1樓：情商遞鶴呢朝
部首查字法，先找三畫的「氵」旁，再從「氵」類目下找6畫的「許」，對應多少頁，就找到了
「學」的偏旁部首是什麼？
2樓：暮夏淺眠
一、「學」的偏旁部首是子，拼音xué，是個上下結構的字。
二、釋義：
1、學習：～技術。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。
2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。
3、學問：治～。才疏～淺。博～多能。
4、指學科：數～。物理～。政治經濟～。
5、學校：小～。大～。上～。
6、姓。
三、字源解說：
造字本義：名詞，教孩子算數、習字的校舍。
擴充套件資料：一、字形演變：
二、相關組詞：
1、學科[xué kē]
按照學問的性質而劃分的門類，如自然科學中的物理學、化學。
2、留學[liú xué]
留居外國學習或研究：～生。～美國。早年他到歐洲留過學。
3、學識[xué shí]
學術上的知識和修養：～淵博。
4、學府[xué fǔ]
實施高等教育的學校的美稱：最高～。
5、學問[xué wen]
正確反映客觀事物的系統知識：這是一門深奧的～。
3樓：瓊樓登高人為峰
這個偏旁和部首不需要那麼刻板的氛圍，左右結構也可以，分為上下結構，甚至是半包圍結構學習的學它的部首就是上下結構，下面的子作為它的部首。
4樓：**
「學」的部首是「子」
拼音：xué
基本解釋
1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書
學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方
學校（簡稱「學」或「校」）學院、學府、中學、大學、上學。
3.掌握的知識
學問（簡稱「學」）、學術（一切學問的總稱）、學位、學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）、才學、治學、學識、博學多才。
4.分門別類的有系統的知識
學說、哲學、數學、小學（a古代指文學、音韻、訓詁學；b指初等學校）。
5.教參考資料
5樓：武夷山大道
部 首: 子
詳細釋義
1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：～生。
～徒。～習。～業。
～友。～者。～閥。
～制。～歷。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。～院。～府。中～。大～。上～。
3.掌握的知識：～問（簡稱「學」）。～術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。才～。治～。～識。博～多才。
4.分門別類的有系統的知識：～說。哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學的偏旁部首是什麼
6樓：**
「學」的部首是「子」
拼音：xué
基本解釋
1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書
學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方
學校（簡稱「學」或「校」）學院、學府、中學、大學、上學。
3.掌握的知識
學問（簡稱「學」）、學術（一切學問的總稱）、學位、學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）、才學、治學、學識、博學多才。
4.分門別類的有系統的知識
學說、哲學、數學、小學（a古代指文學、音韻、訓詁學；b指初等學校）。
5.教參考資料
7樓：快去學吧
拼 音 xué 部 首 子
筆 畫 8
基本釋義
1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：～生。～
徒。～習。～業。～友。～者。～閥。～制。～歷。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。～院。～府。中～。大～。上～。
3.掌握的知識：～問（簡稱「學」）。～術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。才～。治～。～識。博～多才。
4.分門別類的有系統的知識：～說。哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
相關組詞
學生 學習 學校 數學 上學 化學 苦學 升學 同學 放學學會 大學 就學 學問
8樓：匿名使用者
學,部首:子(讀音:zǐ)
「學」字查什麼偏旁部首？
9樓：暮夏淺眠
一、「學」字偏旁部首是子，拼音xué。
二、釋義：
1、學習：～技術。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。
2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。
3、學問：治～。才疏～淺。博～多能。
4、指學科：數～。物理～。政治經濟～。
5、學校：小～。大～。上～。
6、姓。
三、字源解說：
擴充套件資料：一、字形演變：
二、相關組詞：
1、辯學[biàn xué]
關於辯論的學問。
2、醫學[yī xué]
以保護和增進人類健康、預防和**疾病為研究內容的科學。
3、學士[xué shì]
有學之士。舊時泛指有學問的人。
4、初學[chū xué]
剛開始學或學習不久：～乍練。這本書對～的人很合適。
5、遊學[yóu xué]
舊時指離開本鄉到外地或外國求學。
10樓：匿名使用者
「學」的偏旁是子，常見的部首為子的字還有字【zì】，孝【xiào 】，季【jì 】，孿【luán】，孕【yùn 】，芓【zì 】，存【cún】，孬【nāo 】。
學：xué
「學」具體有以下幾個含義：
效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。
學習。學業。學友。
學者。學閥。學制。
學歷。學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
傳授知識的地方：學校（簡稱「學」或「校」）。學院。學府。中學。大學。上學。
掌握的知識：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。
學位。學士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。
才學。治學。學識。博學多才。
分門別類的有系統的知識：學說。哲學。數學。小學（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
參考資料
新華字典：
11樓：顏以沫
靴子你要查這個偏旁就查到這個子上面的部分。
學習的學偏旁是什麼
12樓：倪微微
學部首：子
學：[拼音] [xué]
[釋義] 1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：～生。
～徒。～習。～業。
～友。～者。～閥。
～制。～歷。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。
～院。～府。中～。
大～。上～。 3.
