線不要交叉）.
圖5—64
3.小明同學為了更好的學習，搬進了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關控制的照明燈和一個可插風扇的插座，請在圖5—65中，為小明同學的正確接線設計一個完整的電路.
圖5—65
過程與方法
小強想利用圖5—66所示的電路**並聯電路中電流的規律.請你幫助小強：
圖5—66
（1）****結論.
（2）設計實驗方案（器材、原理圖、方法步驟）
（3）設計記錄實驗資料的**
（4）推測：三個支路上的電流是否一定相同？對實驗結論有無影響？
科學**
1.洋洋買了一個新型的全封閉鎳鎘電池（外形與鉛蓄電池相似），電池的兩極旁只塗了兩種不同的顏色，並未標明「+」「-」極.現在有以下器材：
電流表、小燈泡、發光二極體（正、負極已標明，用符號「 」表示）、電池、開關、導線.請你幫助洋洋用上述器材設計兩種判斷電池正、負極的方法.說明所選器材，畫出電路圖，簡述實驗方法.
2.實驗課上，小明把兩個燈泡連成了如圖5—67所示的電路.閉合開關，兩燈均不亮.
經檢查，電路連線無誤，老師告訴他是其中一個小燈泡壞了.於是，小明又找來了一個小燈泡，想出了一種檢測方法（如下面**中方法一），請你幫助小明，在圖5—68所示的實驗器材中任選一種，連入電路，設計出另外三種檢測方法，並完成下表.
圖5—67 圖5—68
器材 檢測電路圖 現象及結論
方 法一 開關閉合，若檢測燈泡亮，則燈l1壞了；若檢測燈泡不亮，則燈l2壞了
方 法二 方法 三方 法四 3.圖5—69中的開關叫做單刀雙擲開關，當把閘刀向左邊按下時，a、b兩個接線柱是接通的，a、c之間是斷開的；當把閘刀向右邊按下時，a、c兩個接線柱是接通的，a、b之間是斷開的.現在請你用這個閘刀來控制紅燈和綠燈，使閘刀向左邊按下時紅燈亮綠燈熄，向右邊按下時綠燈亮紅燈熄，畫出導線的連線圖.
圖5—69
4.給你下列器材：一個電池組，一隻小燈泡，一隻開關,一隻電鈴（用符號「 」表示）和若干細導線，請你設計一自動放養奶牛的裝置圖.
要求：用細導線將牛群圍住，合上開關後，當牛在圈內吃草時，小屋內燈亮而鈴不響；當有牛碰斷了圈住的細導線到圈外時，電鈴便會響起來，放牛的人能及時發現.
3樓：言旭的
建議你買一本**教輔，很棒的
求：初中水平現代文閱讀題要原文、題目和答案o(∩_∩)o謝謝
4樓：匿名使用者
你可以到文庫中找找，看看有沒有滿意的
小學六年級上冊應用題，要難一點的，5道左右，要有答案，**等，急，o(∩_∩)o謝謝
5樓：熱情的晶晶公主
1、六年級舉行拔河複比賽。每班各制
派6名男生和6名女生參加。一班和二班的學生總數分別是42人、40人。
問：參加拔河比賽的人數佔六年級一二班學生總數的百分之幾？
[(6+6)×2]÷(42+40)
=24÷82
=29.27%
2、地球表面積約為51100萬平方千米，陸地面積約為14870萬平方千米。
問：陸地面積約佔地球表面積的百分之幾？
14870÷(51100+14870)
=14870÷65970
=22.54%
關於八年級語文上《大自然的語言》的問題
把它用於農事活動，就比較簡便，易為農民所接受。物候對農業的重要性就在於此。下面是一個例子。去年 1962年 五一節前後在華北是比較冷的，但五一節當天早上的溫度記錄卻比1961 年 1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏。二 三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實。去年的山桃 杏樹 蘋果 榆葉梅 西府海棠...
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總體是列車一年中每天運送旅客的人數的全體 個體是一年中每天運送旅客的人數 樣本是30天中每天運送旅客的人數 樣本容量是30.要考察的全體物件就是總體。某次列車一年中運送旅客的人數個體 組成總體的每一個考察物件 某次列車每天運送旅客的人數樣本 被抽取的一部分個體，某次列車30天運送旅客的人數樣本容量 ...
（浙教版）七年級和八年級的歷史與社會的複習急呀記
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