1樓：一笑而過
最後一段的作用：
①一般是總結全文，照應題目，點明主旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。
②也可能是委婉含蓄，意在言外，發人深思。
③也有暗示主題或者強化作者感情的作用。
最後一段是記敘文的作用：
充實文章內容，豐滿所說明事物之形象。
引起讀者閱讀的興趣。
2樓：匿名使用者
充實文章內容，豐滿所說明事物之形象。
文章最後一段在全文中有何作用
3樓：匿名使用者
內容上，抒發感情，表達思想，豐富文章，是結構緊湊，脈絡清晰；
結構上，篇末點題，照應開，昇華主旨，畫龍點睛。
事例：文章《表叔與阿婆》 最後一段「表叔死後留下許多東西，其中最醒目的是 那輛自行車，乾乾淨淨，鋥光瓦亮 」的作用？
結構上：(1)和前文表叔擦車的描寫相照應。
內容上： (1)表現了表叔愛乾淨持之以恆的個性(2)象徵表叔一生清白做人、潔身自好，有操守的閃光 人格。
(3)人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蘊藉。
4樓：沉雨落鳳
1、深化了中心論點，提出……的結論。
2、重複或強化……的中心論點。
3、發出……的號召或勸勉人們……，補充論證了。
4、總結全文，點明主旨（卒章顯志）。
5、呼應開頭或題目， 使結構嚴謹完整。
6、深化主旨或昇華主題。
7、言有盡而意無窮，引發讀者思考。
5樓：匿名使用者
內容上，抒發感情，昇華主題（表達思想），豐富文章，是結構緊湊，脈絡清晰；
結構上，篇末點題，照應開頭，昇華主旨，畫龍點睛，總結全文。
6樓：哎我是一個一
內容上，抒發感情，表達思想，豐富文章，使文章結構緊湊，脈絡清晰；結構上，篇末點題，照應開頭，昇華文章主旨，畫龍點睛
7樓：小艾
文章最後一段在全文中起到的作用就是總攬全域性有一個概括的作用。
8樓：匿名使用者
結構上，篇末點題，照應開，昇華主旨，畫龍點睛。
9樓：快樂小孩吉祥
內容上 抒發感情 表達思想
10樓：匿名使用者
肌肉男懶覺了，↘扦插曲
說明文最後一段作用
11樓：
1、總結全文：這是內容上收束全文.
2、點明、深化或者昇華主題：如果前文沒有點出主題,結尾一般就是點明主題,也叫卒章顯志；如果前文已經點明瞭,後邊又提,就是深化主題；如果主題往橫或者縱的方向有拓展,就是昇華主題.
3、含蓄、意味深長,發人深思：一般是沒有直接點明主題,留給讀者想象的空間了.
4、呼應題目或開頭：這個是形式上的作用.
5.每一點都有要聯絡文章略作說明.
12樓：阿叔撒妥協
最後一段的作用： ①一般是總結全文，照應題目，點明主旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄，意在言外，發人深思。
③也有暗示主題或者強化作者感情的作用。最後一段是記敘文的作用：充實文章內容，豐滿所說明事物之形象。
引起讀者閱讀的興趣。
13樓：匿名使用者
總結法就是對說明物件說完後作總結的方法。《奇特的鐳射》的結尾，就用了這種方法：「鐳射作為人類歷史上從未有過的奇特的光源，不僅大大促進了科學技術的發展，為開拓新的科學領域提供了強有力的工具，還啟發著科學工作者產生更多、更美妙的科學幻想：
鐳射可能是開啟無窮無盡的能源寶庫的鑰匙；鐳射可能使人類看到過去從來沒有見過的現象；鐳射可能成為宇宙航行的動力……當然，把這麼多的可能變成現實，需要經歷一段漫長的征途，還有待於我們進一步去探索。」 總結法結尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者，使讀者對全文有一個總的印象。感嘆法就是對說明物件說完後表示深沉的感嘆的寫法。
如《楊樹》的結尾，就用了這種寫法：「……讓我們用一把把植樹鍬，在祖國的大地上寫出一篇篇八十年代的新『白楊禮讚』吧！」 這一感嘆用於篇末，具有很強的號召力，能增強文章的感染力。
展望法就是在說明物件說明完後對其未來進行展望的方法。《宇宙裡有些什麼》的結尾，就用了這種方法：「……今天，載人的宇宙飛船已經成功地實現了環繞地球的飛行，將來一定會揭露更多的宇宙祕密，加速人類征服宇宙的程序。
」 篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯想和想象。評議法就是對說明事物說明後加以評價和議論的方法。如《晉祠》的結尾，就用了這種方法：
「晉祠，真不愧為中國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。」 評議法用在篇末，對說明物件作個最終的評價，能有力地表達作者的愛憎感情，給人以鮮明的印象。號召法就是對讀者發號召的方法。
《農作物抗病品種的培育》的結尾，就用了這種方法：「毫無疑問，要使農作物產量不斷地增加，不但需要不斷地研究培育抗病能力更高的優良品種，還要做到各個地區各種作物都有能抗不同病害的品種。這是植物保護工作者和育種工作者的一項重大任務。
