1樓：睡覺的小小河馬
1、每一位老師的能力學識和經驗都能
得到充分發揮，所有學生都能獲得成長。每個人都是重要的，每位教師都能煥發光彩。
2、讓師生迴歸健康和快樂，而不是對學生成績洋洋得意。
3、學校及教師視質量為生命，視家長為上帝，視學生為親子。
4、堅持以教育教學為中心，任何人、任何時候、任何部門都不能削弱、偏離這個中心。
5、教師之間互相幫助、寬容、開放，相互尊重。
6、善待每一個學生，相信每一個學生，一個學生也不放棄。讓微笑的陽光照耀到每一個孩子的臉上。
7、嚴肅嚴格地進行基本訓練，誠心誠意地教學生做人。做任何事情都不可超越學生的生命和健康，不可超越學生的權利和尊嚴，不可超越學生的個性和差異性。
8、每個教師都能讀書以充實自我，滋養底氣；思考以聰慧自我，帶來靈氣；實踐以行動自我，造就才氣；總結以提升自我，成就大氣。教師在平凡中拒絕平庸，在平淡中品味平實，在平常中擁有平和，感悟非常。
9、學校求真務實，杜絕形式主義；誠實守信，杜絕弄虛作假；平和進取，杜絕急功近利；開放創造，杜絕固步自封。
10、學校以嚴格的要求規範學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以崇高的典範激勵學生，以紮實的教學發展學生，以豐富的活動提高學生，以先進的思想武裝學生。
什麼是光的六大要素
攝影離不開光，攝影用光有兩個基本目的，一是為了滿足 的需要而提供足夠的照明 二是為了控制被攝體再現的效果。光給人的感覺具有較重要的表達性，有些光是硬的 刺目的 聚集的 直接的 有些光是軟的 柔和的 散射的 間接的。在攝影中，光能影響被攝體再現的形狀 影調 色彩 空間感以及美感 真實感。光也能強化或削...
論述資產評估的六大要素，資產評估的要素有哪些，並說明其關係
1 評估的主體是指資產評估的執行者的操作者 2 評估的客體是指資產評估的物件，即被評估的資產 3 評估的特定目的是指資產評估為哪一項經濟業務服務 4 評估的程式是按照法定的程式，它是規範科學進行資產評估的必要條件 5 評估的價值型別是對評估價值的質的規定，對不同的資產會有不同的價值型別 6 科學的方...
人身體營養七大要素是哪些，人體需要的七大要素是什麼
1 水。水 於各種食物和飲水。人如果不攝入某一種維生素或礦物質，也許還能繼續活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。水有利於體內化學反應的進行，在生物體內還起到運輸物質的作用。水對於維持生物體溫度的穩定起很大作用。2 蛋白質。蛋白質是維持生命不可缺少的物質。人體組織 器官由細胞構成，細...