1樓：請叫我過兒
沒有聽鄰居的話治蟲。部分原文：一個鄰居看見了，對他說：「你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!」
2樓：迴圈往復永不盡
沒有早點把蟲子去除，所以葫蘆掉了
種葫蘆的人看到小葫蘆都落了會說
3樓：上帝笑了99次
落了會說：「都怪我不好，要是我當初聽了鄰居的話，我肯定可以收到葫蘆。」
2、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了會說：「如果我治了葉子上的蚜蟲，我的小葫蘆就會長得比大南瓜還要大呢。」
3、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了會說：「我真糊塗，我真傻！我當初要是聽鄰居的勸告，現在不就收到很多大葫蘆了嗎？」
4、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了會說：「都怪我不好，要是當初聽鄰居的勸告，葫蘆就不會落了。」
5、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了會說：「都是我不好，如果聽了鄰居的話，葫蘆也不會掉，我們也能收到葫蘆。」
4樓：百度文庫精選
看到葫蘆一個一個地往下落，種葫蘆的人心也在往下沉。如果我當時能聽鄰居的勸告，及時把蚜蟲捉掉，保護好葉子，讓葫蘆健康地成長。那該多好啊！
種葫蘆的人意識到了自己的錯誤，就是隻要結果不要過程，就像學生只要好的成績，平時不好好學習一樣的道理。
看到小葫蘆都落了，種葫蘆的人非常後悔當初沒有聽鄰居的勸告。假如那時我精心呵護葫蘆苗，這些葫蘆肯定會長得很大、很結實。他心裡說道：
明年我一定好好種葫蘆，經常給它澆水、除草、施肥，如果葉子上生了蚜蟲，我會及時給小葫蘆噴灑農藥，不再讓蚜蟲吃它了。想到這裡，種葫蘆的人連忙拿起鋤頭翻地，等著明年再種葫蘆。
5樓：匿名使用者
1.都怪我不好，要是我當初聽了鄰居的話，我肯定可以收到葫蘆。
2.如果我治了葉子上的蚜蟲，我的小葫蘆就會長得比大南瓜還要大呢。
3.我真糊塗，我真傻！我當初要是聽鄰居的勸告，現在不就收到很多大葫蘆了嗎？
6樓：
都是我不好，如果聽了鄰居的話，呼嚕也不會掉，我們也能收到活路。
7樓：蘇羿潔
都怪我不好，要是當初聽鄰居的勸告，葫蘆就不會落了。
種葫蘆的人看見小葫蘆都落了會想些什麼又會說些什麼？
8樓：米格戰鬥機
種葫蘆的人看見葫蘆都落了會想我應該聽從別人的勸告，會說：「我真糊塗，我真傻！我當初要是聽鄰居的勸告，現在不就收到很多大葫蘆了嗎？」
文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。故事告訴我們：
事物與事物之間關係密切，不可為追求結果而不在乎細節。
9樓：匿名使用者
1.都怪我不好，要是我當初聽了鄰居的話，我肯定可以收到葫蘆。
2.如果我治了葉子上的蚜蟲，我的小葫蘆就會長得比大南瓜還要大呢。
3.我真糊塗，我真傻！我當初要是聽鄰居的勸告，現在不就收到很多大葫蘆了嗎？
10樓：匿名使用者
都怪我不好，要是當初聽了鄰居的話，我肯定收到葫蘆
11樓：熱心網友
種葫蘆的人看見小葫蘆都落了會想些什麼又會說些什麼？我要的是葫蘆，但我要的不是這麼小的葫蘆。
12樓：匿名使用者
葫蘆藤和葫蘆是連線在一起的，如果葫蘆生病了，小葫蘆也是會生病。因為葫蘆藤，相當於身體的一個部分，如果一個身體部分受傷了。就會生病。
13樓：周健寬
我要是聽了鄰居的話，跟它澆水施肥，我的葫蘆才會長的大大的一。
我要的是葫蘆，一文中，那個人沒有得到葫蘆，原因是。
14樓：我是誰
原因是：那個人忽視了蚜蟲、葉子和葫蘆之間的密切聯絡，不聽鄰居的勸告，導致葫蘆都落了的結果，最後沒有得到葫蘆。
《我要的是葫蘆》為人教版小學二年級語文上冊第14課的課文。
從文中第
三、四自然段可以看出原因：
一個鄰居看見了，對他說：「你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！」那個人感到很奇怪，他說：「什麼？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。」
沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。
15樓：吉祥
我要的是葫蘆，一文中，那個人沒有得到葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。