掌握的知識：～問（簡稱「學」）。～術（一切學問的總稱）。
～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。才～。
治～。～識。博～多才。
4.分門別類的有系統的知識：～說。
哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學字的部首名稱
13樓：開心木鴿
學偏旁：子
拼音：[xué]
釋義：1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：
～生。～徒。～習。
～業。～友。～者。
～閥。～制。～歷。
～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。2. 傳授知識的地方：
～校（簡稱「學」或「校」）。～院。～府。
中～。大～。上～。
3. 掌握的知識：～問（簡稱「學」）。
～術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。
才～。治～。～識。
博～多才。4. 分門別類的有系統的知識：
～說。哲～。數～。
小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學的偏旁：子
子 【讀音】zǐ
部 首 子
筆 畫 3 五 行 水 五 筆 bbbb基本釋義
1.古代指兒女，現專指兒子：～女。～孫。～嗣。～弟（後輩人，年輕人）。
2.植物的果實、種子：菜～。瓜～兒。～實。
3.動物的卵：魚～。蠶～。
4.幼小的，小的：～雞。～畜。～城。
5.小而硬的顆粒狀的東西：～彈（dàn）。棋～兒。
6.與「母」相對：～金（利息）。～母扣。～音（子音）。
7.對人的稱呼：男～。妻～。士～（讀書人）。舟～（船伕）。才～。
8.古代對人的尊稱；稱老師或稱有道德、有學問的人：孔～。先秦諸～。
9.地支的第一位，屬鼠：～醜寅卯（喻有條不紊的層次或事物的條理）。
10.用於計時：～時（夜十一點至一點）。～夜（深夜）。
11.封建制度五等爵位的第四等：～爵。
12.附加在名詞、動詞、形容詞後，具有名詞性（讀輕聲）：旗～。亂～。胖～。
13.個別量詞字尾（讀輕聲）：敲了兩下～門。
14.姓。
14樓：匿名使用者
「學」的部首是「子」
拼音：xué
基本解釋
1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書
學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方
學校（簡稱「學」或「校」）學院、學府、中學、大學、上學。
3.掌握的知識
學問（簡稱「學」）、學術（一切學問的總稱）、學位、學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）、才學、治學、學識、博學多才。
學習的學是什麼部首？
15樓：sunrise在路上
是 子 ，樓上說的穴寶蓋純屬胡扯，
16樓：雲南新華電腦
據我小學老師說的是：子
繁體字「學習」的偏旁部首要表達的7個意思是什麼
17樓：匿名使用者
**nm_liuchaochun
2017-11-10
學的繁體字，《漢語大字典》的解釋是：「古文字或從臼持爻以教膝下之子，或從子學爻於大人膝前。」現在的繁體字形，應屬「從臼持爻以教膝下之子」。按《說文解字》，臼是聲旁。
習的繁體字，按《說文》的解釋是「數飛」， 指鳥類頻頻拍動翅膀試飛。「從羽，從白」。徐鍇《說文解字系傳》認為羽是形旁，白是聲旁。
但郭沫若說：此字（甲骨文）分明從羽、從日，是說鳥類在晴朗的天日學飛。（郭沫若《卜辭通纂考釋》：
「此字（甲骨文）分明從羽、從日，蓋謂禽鳥于晴日學飛。許之誤在訛日為白。」）按此說，繁體習是會意字。
（參考《漢語大字典》繁體「學」「習」條。）
教孩子學習偏旁部首有什麼好處？
18樓：手機使用者
漢字結構大多是偏旁部首和基本字相互組成，在孩子有了一定的識字量以後，可以教一些偏旁部首，這樣做的好處是：其
一、能幫助孩子理解字意。因為偏旁部首能表示漢字的一定涵義，如反犬旁的字表示獸類動物，草字頭的字表示與花草有關；其
二、能幫助孩子分析漢字的結構組成。當孩子認識了一些基本字和偏旁部首以後，再教他學習其它的字就比較順利了。如"寶"字，可以告訴孩子：
上面是一個寶蓋頭，下面加一個"玉"字，就是"寶貝"的"寶"。這樣孩子對字的學習，能夠從整體的印象記憶，變為具體的印刻記憶，從而提高對字的分辨能力；其
三、便於大人與孩子的語言交流。若孩子掌握了一定的偏旁部首，平時就可以在生活中邊走或邊玩，邊說字。如對孩子說，左邊是一個什麼旁，右邊加上一個什麼字，就是一個什麼字。
這實際上是大人在說字，孩子在腦中想字，教與學十分簡便。
讀了這篇短文,再想想我們學過的桂林山水中的灕江,請你寫幾句贊
湖水偶爾也有震怒的時候，所謂 急湍甚箭，猛浪若奔 他咆哮著，呼喊著回，氣勢磅礴，驚濤駭浪答，似乎有千軍萬馬襲來，令人膽戰心驚。湍湍甚箭，銀浪如鱗。隨後卻又平靜下來，一片寧寂。迨及暮色在槳下悄然盪開時，再回首，滿世界竟綠的如墨一般濃了，百般迤邐風光都融化於墨綠之中，蒼蒼茫茫，靜的出奇，靜的博大。山環抱...
小明每天早上要在7 50之前趕到距家1000米的學校上學一天，小明以80米分的速度出發，5分鐘後，小明的
得方程 80 5 80x 180x，解得 x 4 答 爸爸追上小明用了4分鐘 各空依次填 180x 400 80x 400 80x 180x 2 爸爸追上小明用了4分鐘，爸爸和小時走了180 4 720 米 此時離學校還有1000 720 280米 小明每天早上要在7 50之前趕到距家1000米的學...
我初二就不想想學了，可現在又想上學可以嗎
可以，求學不分年齡，也有很多人考到大學，但他們卻沒有馬上選擇上大學而是過一兩年才上大學，可以的，找學校申請一下，我以前有個同學就是這樣的，初二下班學期不讀了，初三跟學校打了一下申請之後又來讀了 可以 一切還不晚 你還年輕 你現在上學還不晚，我i舉個實際的例子，我初中學習很好的，但是我上高中的時候沒有...