1樓：時空聖使
自嘆不如。 自愧不如。 求採納。 謝謝
2樓：豆小豆
呃，人比人氣死人？還是自愧不如？還是自慚形穢？
學習教育學的意義是什麼？
怎麼學習教育學?
3樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
4樓：匿名使用者
自從我抱著日後教書育人的目的來學習教育學這門課程的那一刻起，我就一直在思考怎樣學好教育學，怎樣搞好教學這個看似普通卻非常重要的問題。
我認為，要學好教育學，首先要正確理解教育學的意義和價值，從教師的職業，從教書育人的使命來看，學習研究教育學的意義和價值可以分為以下幾個方面：
第一，學好教育學是一個現代專業化教師從事教師職業的基本要求。
教師教書不是隨意的，應該是理性的，不僅要掌握前沿的專業知識，也要有先進的教學方法，要有科學的教育觀念，也有人說是教育理念，要懂得和了解學生的基本特點。只有做到這些，才能把書教好，也才能體驗到當教師的樂趣。因此一個人要從事教書的職業是必須要學習教育學的，這是國家教師任職的資格要求。
第二，學好教育學是教師確立科學教育觀的基本途徑。
在教師教的素質裡，我一直認為教育觀是本，其餘是末。教師的教育觀對於教師是第一重要的。一個教師只要有了好的教育觀，對教育，對學生有科學的全面的認識，就一定會找到合理的方法，就會使學生獲得好的發展。
一些教師之所以教書沒有成功，不是他的知識不多，也不是他不喜歡這個職業，主要原因是由於他們教育觀的不當或缺失。
教育學不能單純作為知識內容進行教和學，更重要的是，作為教師教育專業的基礎課程，如何能夠使學生更好地學習知識、掌握知識，教師在課堂教學過程中，應該關注三個基本的問題，既教育經驗與教育理論相統一的問題，批判反思與建構個人教育知識的問題和通過學習教育知識獲得樂趣與實現主體解放的問題。教學中應該做到：
首先，要對自己有一個準確的定位。
始終將自己作為教學者與學習者相統一的角色來看待。將自己的角色定位於學習者，一個與學生在課堂生活中共同成長的學習者，通過平等地討論和對話，表達自己的教育認識，吸納學生合理的教育見解，實現師生的共同成長。同時，也將自己的課堂教學定位於討論、對話、商討、溝通、質疑、批判的過程，不想把自己的課堂搞成一言堂，希望同學能夠參與課堂教學，真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學煥發出生命的活力！
其次，改變灌輸式課堂教學模式，形成互動、合作的教學模式，開闢教育學第二課堂。在課堂上，提倡平等對話，在課外，提倡積極交流。
此外，要讓學生在課堂學習過程中找回自信與尊嚴，這是真正培育學生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以，在課堂教學中，要多鼓勵學生提問與思考，要欣賞學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想提供機會與條件。我希望學生能夠成為一名真正的學習者，而不是一名老實的只會用耳朵學習的機器。
為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權，要傾聽學生的表達，要尊重學生的見解，要謙遜地表達自己的認識與看法。幸好，在這個過程中，我沒有"教教材"，而是"用教材教"，一定程度上學生與我都獲得了某種認識上的自由，我驚喜地看到，許多學生開始能夠從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學生在這個過程中，真正感受到學習的自由與愉快。
第三、學習教育學一定要重視教育學的基礎的學習。
重視基礎的一個重要內涵就是要重視基本概念。基本概念是基礎的基礎，如教育，教育目的，教育制度，學制，班級組織，課程，教學設計，教學評價，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識的基礎，同時也是名詞解釋的好出處。
此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框裡的內容也要記住，如毛入學率、淨入學率等，這些最基本的教育常識也很重要的。以及一些基礎性的知識。
很高興為你解答有用請採納
學習教育學有什麼意義？
5樓：天下相思
教育學的意義就是**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係。
未來教育學應該考慮的理論和實踐問題是社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，健康是生理、心理和適應力的結合體，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
6樓：納喇樂松丘火
1、啟發教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦。2、獲得大量的教育理論知識，擴充套件教育工作的理論視野。3、養成正確的教育態度，培植堅定的教育信念。
4、提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。5、成為研究型餓額教師打下基礎。
談談學習教育學的認識/意義? 25
怎麼學習教育學？
7樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
8樓：雪少
先把理想國、愛彌兒、民主主義與教育三本書看透。
學習教育學是一種怎樣的體驗？