」 結尾用號召法能引起讀者的重視，對讀者產生作用。反問法就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一種方法。《蟬》的結尾，就用了這種方法：
「什麼樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？」 結尾用反問法能加強氣勢，起強調作用，增強文章的表達效果和邏輯力量。比喻法就是對說明物件採用比喻的方式來說明的方法《從甲骨文到口袋圖書館》的結尾，就用了這種方法：
「……它好象架設著一座座堅實的階梯，召喚著不畏艱辛的人們努力攀登。」 結尾用比喻法不僅生動形象，還能傳達深刻的寓意，給人以教育和啟迪。描述法就是對所說明的物件加以描述的方法。
《雄偉的人民大會堂》的結尾，就用了這種方法：「我們花了一整天時間看完這座大廈的時候，萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上，灑在杏黃色的牆壁上，灑在天安門的紅牆黃瓦上，放射出一片光輝燦爛的異彩。」 結尾用描述法，能借此表達作者的感情，能給人以形象的感染，能給人以深刻的印象。
旁補法就是文章最後追加補充其不足的寫法。《看雲識天氣》的結尾，就運用了這種寫法：「……但是，天氣變化異常複雜，看雲識天氣自然有一定的限度。
我們要準確的掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報。」 旁補法有利於維護說明文的科學性和客觀性，能幫助人們準確地、正確地認識客觀世界。
14樓：匿名使用者
在不同的文章裡，最後一段的作用是不同的
記敘文的最後一段在內容和結構上一般有什麼作用
15樓：蘋果旺旺小饅頭
記敘文的最後一段在內容上的作用是點名文章中心，揭示主旨，引發思考；在結構上的作用是總領全文，昇華文章。
假如把記敘文的開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鐘」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。
」與開頭一樣，結尾也很重要。一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一不妙的結尾掃了興，豈不可惜。
結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
擴充套件資料
寫記敘文的要點：
為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式；為了讓記敘過程流露感**彩，還需要輔之以抒情表達方式；為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。
在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達方式。綜合表達方式的靈活運用，可以使記敘文變得更有表現力，更具感染力。
16樓：孝三光爰爰
1、句子在結構上的作用（答題術語）
（1）開頭：總領全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設疑開門見山，開篇點題。
（2）中間：承上啟下（過渡）
為後文埋伏筆、作鋪墊
（3）結尾：總結全文，點明主旨（點明中心，揭示主題，畫龍點睛），首尾呼應，結尾照題，突出中心，深化主題，昇華主題。
2、句子在內容上的作用（答題思路）
（1）看看句子寫的是什麼？
（2）其中表現了什麼？
（3）和上下文有何聯絡？
（4）和中心有何聯絡？
文章中的第一段,中間一段和最後一段。有什麼好處 結合文章分析
寫文章的第一段應該是介紹人物，時間，地點，中間是寫要敘述的內容，最後一段應該是總結和期許。文章中第一段有什麼作用 通常有兩種情況 一個是點題，與題目呼應，也可以是引出中心內容 另一個是設定懸念，吸引讀者。然後根據具體文章來對號入座。第一段總領全文，概括全文主題內容，起到了強調作用 最後一段總結全文，...
泉（賈平凹的）閱讀文章的最後一段，請結合全文說說這一段在內容
我對老槐樹的情感發生了什麼變化 請根據文意簡要回答 安塞腰鼓這篇課文突出使用了哪些修辭手法？你認為這樣寫有什麼好處？安塞腰鼓 語法修辭 1 對比手法美 有意的把相反或相對的兩種事物或者一個事物的兩個方面加以比較,突出一方,明確是非,這樣的修辭方法叫做對比.在本文中,比較明顯的.如,這腰鼓,使冰冷的空...
廢都這種結局有什麼意義，廢都結局最後一段是什麼意思
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