1樓：鬼哭神嚎
反過來算：
小紅吃了最後的一半多一個，還正好吃完。也就是說「最後的一半」=1，否則不會被吃完。也就是說，小平吃完以後，還剩2個。
都是按整個蘋果算，也就是沒有人吃半個，那麼小平吃的時候是x-(x/2+1）=2，x=6唄
再這麼算，小明吃的時候，也就是最開始的蘋果數x-(x/2+1）=6，x=14
小明真能吃，吃了8個蘋果！最開始是14個蘋果！
這是你孩子的暑假作業吧？哈哈哈，說！我猜對沒！
2樓：誓去的青春
這個不能列方程的話只能反推
小紅吃了一半多一個，就沒有了，小紅吃這多一個就是一半，那麼小紅吃了2*1=2個
小平吃了一半多一個，剩下兩個，兩個加一多的一個正好是一半，2+1=3 3*2=6
小明吃了一半多一個，剩下六個，六個加一多的一個正好是一半，6+1=7 7*2=14
3樓：匿名使用者
小紅吃了兩個，小平吃了三個，小明吃了小紅和小平的總和多一個。總共是11個蘋果
4樓：匿名使用者
[(x/2-1)/2-1]/2-1=0
x=14
把一些蘋果分給小明、小平和小紅,小明吃了全部的一半還多1個,小平吃了餘下的一半多一個,小紅吃了最後剩餘
5樓：
小紅吃了2個（正好吃完） 小平4個 小明8個 一共14小紅吃了剩餘的一半多一個 正好吃完，小紅就是吃了2個。
小平吃了一半多一個，那麼一半就是3個，小平吃了4個，加上小紅的一共6個。
小明同理，一半是6+1=7個，他吃了8個。全部加起來14個。
要用方程的話，原來共有x個。
小明吃了x/2+1，剩下x/2-1。
小平吃了(x/2-1)/2+1，剩下(x/2-1)/2-1。
小紅吃了[(x/2-1)/2-1]/2+1，正好吃完則 [(x/2-1)/2-1]/2+1=(x/2-1)/2-1，解得答案x=14
6樓：mzdb呈彤
.〔（1×2+1）×2+1〕×2+1
=〔3×2+1〕×2+1
= 7×2+1
= 15（個）
答：,原來有15個蘋果。
由若干個蘋果分給小明小平和小紅，小明吃了全部的一半還多一個，小平
7樓：匿名使用者
小紅吃了：1+1=2個
原來蘋果有：
[（2+1）x2+1]x2
=(6+1)x2
=14個
把若干個蘋果分給小明小平和小紅，小明吃了全部的一半還多一個小平吃
8樓：匿名使用者
把若干個蘋果分給小明小平和小紅，小明吃了全部的一半還多一個小平吃了餘下的一半多一個，小紅吃了最後剩下的一半，多一個，這樣蘋果剛好全部吃完，原來有多少個蘋果?
小紅吃了一半加一個就沒了，說明小紅吃了2個；
所以小平吃之前有3*2 = 6個
小明吃之前有7*2 = 14個
所以原來有14個蘋果。
把一些蘋果分給小明。小紅和小平，小明吃了全部的一半還多1個小平吃餘下的一半多一個小紅吃了最後的一半多
9樓：匿名使用者
小紅吃了最後的一半多一個，這樣蘋果剛好全部吃完，小紅沒吃時還剩1÷（1-1/2）=2個
小平吃餘下的一半多一個，則小平沒吃時還剩（2+1）÷（1-1/2）=6個
小明吃了全部的一半還多1個，則原來有（6+1）÷（1-1/2）=14個
10樓：kz菜鳥無敵
設a個a-a/2-1-a/4-1-a/8-1=0a/8=3
a=2424個
11樓：匿名使用者
[(1*2+1)*2+1]*2
=(3*2+1)*2
=14個
求數學高手來一下
12樓：匿名使用者
小紅吃了最後剩餘的一半多一個，說明最後的一半是一個，則小紅吃了兩個，2+1=3個事小平吃時的一半，所以小明吃完該小平時還剩3*2=6個，同理（6+1）*2=14是最初的蘋果個數，小明吃了8個，小平吃了4個，小紅吃了2個。
13樓：匿名使用者
小紅吃了最後的一半多一個，這樣蘋果剛好全部吃完，小紅沒吃時還剩1÷（1-1/2）=2個
小平吃餘下的一半多一個，則小平沒吃時還剩（2+1）÷（1-1/2）=6個
小明吃了全部的一半還多1個，則原來有（6+1）÷（1-1/2）=14個
14樓：
十四個，小明吃了全部（14個）的一半加一個7+1=8個，小平吃了餘下一半加一個 14-8=6（餘下）一半加一3+1=4，小紅吃餘下一半加一 （14-8-4）除2+1=2.三人所吃剛好為8+4+2=14個。
15樓：匿名使用者
小紅吃了最後剩餘的一半多一個，這樣蘋果剛好全部吃完 說明小紅吃了2個，小平吃了（2+1）*2-2=4個，共有（2+4+1）*2=14個
16樓：匿名使用者
由 小紅吃了最後剩餘的一半多一個，這樣蘋果剛好全部吃完
可得 小紅吃了2個蘋果
從而 總蘋果數為 (（2+1）*2+1)*2=14（個）
媽媽買來一袋糖，第一次小明吃了全部的一半多一粒，第二次吃了剩下一辦多一粒，最後還剩一粒糖，這袋糖
17樓：匿名使用者
第一次吃完還剩下的=（1+1）*2=4粒
原來的=（4+1）*2=10粒
18樓：匿名使用者
【1＋1】÷½=4
【4＋1】÷½=10
這袋糖一共有10個
注；綜合算式的話就是÷½=10
19樓：幸運的風竹哥
【（1+1）*2+1】*2=10
20樓：
不知道，問問你們啊！
把一些蘋果分給小明。小紅和小平，小明吃了全部的一半還多1個小平吃餘下的一半多一個小紅吃了最後的一半多
21樓：今昔以北戀滄桑
小紅吃了最後的一半多一個，這樣蘋果剛好全部吃完，小紅沒吃時還剩1÷（1-1/2）=2個
小平吃餘下的一半多一個，則小平沒吃時還剩（2+1）÷（1-1/2）=6個
小明吃了全部的一半還多1個，則原來有（6+1）÷（1-1/2）=14個
把蘋果全部分給小平小紅小衛,每人至少分,有多少種
每個人分一個後剩下3個，可以全部分給一個人，或者兩個人，或者三個人，那麼分給一個人有三種方法，分給兩個人有6種，分給三個人有一種，所以一共有3 6 1 10種分法 什麼是理工學科?一 理工學科是一個廣大的領域包含物理 化學 生物 工程 天文 數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然 科學 ...
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