9樓：豬頭不在豬窩裡
我認為教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究物件。
特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對於教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關係問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關係問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。
教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
對於教育學要掌握的知識特別多，我們只需要認真的，靜下心來，一門一門的掌握，功夫不負有心人！
10樓：小鏡子
我本科四年都是教育學專業，目前為教育學專業在讀研究生，很榮幸能夠分享自己對於這些年學習的體驗。
記得大學恩師曾經對我們說：「我們教育學專業出來的學生和別的專業學生最大的不同點在於學習教育學的人都是非常善良的。」至今難以忘懷。
確實，學習教育學需要教育情懷和熱情。
經過大學四年的學習，我掌握了一些基本的教育學和心理學知識，但更多的收穫是對自己思維方式和學習能力的一種提升，如果測試我到底掌握了多少專業知識，結果可能非常糟糕。
以前經常有人問我是學什麼的，我回答「教育學」時，親朋好友就理所當然地認為我以後是做老師的，然而事實並不如此。我們四年的課程包括教育學、心理學、課程與教學論、中國教育史、外國教育史、教育社會學、學前教育學、教育法學、教育管理學等等。從課程的開設不難發現，由於教育無處不在，課程學習相對混雜，相信很多專業也是如此。
學習教育學並不需要很多專業知識，這一點從考研時老師更傾向選擇跨專業的學生就可以發現。為什麼呢？教育學所學的專業知識都比較容易理解和掌握，如果本科期間為數學專業或英語專業，甚至是理工科專業，那將會有不同的視角去看待教育的相關問題。
所以，我認為學習教育學並不需要很多專業知識，只要你喜歡，什麼時候開始都不晚。
嘗試去閱讀一些教育學方面的經典著作，如杜威的《民主主義與教育》、盧梭的《愛彌兒》、誇美紐斯的《大教學論》，從經典名著入手，同時結合自己的生活實際，教育離我們很近。
11樓：如月二一
講真的，無論你學什麼專業都要學習專業知識的，作為一名和教育學一起奮鬥了六七年並將要繼續和教育學一起奮鬥若干年的我來告訴你：學習教育學真的很有趣！
你想想很可能你現在學的知識以後要用到教育你的學生身上，用到教育自己的孩子身上，甚至用到教育你親戚的孩子身上，再也不用擔心自己的孩子會輸在起跑線上，是不是很爽，哈哈，皮一下很開心，言歸正傳，帶你感受一下學習教育學的魅力吧！
1、端正態度，心懷敬畏。不要認為教育學就是背背書就可以學會的。學習教育學就意味著你以後很大概率要做教師，我也相信很多人選擇學習教育學也是因為心懷一個教師夢，那你總不能在以後的課堂上告訴自己的學生學習就是多背書、考高分吧？
所以學習教育學要時刻記住自己的任務是教育下一代，從現在開始就樹立這樣一種意識：你現在就是在為教育祖國的未來而努力！
2、教育學是一門很豐富的學科。其下面還有很多二級學科，像學前教育、課程與教學論、教育技術學、教育史、比較教育學等等。所以不要認為教育學都是文科生學的，教育技術學就是理科啊。
學習教育學你要做好這樣一種準備，就是學的會很廣，涉及的層面較多，像學前教育要學素描、鋼琴、舞蹈、繪畫等各種技能，這也是為什麼幼兒園的老師都是那麼的多才多藝。記住，不要害怕自己沒有基礎，只要你肯學，一定能學會的。
3、選擇自己喜歡的方向，進行深入**。剛才也說了教育學涵蓋面很廣，所以在經歷了大一大二的專業課學習之後，你要從中選擇自己感興趣的方向，進行深入的學習，不要淺嘗輒止，這樣你在找工作的時候體現不出來競爭力。所以在學習專業課的時候要學會尋找自己的興趣點，併為之而努力。
教育學的學習實用性很強的，是受益終身的學習。也希望我的回答可以幫到你哦。
12樓：旺仔
作為一名教育學專業的學生當然有資格為你回答這個問題啦！
其實，教育學屬於社會學科。教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。教育學不僅僅學習教育學知識就可以。
它屬於一級學科，下面還有十二個二級學科，分別是教育學原理、課程與教學論、教育史、特殊教育學以及教育技術學等專業。具體你想學習哪個學科，要根據自身的知識儲備和興趣來選擇最好。
教育學是一門綜合類的學科，除了學習教育學相關知識外，你還要學習心理學、研究方法等輔助科目，才能更好地幫助你理解「教育學」這個含義。
不管你是出於什麼樣的目的想學習教育學，教育學都是一個令人敬畏的學科。因為在學習的過程中你能更好地從第三方的角度去理解「教育」二字。所以學習教育學不只是單純地學習知識，還有更好地與實際教育問題相聯絡，才是真正地把握教育學的精髓所在。
教育學作為社會學科，可能覺得會有些枯燥，覺得是不是整天對著書本。其實不然，教育學其實是一個很有意思的學科。比如我學習的是職業技術教育學，就是關注職業教育問題，學校就會提供去職業學校和企業實踐的機會，讓你深度理解職業教育的概念。
所以，你如果選擇了教育學這個學科，就一定要心懷敬畏。因為少年強國家強，而少年正是由學習教育學的人一點一點培養出來的。
不知道我的回答是否能給你一些幫助呢？
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