多麼可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。
16樓：匿名使用者
回答這個問題，可以從兩個角度思考：
一是可從事物之間相互聯絡的角度進行思考。弄清蚜蟲、葉子和葫蘆之間是有密切聯絡的，種葫蘆的人不懂得聯絡起來看問題，做事情，從而引發連鎖反應，導致葫蘆都落了的結果。這是本則寓言的主要寓意。
二是可以從是否善於聽從勸告的角度思考。因為種葫蘆的人沒有聽從鄰居的勸告，導致最終沒有得到葫蘆。
17樓：往事亦隨楓
那個人忽視了蚜蟲、葉子和葫蘆之間的密切聯絡，不聽鄰居的勸告，導致葫蘆都落了的結果，最後沒有得到葫蘆。
18樓：小木屋
他不知道要想得到葫蘆先要把葫蘆疼照顧好。
19樓：我是陸冬梅
巜我要的是葫蘆》裡的那個人不懂得事物間是有聯絡。
20樓：匿名使用者
因為植物的葉子是養分，他不知道葉子是養分
21樓：匿名使用者
怡適他不知道事物之間有聯絡的二是，二是他不聽鄰居的勸告，三是沒有及時除蟲
22樓：風中的承諾
劉仲元住在**住在什麼國傢什麼州
23樓：匿名使用者
失誤之間是誰和誰聯絡的呀我問你那
當種葫蘆的人看到自己種的葫蘆都落了他會想些什麼？寫一寫至少60字
種葫蘆的人第一次沒有收穫小葫蘆。如果第二年，他又種了一棵葫蘆，又會發生什麼事呢？請你發揮想象，寫一
24樓：匿名使用者
第二年,那個種葫蘆的人又種下了一棵葫蘆.他天天給小葫蘆澆水、拔草、施肥.過了不久,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花.
花謝以後,花謝以後,藤上掛了幾個小葫蘆.多麼可愛的小葫蘆哇!
又過了幾天,葉子上長了一些蚜蟲.他想起去年鄰居的勸告,後來小葫蘆都掉了.
於是,他跑到植物醫院,買來制蚜蟲的藥.趕緊跑回家,給小葫蘆噴上藥水.
到了秋天,那個種葫蘆的人他的願望終於實現了,大葫蘆一個比一個長得好
25樓：匿名使用者
從前有個人種了一顆葫蘆，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花，花謝，以後從上掛了幾顆小葫蘆，多麼可愛的小葫蘆哇，那個人每天都要去看幾次，有一天他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心裡想就是上一年這些蟲子，害我葫蘆長不大，還比，大南瓜小，這次我一定要把你們給治好，治好以後牙蟲們都死光了
26樓：匿名使用者
我覺得你寫得太長了。
我要的是葫蘆一課，最後那個人看到小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了會說些什麼呢？
27樓：若不是我數星星
小學二年級上冊語文我要的是葫蘆，種葫蘆的人看見葫蘆都落了心裡會想我應該聽從別人的勸告，明白了葉子和果實的關係，懂得了事物之間是相互有聯絡的，改變過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了想要的葫蘆。《我要的是葫蘆》是人教版小學二年級語文上冊的課文。文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。
最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。故事告訴我們:事物與事物之間關係密切，不可為追求結果而不在乎細節。
附原文從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。
多麼可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心裡想，有幾個蟲子怕什麼!
他盯著小葫蘆自言自語地說:;我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!
;一個鄰居看見了，對他說:;你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!;那個人感到很奇怪，他說:
;什麼?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。
;沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。
《我要的是葫蘆》這篇短文中你想對那個不聽鄰居勸告，種葫蘆的人說些什麼？
28樓：劉平蘭
看事物時要看到事物之間的聯絡，要善於聽別人勸告
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