1樓：儒雅的蔣小魚
作為畢業生，我想說兩句：從學校方面，學校面積小，僅有200畝土地，學校環境差，有兩棟教學樓，三棟宿舍樓是新的以外，主要建築都是上世紀七八十年代所建。學校資源有限，圖書館存書量少，且書目質量較差，實驗裝置陳舊，自建校來，實驗設施少有更新，公共設施較差，尤其是食堂、開水房，浴室，學校除有個中環之家超市，沒有其他服務機構（如洗衣房之類）；學校的教學管理不敢恭維，很低階的說「教**行趨於穩定」，奇葩的管理特色——開設「早讀」。
從學生方面，初高中似的低階管理方式，說教式管理水平，家長合作制下的管理理念，各類奇葩的學生手冊管理規定，舉例「帶女朋友去上課」，學生手冊可歸為擾亂課堂秩序罪定刑處理。在制度的約束下，每一位同學，缺少了想法，創新；什麼社團，藝術團，沒有任何的行動自由，統一受學院團委的「領導」，沒有任何活動場地，教學樓不準搞活動。作為畢業生的我，很客觀的問問相關領導，請問哪一所大學，教室沒有課是要鎖門的？
考試複習沒有自習室，圖書館成了戀愛的天堂···種種的無語，問問過來人吧。從教師方面，我很少看到自己的老師有過笑臉，可想而知，他們的工作壓力有多大。輔導員、教師、其他崗位老師，每天行色匆忙···據說上課的老師，每學期要300多課時，平均每天四節課。
輔導員更是不容易，早晨查早讀，晚上盯自習，平時查宿舍，（這些也是應該乾的），但是工作量很大，我們原來的導員，帶了近300個學生，據說因為學生出事，還處理了好幾個導員。其他老師也挺不容易···據說是事業單位，應該是自負盈虧的事業單位。說這麼多，不想讓母校不好，只是能看到它的往正常軌道發展，創名校，產名師，育名人。
看學校新聞，一直在強調內涵發展····該走的路還很長很長····希望您走好。
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